Das Dokument beschreibt vier zentrale Kriterien für wissenschaftliches Arbeiten, basierend auf Umberto Ecos Ansichten: der Bezug auf einen klaren Gegenstand, das Einbringen neuer Perspektiven oder ungesagter Dinge, die Nachvollziehbarkeit und Überprüfbarkeit der Ergebnisse sowie der Nutzen für andere. Darüber hinaus wird die Wissenschaftsorientierung in der Weiterbildung behandelt, die sich durch klare Gegenstandsbereiche, Begründungspflichten, methodische Kritiken und Originalität auszeichnet. Die Notwendigkeit, Aussagen auf aktuelle wissenschaftliche Diskurse zu beziehen, wird ebenfalls hervorgehoben.

1. Wissenschaftlichkeit
Reto Eugster, 2009

2. Wissenschaftliches Arbeiten
In losem Bezug auf Umberto Eco sind vier Kriterien zu nennen, die für wissenschaftliches
Arbeiten zentral sind (vgl. Eco 1992, 40-44):
• Das wissenschaftliche Arbeiten bezieht sich auf einen klaren, deutlich umrissenden
Gegenstand.
• Ueber diesen Gegenstand müssen Dinge gesagt werden, die noch nicht gesagt wurden. Oder
Dinge, die schon gesagt wurden, müssen aus einer neuen Perspektive betrachtet werden.
• Die Ergebnisse des wissenschaftlichen Arbeitens müssen nachvollziehbar und überprüfbar
sein. Sie sind Teil wissenschaftlicher Diskurse und entsprechend nehmen sie Bezug auf den
aktuellen Erkenntnisstand.
• Grundsätzlich hat wissenschaftliches Arbeiten einen Nutzen für andere.

3. Wissenschaftsorientierung
Wissenschaftsorientierung in der Weiterbildung ist zu erkennen an:
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der Ausrichtung an klar umrissenden Gegenstandsbereichen,
der Begründungspflicht, welche Aussagen zu Grunde liegt ("Vorurteilsfreiheit"),
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der Ueberprüfbarkeit und Nachvollziehbarkeit des Prozesses der Erkenntisgewinnung,
der methodenkritischen Ausrichtung (Begründung und Bewertung der Methodenwahl),
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der Ueberraschungsfähigkeit von Aussagen ("Originalität", Erkenntisgewinn),
der Bezugnahme von Aussagen auf Aspekte aktueller wissenschaftlicher Diskurse.