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Planen der lernhandlung 2 lernumgebung und äußere ablenker
- 1. Planen der Lernhandlung 2: Lernumgebung und äußere Ablenker
- 2. Die Konzentrationsübung hat dir gezeigt, wie schnell du dich ablenken lassen kannst und welche Auswirkungen das auf deine Konzentration hat.
- 3. Die Konzentrationsübung hat dir gezeigt, wie schnell du dich ablenken lassen kannst und welche Auswirkungen das auf deine Konzentration hat. Generell kann man solche Ablenker oder Störungen in zwei Gruppen aufteilen:
- 4. Genau! Man unterscheidet innere und äußere Störungen… Störungen beim Lernen Störungen Innere Störungen Äußere Störungen
- 5. Wir wollen uns jetzt die äußeren Störungen genauer ansehen Störungen beim Lernen Störungen Innere Störungen Äußere Störungen
- 7. Äußere Ablenker Voller Schreibtisch Offenes Chatfenster All diese Sachen können dich beim Lernen behindern oder gar davon abhalten!
- 8. Gestaltung der Lernumgebung Um möglichst effektiv lernen zu können, solltest du deine Lernumgebung bewusst gestalten.
- 9. Gestaltung der Lernumgebung • Aktiv Abschirmen: Achte darauf, dass du dir vor allem Ruhe verschaffst. Denn ohne Ruhe, keine Konzentration!
- 10. Gestaltung der Lernumgebung • Aktiv Abschirmen: • Einrichten von „Stillen Stunden“ • Weg mit Telefon und Internet in Lernphasen
- 11. Gestaltung der Lernumgebung • Aktiv Abschirmen: • Einrichten von „Stillen Stunden“ • Weg mit Telefon und Internet in Lernphasen Achte außerdem darauf, dass du an einem Ort lernst, wo du alles hast was du brauchst.
- 12. Gestaltung der Lernumgebung • Aktiv Abschirmen: • Einrichten von „Stillen Stunden“ • Weg mit Telefon und Internet in Lernphasen • Arbeitsplatz gestalten: • Ruhiger Ort • Wenig Ablekung • Großer und freigeräumter Schreibtisch • Alle Lernmaterialien an einem Ort
- 13. • Körperliche Bedingungen: Gestaltung der Lernumgebung Wichtig für deinen Körper sind vor allem folgende Dinge:
- 14. • Körperliche Bedingungen: • Außreichend Licht • Frische Luft • Bequeme Sitzposition Gestaltung der Lernumgebung
- 15. • Körperliche Bedingungen: • Außreichend Licht • Frische Luft • Bequeme Sitzposition • Wohlfühlfaktor: Gestaltung der Lernumgebung Du solltest selbst bestimmen, ob deine Lernumgebung gemütlich sein soll oder ob sie lieber möglichst ungemütlich sein soll, damit du effektiver arbeitest, um diesen Ort schnell wieder verlassen zu können.
- 16. • Körperliche Bedingungen: • Außreichend Licht • Frische Luft • Bequeme Sitzposition • Wohlfühlfaktor: • Selber bestimmen wie gemütlich der Lernort sein sollte Gestaltung der Lernumgebung
- 17. • Körperliche Bedingungen: • Außreichend Licht • Frische Luft • Bequeme Sitzposition • Wohlfühlfaktor: • Selber bestimmen wie gemütlich der Lernort sein sollte • Günstige Voraussetzungen schaffen: Gestaltung der Lernumgebung Du sollest insgesamt versuchen deine Lernbedingungen so günstig wie möglich zu gestalten. Bist du eher unmotiviert – dann verabrede dich doch zum Lernen!
- 18. • Körperliche Bedingungen: • Außreichend Licht • Frische Luft • Bequeme Sitzposition • Wohlfühlfaktor: • Selber bestimmen wie gemütlich der Lernort sein sollte • Günstige Voraussetzungen schaffen: • Hilfsmittel zur Hand haben • Zum Lernen verabreden Gestaltung der Lernumgebung
- 19. Wenn du versuchst all diese Strategien vor und während des Lernens zu beachten, wirst du sehen, dass du viel effektiver Lernen wirst!
- 20. Wenn du versuchst all diese Strategien vor und während des Lernens zu beachten, wirst du sehen, dass du viel effektiver Lernen wirst!