Das Dokument behandelt die Entwicklung von Selbstbewertungs-Quiztools und deren Integration in Moodle, einschließlich theoretischer Grundlagen zu E-Learning-Begriffen und verschiedenen Bewertungsmethoden. Es beschreibt die praktische Implementierung einer PHP-Quiz-Applikation, die Anforderungen an die Erstellung und automatisierte Bewertung von Quizfragen stellt und die Verwendung von LTI für die Integration in Moodle umfasst. Zudem werden die Komponenten von Fragen sowie deren Bewertungsfunktionen erläutert.

1. Development of a Quiz
Self-Assessment Tools and their
Integration in Moodle

2. Einleitung
- Theoretischer Teil
- Überblick über Begriffe des e-Learning (Educational Technology, LMS, MOOCs)
- Verschiedene Bedeutungen des “Assessment”- / “Bewertungs”-Begriffs
- Studien zur Bewertung des Einsatzes von Self-Assessment Strategien und e-Learning
Technologien
- Praktischer Teil
- Einleitung PHP-Quiz-Applikation
- LTI Protokoll
- Applikation anhand von Screenshots
- Verwendete Technologien

3. Educational Technology,LMS,MOOCs

4. Assessment
- Summative Assessment
- Self-Assessment
- Peer-Assessment
- Formative Assessment

5. Die Quiz-Applikation
Requirements:
- Quizzes erstellen
- Fragen erstellen (HTML, JavaScript, Variablen)
- Automatisierte Bewertung der Antworten
- In Moodle (TeachCenter) integrierbar (LTI)

6. Das Quiz

7. Die Fragen

9. Die Fragen -Content Generators
Fragen bestehen aus Bauteilen:
- Der Fragentext T(Q)
- Die Zufallsvariablen Q
- Der Benutzerantwort U
- Die korrekte Lösungsfunktion S(Q)
- Die Bewertungsfunktion G(U,S)
- Die Lösungsbeschreibung SG(Q)

12. Die
Fragen-
Parame
ter

13. Bewertun
gs-
Interface

15. Verwendete Technologien

16. LTI Architektur

17. Vielen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit!