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„[T]hese ethnographies studied face-to-face
everyday interaction in specific locations. The
descriptive narrative portrayed ‚social worlds‘
experienced in everyday life within a
modern, often urban, context“ (Deegan 2001, 11)
Bezeichnet eine Summe an Arbeiten, die an
der Chicagoer Universität entstanden.](https://image.slidesharecdn.com/ethno-2-130327143500-phpapp01/85/Ethnografie-7-320.jpg)
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Ethnografie
Das Dokument behandelt die Ethnografie, ihre Definition, Geschichte und Methoden, einschließlich Beobachtung und Dokumentenanalyse. Es werden Probleme und Grenzen der ethnografischen Forschung angesprochen, wie subjektive Interpretationen und methodische Beliebigkeit. Es wird auch auf aktuelle Entwicklungen und den Einsatz ethnografischer Methoden in der Unternehmensforschung eingegangen.
Ethnografie
- 1. Ethnografie Eine Präsentation vonJessica Drazkiewicz, Birgit Lippert, Wolfgang Ruge und Juliana Thiemer Seminar „Projektmanagement 2“ Sommersemester 2009
- 2. Gliederung • Definition undGeschichte • Methoden • Beobachtung • Probleme und Grenzen
- 3.
- 4. Begriffschaos Ethnografie Beobachtung Ethnologie Ethno- methodologie Völkerkunde Feldforschung
- 5. Ethnologie Ethnologie = Ethnos (Volk) + Logos (Lehre) = Völkerkunde Die Ethnologie untersucht „Unterschiede und Übereinstimmungen in den Lebensweisen menschlicher Gemeinschaften“ (Fischer 1992b, 4) Forschungsgegenstand sind „Naturvölker“
- 6. Ethnografie Ethnografie = Ethnos (Volk) + Graphein (Beschreibung) Fokus wird auf den Modus der Forschung gelenkt Bezeichnet eine Menge an Methoden zur Erforschung (fremder) (Sub-) Kulturen Die Chicago School adaptiert ethnografische für die Erforschung urbaner Milieus (Deegan 2001) Später Aufgriff der Grounded Theory (Charmaz / Mitchell 2001)
- 7. Chicago School „[T]hese ethnographies studied face-to-face everyday interaction in specific locations. The descriptive narrative portrayed ‚social worlds‘ experienced in everyday life within a modern, often urban, context“ (Deegan 2001, 11) Bezeichnet eine Summe an Arbeiten, die an der Chicagoer Universität entstanden.
- 8. Aktuelle Entwicklungen Einsatz ethnografischerMethoden zur Darstellung von Unternehmenskulturen (Konzernethnografie) Einsatz in der Evaluations- und Marktforschung Beispiel: Japaner nutzen keine Instant Messenger, weil sie sich gestört fühlen (vgl. Fitzgerald 2005) Erkundung digitaler Räume (Wesch; Jörissen/Marotzki 2009, 193-199 und 208-223)
- 9. Charakteristika Erkundung eines speziellen sozialenPhänomens. Keine Überprüfung von Thesen. Tendenz zur Arbeit unstrukturierten Daten Forschung der kleinen Zahl Ergebnisse in Form verbaler Beschreibungen (vgl. Flick 2007, 297-298)
- 10. Ethnografie am Beispiel •Habilitation von Christina Huf • Thema: Am Übergang vom schulischen zum vorschulischen Lernen. Erfahrungen von Kindern im deutschen und englischen Bildungssystem • Datengrundlage: Christina Huf (2009 i.E.): „I´m gonna make a different“- Ethnografische Annäherungen an die Perspektive von Kindern am Übergang vom vorschulischen zum schulischen Lernen. In: Schäfer, Gerd / Staege, Roswitha: Phänomenologische und ethnografische Bildungsforschung im Elementarbereich. Weinheim: Juventa. Im Erscheinen begriffen.
- 11. Ethnografie am Beispiel •Feldaufenthalt: 2 Jahre • 4 Fälle
- 12. Ergebnisse als verbaleBeschreibung (Huf 2009 i.E., 29)
- 13.
- 14. Methoden • Tendenz zugenereller Strategie der Ethnografie • Modulationen von Methoden akzeptiert • Kritik: methodische Beliebigkeit
- 15. Methoden ethnografischer Forschung •Beobachtung • Dokumentenanalyse • Befragung
- 16.
- 17. Klassifizierung von Beobachtungen verdeckt vs. offen Selbst- nicht- beobachtung teilnehmend vs. Fremd- vs. beobachtung teilnehmend Dimensione n der Beobachtun g systematisch natürlich vs. vs. künstlich unsystematis ch Nach Flick 2007, 282
- 18. Klassifizierung von Beobachtungen verdeckt vs. offen Selbst- nicht- beobachtung teilnehmend vs. Fremd- vs. beobachtung teilnehmend Dimensione n der Beobachtun g systematisch natürlich vs. vs. künstlich unsystematis ch Nach Flick 2007, 282
- 19. Nicht-teilnehmende vs. teilnehmende Beobachtung Nicht-teilnehmendeBeobachtung Teilnehmende Beobachtung
- 20. Typologie der Beobachterrolle Vollständig er Teilnehme wachsende Distanz r vollständig Teilnehme er Rolle des r-als- Beobacht Beobachters Beobacht er er Beobacht er-als- wachsende Distanz wachsende Distanz Teilnehme r Nach Flick 2007, 283 und
- 21. Beobachtung in derPraxis
- 22. Teilnehmende Beobachtung - Hauptmethodeder ethnographischen Feldforschung -Teilnahme bedeutet nicht nur Mitmachen sondern auch
- 23. Phasen der teilnehmendenBeobachtung Deskriptive Fokussierte Selektive Beobachtung Beobachtung Beobachtung
- 24. Beschreibung und Auswertung Beispiel aus dem genannten Schulübergangsprojekt (Beispiel 2)
- 25.
- 26. Begrenzte Perspektive undKomplexität „Forschen heißt sich entscheiden!“ (Marotzki) Beobachtungen und Interpretationen sind subjektiv … Komplexität Auswahl und Eingrenzung Subjektivität Triangulation Zugang zum Feld Schlüsselpersonen …
- 27. „Going Native“ „Er muss in sich selbst beide Funktionen, die des Engagiertseins und der Distanz, dialektisch verschmelzen können“ (Koepping,1987, 28, zit. n. Flick 2007, 291)
- 28. Weitere Probleme undGrenzen der Methode Methodische Beliebigkeit Kultureller Schock Ethische und politische Probleme
- 29.
- 30. Quellen • Brüsemeister, Thomas (2008): Qualitative Forschung. Ein Überblick. 2. überarb. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag. • Charmaz, Kathy; Mitchell, Richard G. (2001): Grounded Theory in Enthography. In: Atkinson, Paul; Coffey. Amanda; Delamont, Sara; Lofland, John; Lofland, Lyn (Hg.): Handbook of ethnography. Reprinted. London: SAGE, S. 160–174. • Deegan, Mary Jo (2001): The Chicago School of Ethnography. In: Atkinson, Paul; Coffey. Amanda; Delamont, Sara; Lofland, John; Lofland, Lyn (Hg.): Handbook of ethnography. Reprinted. London: SAGE, S. 9–25. • Fischer, Hans (1992a): Feldforschung. In: Fischer, Hans (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. 3. Aufl. Berlin: Reimer, S. 79–100. • Fischer, Hans (1992 Was ist Ethnologie. In: Fischer, Hans (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. 3. Aufl. Berlin: Reimer, S. 3–22. • Fitzgerald; Michael (2005): Ethnographen auf dem Vormarsch. Online verfügbar unter http://www.heise.de/tr/Ethnographen-auf-dem-Vormarsch-- /artikel/66319/1/0, zuletzt geprüft am 04.05.2009 • Flick, Uwe (2007): Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. 2. Aufl. der vollst. überarb. und erw. Neuausg. Reinbek: Rowohlt. • Huf, Christina (2009 i.E): „I´m gonna make a different“. Ethnografische Annäherungen an die Perspektive von Kindern am Übergang vom vorschulischen zum schulischen Lernen. In: Schäfer, Gerd; Staege, Roswitha (Hg.): Phänomenologoische und ethnografische Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich. Weinheim: Juventa . Jörissen, Benjamin; Marotzki, Winfried (2009): Medienbildung - Eine Einführung. Theorie - Methoden - Analysen. Stuttgart: UTB (UTB M (Medium-Format), 3189).
- 31. Bildnachweise Folie Bild 3 Writing to reach you CC-BY-NC-SA | Wim Mulder (Flickr) http://www.flickr.com/photos/wimmulder/15653748/ 4 ? CC-BY-NC-ND | Scabeater (Flickr) http://www.flickr.com/photos/scabeater/3271864251/ 5 Maasai, Kenya CC-BY-SA | gbaku (Flickr) http://www.flickr.com/photos/gbaku/2128614911/ 6 32 (decisive moments) CC-BY-NC-ND | bdougherty (Flickr) http://www.flickr.com/photos/braddougherty/95072214/ 7 University of Chicago CC-BY-SA | LHOON (Flickr) http://www.flickr.com/photos/lhoon/195585559/ 8 Newspaper CC-BY-NC-SA | just.Luc (Flickr) http://www.flickr.com/photos/9619972@N08/2781329487/ 13 Lo-tech analyse CC-BY | Nanaki (Flickr) http://www.flickr.com/photos/eiriks/3394344199/ 16 rockefeller center observation deck CC-BY | Ralph Hockens (Flickr) http://www.flickr.com/photos/rhockens/3316651856/ 22 First try of participant observation CC-BY-NC-ND | Renton Z (Flickr) http://www.flickr.com/photos/cachifotos/467557839/ 24 Reading CC-BY-NC | paulbence (Flickr) http://www.flickr.com/photos/paulbence/548646841/ 25 176/365 No God? No problem. CC-BY-SA | stuartpilbrow (Flickr) http://www.flickr.com/photos/stuartpilbrow/3185876951/ 26 Golden Gate Bridge. CC-BY | stefanweihs (Flickr) http://www.flickr.com/photos/stefan-w/2577693832/ 27 Vietnam - Hanoi - Big Rob contemplates going native CC-BY-NC | Richard Messenger (Flickr) http://www.flickr.com/photos/richardmessenger/273954681/ 28 Jason with the aliens CC-BY-NC-SA | jasoneppink (Flickr) http://www.flickr.com/photos/jasoneppink/27155182/ 29 Noch Fragen? CC-BY | bettybraun (Flickr) http://www.flickr.com/photos/bettina-braun/277386361/