Das Dokument beschreibt das Paducation iPad-Projekt am KKG und bietet Unterstützungsmodule zu Themen wie Informationsrecherche, Datenvisualisierung und der Nutzung von Strukturierungs-Apps. Es umfasst praktische Tipps zur Anwendung verschiedener Apps, die Schülerinnen und Schüler bei der Erstellung von Mindmaps und bei der Visualisierung von Informationen helfen sollen. Darüber hinaus werden Anregungen zur Reflexion und Transfer der Anwendungsmöglichkeiten dieser Apps in den Unterricht gegeben.

1. Paducation

2. iPad-Projekt am KKG
4 Unterstützungsmodule des LI

3. 4 Module
• Texte & Bilder:
Information und
Recherche
• Strukturieren,
visualisieren und
präsentieren
• „Multi-apping“ – „Wie
kommen die Daten von
App zu App?“
• Kommunikation der
Menschen, der Systeme
und der Welten

4. 2/4
24.August 2011, 14.00-16.00 Uhr
KKG
Ingo Kriebisch, Anna Rieger
• Erfahrungsaustausch
• Strukturieren, visualisieren und präsentieren
• Top 10 iThoughtsHD Tipps
• Verwendete Apps: : Keynotes, Numbers, Evernote
(Moe‘s Notepad) und weitere Notizen-Apps,
iThoughts (Idea Sketch), Brushes

5. Impuls I
„Apps zum Strukturieren und
Visualisieren“
• Notizen: Notizen, neu.Notes
• Notiz, Cluster, Map: iThoughtsHD, SimpleMind+, IdeaSketch,
infinote, icard, (ibrainstorm)
• Skizzen & Bilder: ShowMe, Brushes, SketchBook
• Daten visualisieren: Numbers
• Notizen diktieren: Dictation
• multimediale Notizbücher: moe's notepad
• Notizen online: evernote
• gemeinsame Notizen: whiteboard

6. Praxis I
"Viele Wege führen zu
unterschiedlichen Zielen!"
• Erstellen Sie eine (oder mehrere) MindMaps mit
iThoughtsHD und präsentieren Sie diese anschließend
• Vorgehen: "Trial and Error" oder Hilfen nutzen
- Produktideen in dieser Präsentation: Spickzettel I
www.paducation.de
- iThought-Starthilfen in dieser Präsentation: Spickzettel II und III
- iThoughts-Starthilfen als englischsprachiges Video unter:
www.ithoughts.co.uk/iThoughtsHD/Getting_Started.html

7. Praxis II
"Viele Wege führen zu
unterschiedlichen Zielen!"
• Experimentieren Sie mit verschieden
Strukturierungsapps (Impuls I) und notieren Sie
mögliche Anwendungsmöglichkeiten im
Fachunterricht sowie Vor- und Nachteile zwischen
den Apps

8. Spickzettel I
„Produktideen“
• Map "Hinweise zu iThoughts" für die Schülerhand
• Map "Wir über uns" für die neuen Fünftklässler
• Map "Profilschwerpunkte" für die Schülerhand
• Map "Strukturierungs- und Visualisierungsapps"
• Map "Butterbrot" (s. eigene Notizen)

9. Spickzettel II
„Tipps zu iThoughtsHD, 1/2"
• Neue Karte: 1) "+" drücken, 2) benennen, 3) speichern
• Neuer Zweig: a) "Doppelklick" auf die Leinwand oder b) aus
einem Zweig heraus 3x "Return" oder
c) Zweigsymbol oben rechts drücken
• Neuer Unterzweig: a) "aus einem Zweig heraus 3x "leertaste"
oder c) Unterzweigsymbol oben rechts drücken

10. Spickzettel III
„Tipps zu iThoughtsHD, 2/2"
• Zweig editieren: Doppelklick in den Zweig
• Zweigattribute verändern: 1) Klick in den Zweig, 2) "i"-
Symbol oben rechts, 3) Schriftart, Farbe, Form etc. wählen
• Textgröße verändern: 1) Klick in den Zweig, 2) am virtuellen
"Zeigefinger" ziehen
• Zweigbild einfügen: 1) Klick in den Zweig, 2) "i"-Symbol
oben rechts, 3) "images" wählen, 4) Bilder aus iThoughts, aus
eigene Bildergallerie oder per "Livebild" einfügen

11. Anregungen zur Reflexion und
zum Transfer I
• Unterschiede im Vergleich zur bisherigen
Strukturierungsarbeit?
• Rollenwechsel Lernende(r) zur/zum lehrer(in)/
Lernbegleiter(in)
• Anwendungsmöglichkeiten der verschiedenen
Strukturierungsapps in eigenen Unterrichtsvorhaben?