Die Diskussion über Curricula und die Freiheit im Fremdsprachenunterricht beleuchtet den Einfluss von Lehrern und Schülern auf den Lernprozess sowie die notwendigen Freiheiten und Richtlinien im Unterricht. Es wird die Frage erörtert, wie Curricula mit der wirtschaftlichen Entwicklung Europas verknüpft sind und welche Fähigkeiten Schüler entwickeln müssen, um die Wettbewerbsfähigkeit zu sichern. Zudem wird die Rolle externer Prüfungen und die Relevanz von Ranglisten für Schulen thematisiert.