Bdk fachforum (gpec) big data und intelligente datenanalyseAI4BD GmbH
Big Data udn intelligente Analyse. This motivational talk was given at the GPEC conference hosted and organised by BDK. In the talk I address topics of linked data, information extraction, rdf and sparql and provide a real world example from a Russian customer.
Bdk fachforum (gpec) big data und intelligente datenanalyseAI4BD GmbH
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El documento describe los orígenes y elementos del marketing mix. Explica que el concepto fue introducido en los años 1950 y que McCarthy popularizó las 4Ps (producto, precio, plaza y promoción) en los años 1970. Luego detalla cada elemento del marketing mix para servicios bibliotecarios, incluyendo los servicios, características y beneficios del producto; el precio pagado por los usuarios; la ubicación física; y las técnicas de promoción como pósteres, campañas y páginas web. Finalmente, cita varias fuentes
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante a lo largo del tiempo para juzgar sus capacidades. El portafolio implica un proceso de recopilación de evidencias, selección, reflexión y publicación de las mismas. Puede ser electrónico y ofrece ventajas como información amplia sobre el aprendizaje y la evaluación continua, aunque también tiene inconvenientes como el exceso de tiempo requerido.
Franz Schubert was an Austrian composer who lived from 1797 to 1828. The document provides information about a performance of his Serenata piece played on violin by famous violinist Isaac Stern who lived from 1920 to 2001 and recorded it in April 2012.
Rúbrica de evaluación para la participación en forosTeresa Valdez
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la participación en foros de discusión en ambientes virtuales de aprendizaje. La rúbrica evalúa cuatro criterios: participación y cumplimiento, investigación y reflexión, contenido y desarrollo, y redacción y ortografía. Cada criterio se califica en una escala de excelente a insuficiente. La rúbrica provee una guía para que los tutores evalúen de manera estandarizada las discusiones de los estudiantes en los foros.
Producto de dos binomios con untérmino común dr bravoDRJAIMEBRAVO
El documento presenta los pasos para multiplicar dos binomios con un término común. Explica que primero se multiplican los términos de la primera posición, luego los de la segunda posición, y por último se suma el término del medio obtenido de multiplicar los términos comunes. Provee ejemplos resueltos y ejercicios para que el lector aplique lo aprendido.
El video en el aula. exposiciónBloggerBlogspotceciliags77
El documento ofrece consejos sobre cómo utilizar videos en el aula de manera efectiva, incluyendo definir la intencionalidad didáctica del video, analizar el video de antemano para seleccionar la información más importante, adecuar el ritmo a los estudiantes usando pausas para destacar aspectos significativos y hacer preguntas, y usar actividades después para complementar y reforzar la información.
Este documento presenta una rubrica para evaluar las competencias del siglo XXI en cuatro áreas: uso de tecnologías, pedagógico, conocimiento y comunicación. En cada área, se describen diferentes niveles de desempeño de 1 a 4 puntos. El propósito de la rubrica es medir el nivel de desarrollo de las competencias del siglo XXI de un estudiante en particular.
Este documento presenta el Modelo General para la Evaluación de Carreras con fines de Acreditación desarrollado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior del Ecuador (CEAACES). El modelo propone criterios, subcriterios e indicadores para evaluar las carreras de grado en las instituciones de educación superior del país. El objetivo es mejorar continuamente la calidad de la educación terciaria y lograr el reconocimiento internacional de los títulos emitidos. El modelo se basa en una metodología multic
Este documento presenta una guía sobre la morfología de la planta de arroz. Describe los principales órganos de la planta como la raíz, tallo, hoja, inflorescencia y grano. Explica la estructura y función de cada órgano y cómo varían entre las diferentes variedades de arroz. El objetivo es proporcionar información básica sobre la morfología de la planta de arroz que es importante para la investigación y mejoramiento de variedades.
Plan de gestion para el uso educativo de las tic anzoateguimariaeugeniallanos
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Eustaquio Palacios para el año lectivo 2015. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de la situación actual de las TIC, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, y planes de seguimiento, evaluación y socialización. El objetivo general es formar seres humanos competentes en el uso pedagógico de las TIC y mejorar
This document is a music track titled "Wenn Die Sonne Erwacht in den Bergen" performed by the artists Adam & Eve. It includes 28 pictures taken by photographer Wimkok Fotografie that appear to depict mountain scenery as the sun rises.
Este documento presenta una guía para la elaboración y presentación de un anteproyecto para proyectos de grado en la Unidad Educativa Técnico Salesiano. Explica que el anteproyecto es la etapa inicial de planificación donde los estudiantes realizan una pequeña investigación. A continuación, detalla los 12 pasos que deben seguir los estudiantes para la elaboración de su anteproyecto, incluyendo la justificación del tema, objetivos, metodología, cronograma y presupuesto.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de comercio electrónico, incluyendo B2B (negocios a negocios), B2C (negocios a consumidores), C2C (consumidores a consumidores), B2E (negocios a empleados), B2A (negocios a administración) y los medios de pago como tarjetas de crédito, débito, cheques electrónicos y pagos a través de terceras personas. También menciona brevemente el marco legal relevante en Venezuela.
El documento describe las ventajas de la Web 2.0, incluyendo información descentralizada y administrada por usuarios, contenidos flexibles que pueden cambiar constantemente, software gratuito y fácil de usar, y la capacidad de producir y compartir información. También cubre brevemente las ventajas de la Web 3.0, como permitir que los agentes de software entiendan y usen lenguajes para encontrar e integrar información de manera más fácil.
Todas las personas desde que nacemos estamos envueltas en una red de aprendizaje, donde las fuentes de conocimientos van desde la familia, la comunidad, la escuela, hasta la llegada del Internet, las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la popularidad del acceso móvil; siendo todas estas interacciones parte de nuestro PLE.
El documento describe los orígenes y elementos del marketing mix. Explica que el concepto fue introducido en los años 1950 y que McCarthy popularizó las 4Ps (producto, precio, plaza y promoción) en los años 1970. Luego detalla cada elemento del marketing mix para servicios bibliotecarios, incluyendo los servicios, características y beneficios del producto; el precio pagado por los usuarios; la ubicación física; y las técnicas de promoción como pósteres, campañas y páginas web. Finalmente, cita varias fuentes
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante a lo largo del tiempo para juzgar sus capacidades. El portafolio implica un proceso de recopilación de evidencias, selección, reflexión y publicación de las mismas. Puede ser electrónico y ofrece ventajas como información amplia sobre el aprendizaje y la evaluación continua, aunque también tiene inconvenientes como el exceso de tiempo requerido.
Franz Schubert was an Austrian composer who lived from 1797 to 1828. The document provides information about a performance of his Serenata piece played on violin by famous violinist Isaac Stern who lived from 1920 to 2001 and recorded it in April 2012.
Rúbrica de evaluación para la participación en forosTeresa Valdez
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la participación en foros de discusión en ambientes virtuales de aprendizaje. La rúbrica evalúa cuatro criterios: participación y cumplimiento, investigación y reflexión, contenido y desarrollo, y redacción y ortografía. Cada criterio se califica en una escala de excelente a insuficiente. La rúbrica provee una guía para que los tutores evalúen de manera estandarizada las discusiones de los estudiantes en los foros.
Producto de dos binomios con untérmino común dr bravoDRJAIMEBRAVO
El documento presenta los pasos para multiplicar dos binomios con un término común. Explica que primero se multiplican los términos de la primera posición, luego los de la segunda posición, y por último se suma el término del medio obtenido de multiplicar los términos comunes. Provee ejemplos resueltos y ejercicios para que el lector aplique lo aprendido.
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Este documento presenta una rubrica para evaluar las competencias del siglo XXI en cuatro áreas: uso de tecnologías, pedagógico, conocimiento y comunicación. En cada área, se describen diferentes niveles de desempeño de 1 a 4 puntos. El propósito de la rubrica es medir el nivel de desarrollo de las competencias del siglo XXI de un estudiante en particular.
Este documento presenta el Modelo General para la Evaluación de Carreras con fines de Acreditación desarrollado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior del Ecuador (CEAACES). El modelo propone criterios, subcriterios e indicadores para evaluar las carreras de grado en las instituciones de educación superior del país. El objetivo es mejorar continuamente la calidad de la educación terciaria y lograr el reconocimiento internacional de los títulos emitidos. El modelo se basa en una metodología multic
Este documento presenta una guía sobre la morfología de la planta de arroz. Describe los principales órganos de la planta como la raíz, tallo, hoja, inflorescencia y grano. Explica la estructura y función de cada órgano y cómo varían entre las diferentes variedades de arroz. El objetivo es proporcionar información básica sobre la morfología de la planta de arroz que es importante para la investigación y mejoramiento de variedades.
Plan de gestion para el uso educativo de las tic anzoateguimariaeugeniallanos
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Eustaquio Palacios para el año lectivo 2015. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de la situación actual de las TIC, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, y planes de seguimiento, evaluación y socialización. El objetivo general es formar seres humanos competentes en el uso pedagógico de las TIC y mejorar
This document is a music track titled "Wenn Die Sonne Erwacht in den Bergen" performed by the artists Adam & Eve. It includes 28 pictures taken by photographer Wimkok Fotografie that appear to depict mountain scenery as the sun rises.
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Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de comercio electrónico, incluyendo B2B (negocios a negocios), B2C (negocios a consumidores), C2C (consumidores a consumidores), B2E (negocios a empleados), B2A (negocios a administración) y los medios de pago como tarjetas de crédito, débito, cheques electrónicos y pagos a través de terceras personas. También menciona brevemente el marco legal relevante en Venezuela.
El documento describe las ventajas de la Web 2.0, incluyendo información descentralizada y administrada por usuarios, contenidos flexibles que pueden cambiar constantemente, software gratuito y fácil de usar, y la capacidad de producir y compartir información. También cubre brevemente las ventajas de la Web 3.0, como permitir que los agentes de software entiendan y usen lenguajes para encontrar e integrar información de manera más fácil.
Todas las personas desde que nacemos estamos envueltas en una red de aprendizaje, donde las fuentes de conocimientos van desde la familia, la comunidad, la escuela, hasta la llegada del Internet, las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la popularidad del acceso móvil; siendo todas estas interacciones parte de nuestro PLE.
Präsentation "Kataloganreicherung à la Linked Open Data" auf der Veranstaltung vom VdB, Landesverband Bayern, München am 2012-09-27 "Jenseits der Verbundkataloge. Die Zukunft der Recherche".
Einführung Linked Open Data (LOD) - Introduction to Linked Open Data (LOD)Martin Kaltenböck
Präsentation von Martin Kaltenböck (SWC) bei den Wissenschaftstagen der Akademie der Wissenschaften am 3.12. 2014 zum Thema - Einführung, Basis und Benefits von Linked Open Data (LOD) inkl. Best Practise: Linked Open Data Pilot Österreich (LOD Pilot AT - http://linkeddata.gv.at).
Reasoning with Reasoning, Semantic technologies for research in the humanities and social sciences (STRiX) Göteborg, 24 November 2014 Kristin Dill, Austrian National Library (ONB) Gerold Tschumpel, Steffen Hennicke, Christian Morbidoni, Klaus Thoden, Alois Pichler
The document summarizes the tasks and results of Work Package 1 (WP1) of the DM2E project. Key points include:
- WP1 involved collecting metadata formats and requirements, testing interfaces for mapping and linking content, and setting up test scenarios for the prototype platform.
- Final content integration took longer than expected due to complex data modeling, issues mapping content, and Europeana's policy changes. Not all promised content was delivered.
- User testing found that interfaces were useful for basic tasks but complex work was done "under the hood". Guidelines were created to represent metadata and define annotatable content.
- While not all content goals were met, over 19 million pages were delivered, with
DM2E Community building (Lieke Ploeger – Open Knowledge) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Open Humanities Awards DM2E track: finderapp WITTfind (Maximilian Hadersbeck – LMU University of Munich) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Humanists and Linked Data (Steffen Hennicke – Humboldt Universität) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Open Humanities Awards Open track: SEA CHANGE (Rainer Simon – AIT Austrian Institute of Technology) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
DM2E Linked Data for Digital Scholars (with talks by Christian Morbidoni – Università Politecnica delle Marche / Net7, Steffen Hennicke – Humboldt Universität and Alessio Piccioli – Net7)
DM2E Interoperability infrastructure (Kai Eckert – University of Mannheim) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Open Humanities Awards Open track: Early Modern European Peace Treaties Online (Michael Piotrowski – IEG Leibniz Institute of European History) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
DM2E Content (Doron Goldfarb – ONB Austrian National Library) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Europeana and the relevance of the DM2E results (Antoine Isaac – Europeana) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Keynote : Beyond DM2E: towards sustainable digital services for humanities research communities in Europe? (Sally Chambers – DARIAH-EU, Göttingen Centre for Digital Humanities) at Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event (11 December 2014, Navacchio, Italy)
Welcome and short introduction to DM2E (Violeta Trkulja – Humboldt University) - Enabling humanities research in the Linked Open Web – DM2E final event
Susanne Müller, EUROCORR project: Burckhardtsource - Presentation given at DM2E event 'Putting Linked Library Data to Work: the DM2E Showcase' (18 Nov 2014, ONB, Vienna)
1. The DM2E project aggregates metadata and content about digitized manuscripts from several European libraries and archives.
2. It develops an interoperability infrastructure using the Europeana Data Model and a DM2E extension to integrate heterogeneous metadata into a linked open data cloud.
3. The project also builds digital humanities applications like Pundit to showcase the usefulness of linked open data for research.
Marko Knepper, University Library Frankfurt am Main: From Library Data to Linked Open Data - Presentation given at DM2E event 'Putting Linked Library Data to Work: the DM2E Showcase' (18 Nov 2014, ONB, Vienna)
The document discusses a project called DM2E that is researching scholarly practices in the humanities and building digital humanities tools. It focuses on the Scholarly Domain Model (SDM) that DM2E is using to model the entities and relationships of the digital scholarship domain. The SDM identifies areas, primitives, activities, and operations of scholarly work. It also describes the Pundit suite of tools for annotating, linking, comparing, and visualizing scholarly sources that were developed based on the SDM.
Linked Open Data and Libraries by Doron Goldfarb (Austrian National Library)
1. 15 Mai 2013
Linked (Open) Data und
Bibliotheken
Doron Goldfarb
Österreichische Nationalbibliothek
HA Digitale Bibliothek / Forschung und Entwicklung
3. 15 Mai 2013
Linked Data - Idee
• Das Web dazu nutzen, um potentiell miteinander in
Beziehung stehende, aber derzeit noch voneinander isolierte
Daten miteinander zu verknüpfen.
• Hidden Web
4. 15 Mai 2013
Linked Data - Idee
Website des Autors
Publikationsliste
Website
Bibliothekskatalog B
Website
Bibliothekskatalog A
Website
Rezension C
5. 15 Mai 2013
Linked Data - Idee
Website des Autors
Publikationsliste
Website
Bibliothekskatalog B
Website
Bibliothekskatalog A
Website
Rezension C
6. 15 Mai 2013
Linked Data - Idee
Website des Autors
Publikationsliste
Website
Bibliothekskatalog B
Website
Bibliothekskatalog A
Website
Rezension C
RAK-WB / MAB AACR / MARCProprietäres CMS A
Proprietäres CMS B
8. 15 Mai 2013
Linked Data - Problem
• Unterschiedliche Datenformate
• Heterogene Datenbankschemata
• Verschiedene Vokabulare
9. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
• Einheitliches Datenformat
Resource Description Framework (RDF)
• Einfache Aussagen in Form von Tripeln
Subjekt – Prädikat – Objekt
Objekt12345 hat_Titel „Stammbäume der Kunst“
Objekt12345 hat_Typ Hochschulschrift
10. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
• Ontologien zur Beschreibung von Objekt- und Attributklassen
und deren Beziehungen
• Ein Objekt der Klasse Sachbuch gehört zur Klasse der Bücher
• Ein Objekt der Klasse Buch hat einen Titel
• Ein Objekt der Klasse Buch kann einen oder mehrere Autoren
haben
• Ontologien werden auch in Form von Tripeln gespeichert!
11. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
• Einheitliche Vokabulare, z. B.
GND Bezeichner für Autoren
LCSH für Schlagworte
12. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
• Objekte und Attribute sind in Form von URIs codiert
• Idealerweise sind diese URIs echte Webresourcen, unter denen
Informationen über die bezeichnete Entität abgerufen werden
können
• http://d-nb.info/gnd/118540238
13. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
• Linked Data Webresourcen sollen sowohl für Menschen, als
auch für Maschinen interpretierbar sein
• http://d-nb.info/gnd/118540238
• http://d-nb.info/gnd/118540238/about/html
• http://d-nb.info/gnd/118540238/about/rdf
• Content Negotiation
14. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
http://d-nb.info/573498571
http://purl.org/dc/terms/creator
http://d-nb.info/gnd/118540238
15. 15 Mai 2013
Linked Data - Umsetzung
Die Leiden des jungen Werthers
http://de.dbpedia.org/resource/Johann_Wolfgang_von_Goethe
http://de.dbpedia.org/resource/Weimar
http://de.dbpedia.org/resource/Bauhaus
http://de.dbpedia.org/resource/Sturm_und_Drang
http://de.dbpedia.org/resource/Friedrich_Schiller
http://d-nb.info/gnd/118540238
18. 15 Mai 2013
Linked Data - Prinzipen
• Verwende URIs als Namen für Dinge.
• Verwende HTTP URIs, damit die Leute diese Namen
nachschlagen können.
• Wenn jemand einen Namen nachschlägt, biete nützliche
Information und verwende dabei die Standards (RDF,
SPARQL).
• Biete von dort auch Links auf andere URIs, damit wir mehr
Dinge entdecken können.
23. 15 Mai 2013
Linked Data - Nutzung
• Mit GND (zukünftig) verknüpfte Quellen:
• Dewey-Dezimalklassifikation (DDC) - deutsch
• Virtual International Authority File (VIAF)
• Library of Congress Subject Headings (LCSH)
• RAMEAU
• Standard-Thesaurus Wirtschaft (STW)
• Thesaurus Sozialwissenschaften (TheSoz)
• Wikipedia
• DBpedia
• GeoNames
• MusicBrainz
24. 15 Mai 2013
Linked Data - Nutzung
http://metalab.harvard.edu/2012/08/library-observatory-an-open-community-facility-for-exploring-library-collections-and-services/
32. 15 Mai 2013
Europeana
• Europeana Data Model (EDM)
• Europeana Data Exchange Agreement (DEA)
• http://dm2e.eu/
33. 15 Mai 2013
Linked Open Data
• Webbasierte Verknüpfung von potentiell miteinander in
Beziehung stehenden, aber derzeit noch voneinander isolierten
Daten.
• Mittels RDF und einheitlicher Ontologien/Vokabulare
harmonisierte Daten können für Zwecke der
Datenanreicherung und Kontextualisierung von Inhalten
genutzt werden
• LOD basiert auf der gegenseitigen Zurverfügungstellung und
Nutzung von Datenbeständen