2. Ziele des Tages
Kindheit – die frühe Selbstständigkeit
[:00] Wechselpräpositionen
[:05] Mündliche Prüfung
[:10] dass, als, wenn
[:20] Reader: „Kinder: Schon früh
selbstständig“
[:30] Hausaufgaben
[:35] Evaluationen
Dec 3 Session 53
3. Wechselpräpositionen
Beschreiben Sie das Zimmer.
Wo hängt/steht/liegt/ist …
Dec 3 Session 53
der Tisch
der Boden
der Stuhl
die Tür
die Wand
die Bücher
die Pflanze
das Bild
das Regal
das Fenster
5. Mündliche Prüfung
BB > Einheit 3 > Mündliche Prüfung
Major aspects of your life as a student:
Personal background (name, hometown, age, birthplace)
Living situation (where, with whom, room description)
Courses (which ones, major/minor plans)
Typical day (what, where, when, with whom, obligations, desires, requirements)
Eating habits (what, where, how often)
Wardrobe (what you wear when)
Likes and dislikes as a student
Activities outside the classroom
Outdoor activities
Sports-related activities
Career-related activities
Politically oriented activities
Your Family
Family members
Traditions, celebrations, holidays
Relationships with family members
Childhood events and memoriesDec 3 Session 53
6. dass…
als (when for past events)…
wenn (whenever/if)…
Ich weiß, dass…
Ich durfte nicht …, als ich…
Ich kann (nicht) …., wenn …
Verbstellung in Nebensätzen
Dec 3 Session 53
7. Reader: „Kinder: Schon früh selbstständig“
Lesen Sie und dann diskutieren Sie mit
dem Partner Ihre Kindheit.
Ich durfte (nicht, auch)…
Ich konnte (nicht, auch)…
Ich wollte (nicht, auch)…
Dec 3 Session 53
8. Ziele des Tages
Kindheit – die frühe Selbstständigkeit
[:00] Wechselpräpositionen
[:05] Mündliche Prüfung
[:10] dass, als, wenn
[:20] Reader: „Kinder: Schon früh
selbstständig“
[:30] Hausaufgaben
[:35] Evaluationen
Dec 3 Session 53