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Beneficios educativos de
las redes sociales
Kevin Muñoz
Primero Contabilidad
Primera
 Fomentar la cooperación, superar barreras invisibles y
motivar a los estudiantes son algunas de los enormes
ventajas que tienen las redes sociales aplicadas a a
educación.
Segunda
 Herramientas 2.0 como intercambio de recursos, muros
interactivos y chats, facilitan y promueven el intercambio de
información profesor-alumno y alumno-alumno. Además, se
crea un sentimiento de comunidad que es muy difícil
reproducir en el aula física.
Tercera
 Los alumnos más apáticos a veces son los más
participativos en la red social. Sus comentarios y aportes
pueden ser interesantes, pero por timidez o miedo a "parecer
tonto" se los callan en la clase. En cambio, en la red estos
miedos desaparecen y les es mucho más fácil participar.
Plataformas como redAlumnos ayudan a la integración y a la
inclusión social, el alumno se siente arropado al ser un
miembro más del grupo.
Cuarta
 El alumno ya no es un mero "consumidor" de los contenidos
que da el maestro, con las redes educativas se convierte en
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estudiantes a mejorar. Los estudiantes ahora son
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  • 1. Beneficios educativos de las redes sociales Kevin Muñoz Primero Contabilidad
  • 2. Primera  Fomentar la cooperación, superar barreras invisibles y motivar a los estudiantes son algunas de los enormes ventajas que tienen las redes sociales aplicadas a a educación.
  • 3. Segunda  Herramientas 2.0 como intercambio de recursos, muros interactivos y chats, facilitan y promueven el intercambio de información profesor-alumno y alumno-alumno. Además, se crea un sentimiento de comunidad que es muy difícil reproducir en el aula física.
  • 4. Tercera  Los alumnos más apáticos a veces son los más participativos en la red social. Sus comentarios y aportes pueden ser interesantes, pero por timidez o miedo a "parecer tonto" se los callan en la clase. En cambio, en la red estos miedos desaparecen y les es mucho más fácil participar. Plataformas como redAlumnos ayudan a la integración y a la inclusión social, el alumno se siente arropado al ser un miembro más del grupo.
  • 5. Cuarta  El alumno ya no es un mero "consumidor" de los contenidos que da el maestro, con las redes educativas se convierte en "productor" de contenido que ayudará a su vez a otros estudiantes a mejorar. Los estudiantes ahora son prosumidores. La principal herramienta que lo permite es el blog de aula, verdadero espacio editorial para el alumnado.