ger 380

1. Freud / Kafka
Kafka – Bericht für eine
Akademie 2
Tag 25
18.4.2016
Block, Emory University
German 380

2. Ziele desTages
[:00] 🎧 Aussprache – Auf der Mauer
[:10] § Grammatik
[:35] 📖 Kafka – Bericht für eine Akademie

3. Aussprache
Auf der Mauer, auf der Lauer sitzt ’ne kleineWanze.
Auf der Mauer, auf der Lauer sitzt ’ne kleineWanze.
Seht euch nur dieWanze an, wie dieWanze tanzen kann!
Auf der Mauer, auf der Lauer sitzt ’ne kleineWanze.
Auf der Mauer, auf der Lauer sitzt ’ne kleineWanz.
Auf der Mauer, auf der Lauer sitzt ’ne kleineWanz.
Seht euch nur dieWanz an, wie dieWanz tanz kann!
Auf der Mauer, auf der Lauer sitzt ’ne kleineWanz

4. 📖 Kafka – Bericht für eine Akademie
Arbeitsblatt 2
https://www.youtube.com/watch?v=phwA8izeWlE

5. 📖 Kafka – Bericht für eine Akademie
Für B. Schulz-Behrend stellt der Affe Rotpeter den wohl einzigen positiven Held in Kafkas
Werk dar, der durch Anerkennung seiner eingeschränkten Möglichkeiten zu einer zumindest
gewissenAusgeglichenheit findet: "Überblicke ich meine Entwicklung und ihr bisheriges Ziel,
so klage ich weder, noch bin ich zufrieden. [...] Im Ganzen habe ich jedenfalls erreicht, was ich
erreichen wollte."
DurchVerweis auf Kafkas DieVerwandlung und die Protagonisten der Romane unterstützt
LeoWeinstein die Ansicht Schulz-Behrends, den Affen Rotpeter als einzigen relativ
erfolgreichen Held in KafkasWerk anzusehen.Gregor Samsas Metamorphose zu einem Insekt
verläuft in entgegengesetzter Richtung zu Rotpeters Menschwerdung und anstatt wie Josef.
K. im Prozess an seinem eigenen Fall und den Aporien des Gesetzes zu verzweifeln, wählt
Rotpeter den einzigen 'Ausweg'. Er hat , anders als alle anderen Protagonisten in KafkasWerk,
einen nicht zu unterschätzenden positiven Fortschritt gemacht (DieVerwandlung Gregor
Samsas zum Insekt ist zwar vielleicht noch 'erfolgreicher' verlaufen, führt aber gerade deshalb
zu dessenTode). InAnspielung auf Kafkas berühmte Türhüterlegende konstatiertWeinstein:
"Auf dieser unendlichen Straße, auf der Kafkas Helden genötigt werden nach ihrem Ziel zu
suchen, hat der Affe denTürhüter passiert."

6. 📖 Kafka – Bericht für eine Akademie – Eine jüdische Analyse
Nach biographischen und historischenGesichtspunkten ist eine solche Herangehensweise an den
Text auch verständlich. Kafkas Familie stammte ursprünglich aus der tschechischen Provinz und
kann durchaus dem assimiliertenWestjudentum zugerechnet werden. SeinVater Herrmann war als
Vierzehnjähriger von zu Hause weggegangen, um zunächst alsWanderhändler sein Auskommen zu
verdienen und später ein recht erfolgreiches Einzel- und Großhandelsgeschäft in Prag zu eröffnen.
Seine Mutter Julie entstammte einer Familie der jüdischen Mittelklasse, die erst Mitte des 19.
Jahrhunderts nach Prag gezogen war. Franz Kafkas Erziehung war geprägt vomWunsch desVaters
nach gesellschaftlichemAufstieg, der im damaligenÖsterreich-Ungarn eng mit der Assimilation an
die deutschsprachigeOberschicht in Prag verbunden war.
Die Rezeption des Berichts hinsichtlich der damaligen Situation des Judentums in Prag setzte sich
auch in der Folgezeit fort.WiliamC. Rubinstein wähnt den Schlüssel für dasVerstehen des Berichts
alsAllegorie in der symbolischen Bedeutung des Affen. Die Bedeutung des Affen werde durch das
Ritual des Schnapstrinkens festgelegt, welches Rubinstein als Symbol für das Empfangen des
Abendmahls bzw. die Kommunion deutet. Der durch den Affen repräsentierte Jude muß also, um
einenAusweg aus seiner Situation zu finden, zum Christentum konvertieren, wenngleich er dies
nicht aus Überzeugung tut (Rotpeter ekelt sich vor dem Schnaps), sondern eben nur, um von seiner
Umwelt als menschlichesWesen akzeptiert zu werden.

7. Ziele desTages
[:00] 🎧 Aussprache – Summ, summ, summ!
[:10] ✔Vokabeltest 7
[:20] § Grammatik
[:35] 📖 Kafka – Bericht für eine Akademie

8. Hausaufgaben
📖 Kafka – Das Urteil, 37-45
✔ LEO-Vokabelliste von 60 Wörtern einreichen
§ 54 — Ü 5, 14, 18