Partizipation mit Computerspielen? Wir schauen uns unterschiedliche Beispiele an, wie das gehen kann. Aber auch wo das Medium Computerspiele Partizipation nicht so einfach zulässt. Denn Computerspiele sind regelbasierte Systeme mit dem Computer als „Schiedsrichter“. Und mit dem Computer kann man nicht gut verhandeln um Regeln des Spiels an die eigenen Bedürfnisse anzupassen und so partizipativ das Medium mit zu gestalten oder es im Sinne von Partizipation zu nutzen.
Einen interessanten Weg geht die „Initiative Creative Gaming“. Sie bricht explizit die Spielregeln und „spielt“ mit den Spielen. Da wird das Ballerspiel zum Ballettanzen genutzt oder versucht hinter die Spielkulissen zu schauen.
Ein anderer Ansatz ist die Nutzung von Spielen, die wenige explizite Regeln haben wie zum Beispiel Open World Games. Diese simulieren ganze „Welten“ und in denen man mehr oder weniger frei bewegen und dabei die Welt subversiv zu eigen machen kann. Viele gelungene Beispiele für Partizipation bietet das Spiel Minecraft, das einem gar kein Spielziel vorgibt. Hier stelle ich einige Partizipationsprojekte vor, wie das UN Habitat Projekt „BlockByBlock" oder der Wettbewerb Zukunftsstadt des Wissenschaftsministeriums.
Aber mit Computerspielen kann man noch weiter gehen, indem man Jugendlichen die Möglichkeit gibt selber die Regeln von virtuellen Welten zu erstellen und eigene Spiele zu entwickeln.
re:game to re:learn. MineSchool und CityCraft #rpTENTausend Medien
Wie kann man Minecraft in der (politischen) Bildung einsetzen?
Präsentation auf der re:publica 2016 in Berlin.
https://re-publica.de/16/session/regame-relearn-mineschool-und-citycraft
Lernspiele und individuelles Lernen in der SchuleTausend Medien
Auszug:
Wie lernen wir?
- Wir entwickeln individuelle Lernstrategien
- Wir lernen besser, wenn uns etwas interessiert
Fazit:
- Geben wir Schülern spannende und relevante Aufgaben um zu lernen.
- Ermöglichen wir Schülern ihre bevorzugten Lernhelfer zu nutzen.
www.tausend-medien.de
@ulrich1000
Partizipation mit Computerspielen? Wir schauen uns unterschiedliche Beispiele an, wie das gehen kann. Aber auch wo das Medium Computerspiele Partizipation nicht so einfach zulässt. Denn Computerspiele sind regelbasierte Systeme mit dem Computer als „Schiedsrichter“. Und mit dem Computer kann man nicht gut verhandeln um Regeln des Spiels an die eigenen Bedürfnisse anzupassen und so partizipativ das Medium mit zu gestalten oder es im Sinne von Partizipation zu nutzen.
Einen interessanten Weg geht die „Initiative Creative Gaming“. Sie bricht explizit die Spielregeln und „spielt“ mit den Spielen. Da wird das Ballerspiel zum Ballettanzen genutzt oder versucht hinter die Spielkulissen zu schauen.
Ein anderer Ansatz ist die Nutzung von Spielen, die wenige explizite Regeln haben wie zum Beispiel Open World Games. Diese simulieren ganze „Welten“ und in denen man mehr oder weniger frei bewegen und dabei die Welt subversiv zu eigen machen kann. Viele gelungene Beispiele für Partizipation bietet das Spiel Minecraft, das einem gar kein Spielziel vorgibt. Hier stelle ich einige Partizipationsprojekte vor, wie das UN Habitat Projekt „BlockByBlock" oder der Wettbewerb Zukunftsstadt des Wissenschaftsministeriums.
Aber mit Computerspielen kann man noch weiter gehen, indem man Jugendlichen die Möglichkeit gibt selber die Regeln von virtuellen Welten zu erstellen und eigene Spiele zu entwickeln.
re:game to re:learn. MineSchool und CityCraft #rpTENTausend Medien
Wie kann man Minecraft in der (politischen) Bildung einsetzen?
Präsentation auf der re:publica 2016 in Berlin.
https://re-publica.de/16/session/regame-relearn-mineschool-und-citycraft
Lernspiele und individuelles Lernen in der SchuleTausend Medien
Auszug:
Wie lernen wir?
- Wir entwickeln individuelle Lernstrategien
- Wir lernen besser, wenn uns etwas interessiert
Fazit:
- Geben wir Schülern spannende und relevante Aufgaben um zu lernen.
- Ermöglichen wir Schülern ihre bevorzugten Lernhelfer zu nutzen.
www.tausend-medien.de
@ulrich1000
1. The document discusses the calculation of a student's global formula (FG) used for university admission in Tunisia. It provides the specific formulas (FS) used for different fields of study and how they are combined with other elements into the base formula (FB).
2. The global formula is calculated using the base formula, specific formula, and a bonus based on the student's rank. It may be adjusted upwards slightly for non-repeating students. Examples are provided to demonstrate how the formulas are applied to calculate admission scores.
3. The document also includes tables listing students' identification numbers, scores on individual exams, calculated global formulas, and admission results for different fields of study at various universities.
Zentrale Fragestellung
Welche Unternehmen aus dem DAX Index betreiben einen eigenen YouTube Channel?
Inwieweit wird der Channel vom Unternehmen aktiv genutzt, um dem Nutzer Inhalte über das Unternehmen anzubieten?
Gibt es Schnittstellen zwischen der Corporate Website, den sozialen Netzwerken und YouTube?
Nutzen die Unternehmen bereits neue Techniken wie HD um ihre Videos zu publizieren?
Werden die YouTube Funktionen die dem Dialog mit dem User dienen genutzt oder gemieden?
Eine Playlist der interessantesten Videos aus den DAX30 Unternehmen gibt es hier: http://bit.ly/tuBP1h Viel Spaß!
El documento analiza la distribución de recursos públicos a universidades y escuelas politécnicas en Ecuador. Señala que la inversión pública en educación superior en Ecuador es alta en comparación a otros países de Suramérica. Sin embargo, la distribución es ineficiente porque las universidades de menor calidad reciben más fondos. Propone que la asignación de recursos debe basarse en la calidad y pertinencia de cada institución.
ools, Tools, Tools! Sehen Sie unter anderem welche Tools für welches Ziel zum Einsatz kommen sollten, welcher Toolmix effektiv ist, wie das Preis/Leistungsverhältnis ist, welche Einsparungspotentiale es gibt, die Sie noch nicht kennen und an welchen Stellen Sie besser nicht sparen sollten.
AG Motivation und Anreize - Best Practice Beispielmultiermedia
Best Practice Beispiel der AG Motivation und Anreize für die "Charta guter Lehre": Auch die Lehre ist eine Meldung wert - Pressearbeit der TiHo Hannover.
http://www.stifterverband.info/wissenschaft_und_hochschule/lehre/charta_guter_lehre/motivation_und_anreize/index.html
Social entrepreneurship: the example of KinoméDamien Kuhn
The lecture have been given by Damien Kuhn in AgroParisTech University. It gives concrete examples of social business in the field of life sciences. Kinomé turns trees and nature into solution for human and economic development.
El documento presenta un decálogo de 10 principios atribuidos a Abraham Lincoln sobre política económica y social. Los principios enfatizan que no se puede promover la prosperidad o ayudar a los más débiles debilitando a los más fuertes, aplastando a los grandes, destruyendo a los ricos, o quitándole la independencia a las personas. También señala que no se pueden resolver problemas gastando más de lo que se gana o garantizar seguridad con dinero prestado.
El documento describe que los números son sistemas de conteo inventados por los seres humanos y que otros planetas podrían tener sistemas de conteo diferentes. Explica que en la Tierra usamos el sistema decimal para contar, pero que en Marte u otros planetas podrían usar sistemas diferentes.
Überblick Crowdinvesting-Plattformen in Deutschland (Team 2)Dennis Brüntje
Präsentation von Team 2 zu einem Überblick zu Crowdinvesting-Plattformen in Deutschland im Master-Forschungsmodul 'Crowdfunding und -investing' an der TU Ilmenau.
Infos zum Forschungsmodul unter: http://goo.gl/D0S3R
Kältemittel R-407F
Seit Juli 2012 verkehren im Raum Zürich und Lausanne die ersten LKW mit Elektroantrieb. Sie sind ausgerüstet mit einer leistungsfähigen und umweltfreundlichen Kälteanlage. Diese arbeitet mit dem Kältemittel R-407F.
Die Erfahrungen bis heute sind durchwegs positiv.
La Asociación para el Desarrollo Integral de la Manchuela Conquense (ADIMAN) es una asociación sin ánimo de lucro formada por 157 socios que representan a municipios, sectores económicos y colectivos sociales de la comarca de la Manchuela Conquense. ADIMAN trabaja para mejorar la calidad de vida en la comarca a través de proyectos de desarrollo sostenible, conservación del patrimonio natural y cultural, fomento del empleo, la igualdad y la participación ciudadana. Algunos de los proyectos actual
1. The document discusses the calculation of a student's global formula (FG) used for university admission in Tunisia. It provides the specific formulas (FS) used for different fields of study and how they are combined with other elements into the base formula (FB).
2. The global formula is calculated using the base formula, specific formula, and a bonus based on the student's rank. It may be adjusted upwards slightly for non-repeating students. Examples are provided to demonstrate how the formulas are applied to calculate admission scores.
3. The document also includes tables listing students' identification numbers, scores on individual exams, calculated global formulas, and admission results for different fields of study at various universities.
Zentrale Fragestellung
Welche Unternehmen aus dem DAX Index betreiben einen eigenen YouTube Channel?
Inwieweit wird der Channel vom Unternehmen aktiv genutzt, um dem Nutzer Inhalte über das Unternehmen anzubieten?
Gibt es Schnittstellen zwischen der Corporate Website, den sozialen Netzwerken und YouTube?
Nutzen die Unternehmen bereits neue Techniken wie HD um ihre Videos zu publizieren?
Werden die YouTube Funktionen die dem Dialog mit dem User dienen genutzt oder gemieden?
Eine Playlist der interessantesten Videos aus den DAX30 Unternehmen gibt es hier: http://bit.ly/tuBP1h Viel Spaß!
El documento analiza la distribución de recursos públicos a universidades y escuelas politécnicas en Ecuador. Señala que la inversión pública en educación superior en Ecuador es alta en comparación a otros países de Suramérica. Sin embargo, la distribución es ineficiente porque las universidades de menor calidad reciben más fondos. Propone que la asignación de recursos debe basarse en la calidad y pertinencia de cada institución.
ools, Tools, Tools! Sehen Sie unter anderem welche Tools für welches Ziel zum Einsatz kommen sollten, welcher Toolmix effektiv ist, wie das Preis/Leistungsverhältnis ist, welche Einsparungspotentiale es gibt, die Sie noch nicht kennen und an welchen Stellen Sie besser nicht sparen sollten.
AG Motivation und Anreize - Best Practice Beispielmultiermedia
Best Practice Beispiel der AG Motivation und Anreize für die "Charta guter Lehre": Auch die Lehre ist eine Meldung wert - Pressearbeit der TiHo Hannover.
http://www.stifterverband.info/wissenschaft_und_hochschule/lehre/charta_guter_lehre/motivation_und_anreize/index.html
Social entrepreneurship: the example of KinoméDamien Kuhn
The lecture have been given by Damien Kuhn in AgroParisTech University. It gives concrete examples of social business in the field of life sciences. Kinomé turns trees and nature into solution for human and economic development.
El documento presenta un decálogo de 10 principios atribuidos a Abraham Lincoln sobre política económica y social. Los principios enfatizan que no se puede promover la prosperidad o ayudar a los más débiles debilitando a los más fuertes, aplastando a los grandes, destruyendo a los ricos, o quitándole la independencia a las personas. También señala que no se pueden resolver problemas gastando más de lo que se gana o garantizar seguridad con dinero prestado.
El documento describe que los números son sistemas de conteo inventados por los seres humanos y que otros planetas podrían tener sistemas de conteo diferentes. Explica que en la Tierra usamos el sistema decimal para contar, pero que en Marte u otros planetas podrían usar sistemas diferentes.
Überblick Crowdinvesting-Plattformen in Deutschland (Team 2)Dennis Brüntje
Präsentation von Team 2 zu einem Überblick zu Crowdinvesting-Plattformen in Deutschland im Master-Forschungsmodul 'Crowdfunding und -investing' an der TU Ilmenau.
Infos zum Forschungsmodul unter: http://goo.gl/D0S3R
Kältemittel R-407F
Seit Juli 2012 verkehren im Raum Zürich und Lausanne die ersten LKW mit Elektroantrieb. Sie sind ausgerüstet mit einer leistungsfähigen und umweltfreundlichen Kälteanlage. Diese arbeitet mit dem Kältemittel R-407F.
Die Erfahrungen bis heute sind durchwegs positiv.
La Asociación para el Desarrollo Integral de la Manchuela Conquense (ADIMAN) es una asociación sin ánimo de lucro formada por 157 socios que representan a municipios, sectores económicos y colectivos sociales de la comarca de la Manchuela Conquense. ADIMAN trabaja para mejorar la calidad de vida en la comarca a través de proyectos de desarrollo sostenible, conservación del patrimonio natural y cultural, fomento del empleo, la igualdad y la participación ciudadana. Algunos de los proyectos actual