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Workshop Aeschi 17./18.11.2006 Kantonsschule Solothurn ICT im Unterricht – ein Unterrichtsbeispiel
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Sachtextanalyse mit Hypertext Die Schülerinnen und Schüler erstellen Hyperlinks und formulieren ihre konkreten Fragen.
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Sachtextanalyse mit Hypertext Frage der Schüler Konkreter Auftrag der Lehrer
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Concept maps <ul><li>Erstellt ein concept map zu eurem Text (von Hand oder mit dem Programm cmaptools). </li></ul><ul><li>...
Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen des Conceptmaps
Sachtextanalyse mit Hypertext
Sachtextanalyse mit Hypertext Unterrichtsablauf <ul><li>Die Schüler lesen und interpretieren einen Text. </li></ul><ul><li...
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Sachtextanalyse mit Hypertext

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    1. 1. Workshop Aeschi 17./18.11.2006 Kantonsschule Solothurn ICT im Unterricht
    2. 2. Workshop Aeschi ICT im Unterricht <ul><li>Neuerungen im WWW – web 2.0 </li></ul><ul><li>Unterrichtsskizze aus dem Deutschunterricht </li></ul><ul><li>Fragen - Diskussion </li></ul>Ablauf
    3. 3. Workshop Aeschi ICT
    4. 4. Workshop Aeschi
    5. 5. Workshop Aeschi Web 2.0
    6. 6. Workshop Aeschi Web 2.0
    7. 7. Workshop Aeschi Web 2.0 http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html
    8. 8. Workshop Aeschi Web 2.0 <ul><li>Dienste, keine Paketsoftware </li></ul><ul><li>Neue Datenquellen, an denen die Nutzer mitarbeiten </li></ul><ul><li>Vertrauen in Anwender als Mitentwickler </li></ul><ul><li>Nutzung kollektiver Intelligenz </li></ul><ul><li>Bildung von Communities etc. </li></ul><ul><li>Erstellung von Software über die Grenzen einzelner Geräte hinaus </li></ul>Tim O'Reilly
    9. 9. Workshop Aeschi Web 2.0 <ul><li>WIKI </li></ul><ul><li>Weblogs </li></ul>Wichtige Neuerungen
    10. 10. Workshop Aeschi WIKI  WIKI ist eine Webseite, an der die Benutzer mitgestalten können. Was ist ein WIKI?
    11. 11. Workshop Aeschi WIKI
    12. 12. Ein Wiki ist ein Webserver mit Versionsverwaltung im Internet, bei dem alle ohne zusätzliche Werkzeuge ohne HTML-Kenntnisse Webseiten erstellen, verändern und verknüpfen können. von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 18.06.2006 Workshop Aeschi WIKI
    13. 13. Workshop Aeschi Weblogs  Ein Weblog (engl. Wortkreuzung aus Web und Log), oft einfach nur Blog genannt, ist eine Webseite, die periodisch neue Einträge enthält. Neue Einträge stehen an oberster Stelle, ältere folgen in umgekehrt chronologischer Reihenfolge. Die Tätigkeit des Schreibens in einem Blog wird als bloggen bezeichnet. . Was ist ein Weblog?
    14. 14. Workshop Aeschi Weblogs
    15. 15. Workshop Aeschi Weblogs
    16. 16. Workshop Aeschi Weblogs
    17. 17. Workshop Aeschi Weblogs
    18. 18. Workshop Aeschi Weblogs
    19. 19. Workshop Aeschi Weblogs
    20. 20. Workshop Aeschi Weblogs
    21. 21. Workshop Aeschi Weblogs
    22. 22. Workshop Aeschi Weblogs
    23. 23. Workshop Aeschi Weblogs
    24. 24. Workshop Aeschi
    25. 25. Workshop Aeschi 17./18.11.2006 Kantonsschule Solothurn ICT im Unterricht – ein Unterrichtsbeispiel
    26. 26. Chancen des Elearnings Sachtextanalyse mit Hypertext Kantonsschule Solothurn Kurt Jakob
    27. 27. Sachtextanalyse mit Hypertext Ausgangslage
    28. 28. Sachtextanalyse mit Hypertext Das Unterrichtskonzept <ul><li>Das menschliche Wissen ist ein riesiger Text. </li></ul><ul><li>Dieser riesige Text unterteilt sich in viele kleine Texte. </li></ul><ul><li>Diese Texte verweisen aufeinander. </li></ul><ul><li> Das Wissen ist ein Hypertext. </li></ul>Grundidee
    29. 29. Sachtextanalyse mit Hypertext Das Unterrichtskonzept <ul><li>Textgebilde sind abstrakt. </li></ul><ul><li>Wir interpretieren Texte, indem wir über sie sprechen. </li></ul><ul><li>Wir bleiben im Medium der Sprache. </li></ul><ul><li> Mit einer Visualisierung eines Textes wird der Verstehensprozess erleichtert. </li></ul>Grundidee
    30. 30. Sachtextanalyse mit Hypertext Unterrichtsablauf <ul><li>Die Schüler lesen und interpretieren einen Text. </li></ul><ul><li>Sie erstellen einen Hypertext. </li></ul><ul><li>Sie visualisieren den Inhalt. </li></ul><ul><li>Diskussion über die Texte. </li></ul>
    31. 31. Sachtextanalyse mit Hypertext Unterrichtsablauf <ul><li>Die Schüler lesen und interpretieren einen Text. </li></ul><ul><li>Sie erstellen einen Hypertext. </li></ul><ul><li>Sie visualisieren den Inhalt. </li></ul><ul><li>Diskussion über die Texte. </li></ul>
    32. 32. Sachtextanalyse mit Hypertext Lesen und Interpretieren
    33. 33. Sachtextanalyse mit Hypertext Lesen und Interpretieren
    34. 34. Sachtextanalyse mit Hypertext Unterrichtsablauf <ul><li>Die Schüler lesen und interpretieren einen Text. </li></ul><ul><li>Sie erstellen einen Hypertext. </li></ul><ul><li>Sie visualisieren den Inhalt. </li></ul><ul><li>Diskussion über die Texte. </li></ul>
    35. 35. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    36. 36. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes <ul><li>Einfach in der Bedienung </li></ul><ul><li>Intuitiv verständlich </li></ul><ul><li> WIKI </li></ul>Welche Hilfsmittel verwenden?
    37. 37. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    38. 38. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes  WIKI ist eine Webseite, an der die Benutzer mitgestalten können. Was ist ein WIKI?
    39. 39. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    40. 40. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    41. 41. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    42. 42. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    43. 43. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    44. 44. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    45. 45. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    46. 46. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes <ul><li>Microsoft Encarta </li></ul><ul><li>Brockhaus über xipolis.net </li></ul><ul><li>Traditionelle Bücher </li></ul><ul><li>www </li></ul><ul><li> Der Lehrer erteilt den definitiven Suchauftrag </li></ul>Lexika
    47. 47. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen eines Hypertextes
    48. 48. Sachtextanalyse mit Hypertext Die Schülerinnen und Schüler erstellen Hyperlinks und formulieren ihre konkreten Fragen.
    49. 49. Sachtextanalyse mit Hypertext
    50. 50. Sachtextanalyse mit Hypertext Frage der Schüler Konkreter Auftrag der Lehrer
    51. 51. Sachtextanalyse mit Hypertext
    52. 52. Sachtextanalyse mit Hypertext
    53. 53. Sachtextanalyse mit Hypertext
    54. 54. Sachtextanalyse mit Hypertext https://ssl.edubs.ch/mediawiki/index.php/Textinterpretation
    55. 55. Sachtextanalyse mit Hypertext Unterrichtsablauf <ul><li>Die Schüler lesen und interpretieren einen Text. </li></ul><ul><li>Sie erstellen einen Hypertext. </li></ul><ul><li>Sie visualisieren den Inhalt. </li></ul><ul><li>Diskussion über die Texte. </li></ul>
    56. 56. <ul><li>concept map </li></ul><ul><li>Begriffsnetz </li></ul><ul><li>Begriffsstruktur </li></ul><ul><li>mehrdimensional </li></ul><ul><li>Mind map </li></ul><ul><li>Begriffsabhängigkeiten </li></ul><ul><li>Begriffsassoziationen </li></ul><ul><li>eindimensional </li></ul>
    57. 58. Concept maps <ul><li>Erstellt ein concept map zu eurem Text (von Hand oder mit dem Programm cmaptools). </li></ul><ul><li>Bereitet das concept map zur Präsentation vor. </li></ul>Gruppenaufgabe Sachtextanalyse mit Hypertext
    58. 59. Sachtextanalyse mit Hypertext Erstellen des Conceptmaps
    59. 60. Sachtextanalyse mit Hypertext
    60. 61. Sachtextanalyse mit Hypertext Unterrichtsablauf <ul><li>Die Schüler lesen und interpretieren einen Text. </li></ul><ul><li>Sie erstellen einen Hypertext. </li></ul><ul><li>Sie visualisieren den Inhalt. </li></ul><ul><li>Diskussion über die Texte. </li></ul>
    61. 62. <ul><li>Höhere Motivation </li></ul><ul><li>Individualisierung (Lerntempo) </li></ul><ul><li>Kollektiv Wissen erarbeiten </li></ul><ul><li>Ortsunabhängigkeit </li></ul><ul><li>Zeitunabhängigkeit </li></ul><ul><li>Kognitionspsychologische Vorteile </li></ul>Sachtextanalyse mit Hypertext Didaktischer Mehrwert
    62. 63. <ul><li>Erlernen von Kompetenzen, die für das Bestehen in unserer Gesellschaft notwenig sind. </li></ul><ul><li>Umgang mit dem Medium Internet (Informationsbeschaffung) </li></ul><ul><li>Umgang mit dem Computer </li></ul><ul><li>Umgang mit Software (WIKI, cmap) </li></ul><ul><li>Neues Sachwissen </li></ul>Sachtextanalyse mit Hypertext ICT - Beitrag zum LLL

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