Presentation with Dings at the - "Flüchtlinge und Migration - Neue Aufgabenfelder un Chancen für die Museen"

MINE©
Methode zur Unterstützung
kultureller Bildung und sozialer
Integration
Anwendungsbeispiel
Cooperation and Copyright: Kitee and Ubium
@

3/29/16 http://dings.mobi, Christian Schweikert, cs@dings.mobi, +49 176 550 7272 6 2

Inhalt
• Über die Partner
• Das Projekt
• MINE Methode
• Workshop

Über KITEE und die Zielgruppe
Gruppen von
Migranten,
Langzeitarbeitslosen
sowie Roma
verschiedener
Altersgruppen
“Evangelical Folk High
School of Kitee”
• …liegt 400 km
nordöstlich von
Helsinki
• Die Schule wurde
1943 gegründet und
bietet heute:
• Liberale
Erwachsenen-
bildung
• Berufliche Bildung
• 10. Klasse
Gesamtschule
auch für Migranten

Über UBIUM
UBIUM Oy
• Ubium ‘s Sitz ist in
Joensuu, 500km n/ö
von Helsinki
• Startup gegründet
ca. 2010 mit +10
Jahren Erfahrung im
Bereich von kontext-
bezogenen
Lernspielen
• Kombination: Spiel-
und Lerntechniken
mit Technologien

Über .DINGS
(in Gründung)
.DINGS
• Vertretung der Firma
UBIUM in D, A, CH
• Erfassung der
Anforderungen
• Integration von
Lernspielen in den
Kontext
• Interaktion mit dem
Kontext durch
Sensoren und
Aktoren
• Projektsteuerung
• Kooperations-
steuerung

Inhalt
• Das Projekt
• MINE Methode
• Workshop

Das Projekt
Vorgehen und Ziele
Zielgruppe: Migranten,
Langzeitarbeitslose
Enabling durch
Training der Betreuer
und Workshop-
Begleitung
Ganzheitliche Erfassung
des Lebens der
Menschen in der
Zielgruppe zur
Ausrichtung weiterer
Integrations-
Massnahmen
Eigenreflexion,
Motivation,
Perspektive,
Identifizierung von
Fähigkeiten

Das Projekt
Impressionen
Realisierung
Präsentieren und Reflektieren
Geschichten erarbeiten

Das Projekt
Ergebnis (Auszug)
Das Übel
(Der schlechte)
Pajari
…Das Volk
emphörte sich……..Paha- Pajari war wirklich schlecht
Diese Person war eine schwere
Belastung für die Menschen. Aber dann
kam es zu einem Ende. Es waren die
anderen Menschen, die in einem großen
Moment ihm schließlich seine Energie
zurückgegeben haben…..

Vorteile des „Story Telling“
Zitate der Tutoren und Psychologen KEKO
Story Telling ist eine
akzeptierte psychologische
Methode in der Arbeit mit
Menschen um deren
Probleme zu behandeln
Die Workshop-Teilnehmer
haben während der Arbeit
an den Stories auch
Kontakte untereinander
hergestellt
Es ist eine
Möglichkeit
kulturelle Aspekte
auszudrücken
Beim Erstellen einer
Geschichte beginnen die
Menschen auch sich selbst
zu hinterfragen
*Tutors of Kitee
https://elamanpitkospuut.wordpress.com/yhteystiedot/
Ernsthafte Themen
können spielerisch
verarbeitet werden
Die
Teilnehmer
sind stolz auf
das Ergebnis

Vorteile MINE-Maker & -Methode
Zitate der Tutoren und Betreuer KEKO
Die Geschichten können
in der eigenen Sprache
verfasst werden (um
später ggf zu übersetzen)
Das Ergebnis kann leicht
gegenseitig präsentiert
werden
Es wird ein
sichtbares
Ergebnis
erreicht
Neue Fähigkeiten
der Teilnehmer
können identifiziert
werden.
Es ist ein persönlicher
Ansatz anstatt frontal
und anonym in
Klassen zu arbeiten
Der Story Telling Prozess
ist mit dem MINE-Maker
schneller als auf Papier.
The System
fördert die
Eigeninitiative
*Tutors of Kitee
https://elamanpitkospuut.wordpress.com/yhteystiedot/
Eigenmotivation löst erhöhtes
Interesse aus. Beispielsweise
versuchen die Teilnehmer proaktiv
bestimme Ausdrucksweisen in der
lokalen Sprache zu finden
Weniger
Teilnehmer
geben
frühzeitig auf
Der MINE Maker ist einfach
und selbsterklärend

Inhalt
• Das Projekt
• MINE Methode
• Workshop

MINE©
Definition
3/29/16 info@dings.mobi, +49 176 550 7272 6, skype: christian.schweikert27; http://dings.mobi, 14
Informationsanbieter
• Schule
• Museum
• Behörde
• Fachleute und
Spezialisten
Informationsempfänger
(primäre und sekundäre)
- Kunde
- Migrant
- Besucher
- Schüler

MINE©
Übersicht
Story / Serious Game
Ort/Objekt/Kontext
Einführung
Identifizierung
Hintergrund
Einbindung
Aufgaben
Frage & Antwort
Suche
Infor-
mation
&
Bildung
Lob
&
Anerken-
nung
Kommunizieren
Agieren
Spielen

MINE©
Anwendung der Methode - Option 1
Story
Context
Informations-
vermittlung und
Herstellung des
Kontextes
Aufnahme der
Information.
Spielen und Erfahren
der Geschichte im
Kontext.

MINE©
Anwendung der Methode - Option 2
Story
Context
Umsetzen
der
Erfahrung
in eine
Geschichte
= Reflexion
= nach-
haltiges
Lernen
Effiziente
Multiplikation durch
Nutzung der selben
“Sprache” wie die
Zielgruppe
Verständnis
schaffen außerhalb
der Zielgruppe
= Integration
Story
Context

MINE©
System
The tool-set
MINE
Maker
Editor-
Server
Interactio
n Server
Sequenc
es
Software
Context Interaction

Inhalt
• Das Projekt
• MINE Methode
• Workshop

Workshop 18:15 – 19:15
Einführung in die MINE Methode anhand einer
Fallstudie: spielerische Vermittlung von
Information bei gleichzeitiger Unterstützung des
Spracherwerbs

Technologie für Kultur & Bildung
learn, play, act & communicate:
Wissen vor Ort
erfahren, erspielen, erleben, erarbeiten
– mit ‚aha‘!

MINE©
Methode zur Unterstützung
kultureller Bildung und sozialer
Integration
Workshop
Cooperation and Copyright: Kitee and Ubium
@

Inhalt
• Das Projekt
• MINE Methode
• Workshop

Einführung
Zielsetzung
• Identifizierung der
Bedeutung von Kakao in
der Kultur der Azteken und
Maya
• Lernen und Erinnern drei
worte über das Essen in
Spanisch.
• Verständnis über die MINE*
Methode erhalten wie
damit beispielweise Kultur
und Sprache vermittelt
werden kann.
Als Editor für den Lehrer/ Kurator /
Betreuer /…
• Die Lernenden / Besucher /
Migranten….
• …sind zum ersten Mal in
Mexico
• …haben keine spanischen
Sprachkenntnisse
• …sind schreibkundig und
können ein wenig
englisch
• Wir sind im
Anthropologischen Museum
von Mexico Stadt
Annahmen
*MINE©
: Aussagekräftige, interaktive Erzählstoffe in der Umgebung;
Meaningful, interactive narratives in the Environment

Workshop
Dr. Carolina Islas Sedano

Zusammenfassung
Sie haben gelernt über:
• Worte der spanischen
Sprache und etwas neues
über Kakao.
• Einblick in eine fremde
Kultur erhalten.
• Anwendung der MINE
Methode.
• Nutzung des MINE Maker:
• In Anwendung für die
Zielgruppe
• Als Editor für den Lehrer/
Kurator / Betreuer /…
• „Eisbrecher“ zwischen
Vermittler, Zielgruppe und
Thema  Spiel
• Spielen = Spaß =
freiwilliges Handeln
• = nachhaltiges Lernen
• Kontextbezogen
• = am Objekt / Ort erfahren
• Lernen durch Erfahrung
• Kommunizieren der
Erfahrung
• Niedere Eintrittshürde
•  Smartphone
MINE*
*MINE©
: Aussagekräftige, interaktive Erzählstoffe in der Umgebung;
Meaningful, interactive narratives in the Environment

Technologie für Kultur & Bildung
learn, play, act & communicate:
Wissen vor Ort
erfahren, erspielen, erleben, erarbeiten
– mit ‚aha‘!

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