El documento compara los pasos del método científico con las fases de la solución de problemas. Ambos procesos comienzan con la definición del problema y el análisis del mismo. Luego, se evalúan alternativas y se elige la mejor opción, ya sea una teoría en el método científico o una decisión en la solución de problemas. Finalmente, el documento concluye que estos procesos tienen una relación similar.
Este documento presenta una agenda para la 146a sesión del Comité Ejecutivo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) que se llevará a cabo en Washington D.C. del 21 al 25 de junio de 2010. La agenda incluye asuntos relacionados con reglamentos, comités, políticas de programas, finanzas y personal de la OPS. También se resumen informes sobre la implementación del presupuesto y el plan estratégico de la OPS para 2008-2009.
El documento habla sobre la motivación y los tipos de motivación. Explica que la motivación es el impulso o continuidad en la acción para lograr un objetivo y saciar una necesidad. También menciona que los muchachos se cansan pero los que esperan a Jehová tendrán nuevas fuerzas para correr sin cansarse.
El fútbol es el deporte más popular del mundo, jugado entre dos equipos de 11 jugadores cada uno. El objetivo es marcar goles colocando la pelota dentro de la portería contraria. Se juega en un campo rectangular de césped siguiendo reglas establecidas por la FIFA. El fútbol moderno se originó en Inglaterra en 1863 y hoy es organizado a nivel internacional por la FIFA, con la Copa Mundial como su mayor competición.
El documento presenta conceptos sobre liderazgo, solución de problemas y toma de decisiones. Explica que estas habilidades son importantes para el desempeño laboral en un entorno competitivo. Define los objetivos generales y específicos de desarrollar estas capacidades en los participantes a través de discusiones grupales, ejercicios y presentaciones. También describe los pasos para la solución de problemas e involucrar a los colaboradores en el proceso.
El documento habla sobre la pedagogía estratégica, la cual implica la construcción, deconstrucción y reconstrucción continua de la práctica pedagógica a partir de la reflexión del docente. También señala que el mejoramiento continuo conduce a la excelencia en la formación solo si hay participación de toda la comunidad educativa. Además, define la ENSUP como un sistema multidimensional que adopta principios como la convivencia, participación y pensamiento complejo.
Este documento presenta información sobre el uso de Windows y otros sistemas operativos. Explica los pasos para acceder a los accesorios de Windows y nombra cinco accesorios como el Bloc de notas, WordPad, Paint, la calculadora y Movie Maker. También describe cómo crear una carpeta en Mis documentos y explica el icono de Mi PC.
La educación en línea es una modalidad de aprendizaje electrónico que utiliza una red de comunicaciones para realizar el proceso de enseñanza desde casa u oficina de manera flexible. Ofrece educación de calidad a través de plataformas tecnológicas e interacciones entre estudiantes y profesores a distancia mediante videoconferencias y otros recursos. Las universidades están interesadas en esta modalidad para ahorrar costos y brindar servicios a más estudiantes.
El documento compara los pasos del método científico con las fases de la solución de problemas. Ambos procesos comienzan con la definición del problema y el análisis del mismo. Luego, se evalúan alternativas y se elige la mejor opción, ya sea una teoría en el método científico o una decisión en la solución de problemas. Finalmente, el documento concluye que estos procesos tienen una relación similar.
Este documento presenta una agenda para la 146a sesión del Comité Ejecutivo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) que se llevará a cabo en Washington D.C. del 21 al 25 de junio de 2010. La agenda incluye asuntos relacionados con reglamentos, comités, políticas de programas, finanzas y personal de la OPS. También se resumen informes sobre la implementación del presupuesto y el plan estratégico de la OPS para 2008-2009.
El documento habla sobre la motivación y los tipos de motivación. Explica que la motivación es el impulso o continuidad en la acción para lograr un objetivo y saciar una necesidad. También menciona que los muchachos se cansan pero los que esperan a Jehová tendrán nuevas fuerzas para correr sin cansarse.
El fútbol es el deporte más popular del mundo, jugado entre dos equipos de 11 jugadores cada uno. El objetivo es marcar goles colocando la pelota dentro de la portería contraria. Se juega en un campo rectangular de césped siguiendo reglas establecidas por la FIFA. El fútbol moderno se originó en Inglaterra en 1863 y hoy es organizado a nivel internacional por la FIFA, con la Copa Mundial como su mayor competición.
El documento presenta conceptos sobre liderazgo, solución de problemas y toma de decisiones. Explica que estas habilidades son importantes para el desempeño laboral en un entorno competitivo. Define los objetivos generales y específicos de desarrollar estas capacidades en los participantes a través de discusiones grupales, ejercicios y presentaciones. También describe los pasos para la solución de problemas e involucrar a los colaboradores en el proceso.
El documento habla sobre la pedagogía estratégica, la cual implica la construcción, deconstrucción y reconstrucción continua de la práctica pedagógica a partir de la reflexión del docente. También señala que el mejoramiento continuo conduce a la excelencia en la formación solo si hay participación de toda la comunidad educativa. Además, define la ENSUP como un sistema multidimensional que adopta principios como la convivencia, participación y pensamiento complejo.
Este documento presenta información sobre el uso de Windows y otros sistemas operativos. Explica los pasos para acceder a los accesorios de Windows y nombra cinco accesorios como el Bloc de notas, WordPad, Paint, la calculadora y Movie Maker. También describe cómo crear una carpeta en Mis documentos y explica el icono de Mi PC.
La educación en línea es una modalidad de aprendizaje electrónico que utiliza una red de comunicaciones para realizar el proceso de enseñanza desde casa u oficina de manera flexible. Ofrece educación de calidad a través de plataformas tecnológicas e interacciones entre estudiantes y profesores a distancia mediante videoconferencias y otros recursos. Las universidades están interesadas en esta modalidad para ahorrar costos y brindar servicios a más estudiantes.
El documento habla sobre las etapas de la composición escrita, que incluyen el análisis de la situación de comunicación, la producción y organización de ideas, la búsqueda de información, la redacción de borradores, la revisión y corrección, y la redacción definitiva. También describe los tres géneros literarios principales (lírico, épico y dramático) y menciona las normas ICONTEC para la presentación de trabajos escritos.
El documento trata sobre la importancia de la ecología y el cuidado del medio ambiente. Explica que la ecología ha adquirido gran relevancia debido a la toma de conciencia sobre los problemas ambientales que amenazan al planeta. También destaca la importancia del reciclaje, el cuidado del agua y la necesidad de proteger la naturaleza para garantizar la supervivencia de los seres vivos.
Este documento describe las características y aplicaciones de la Web 2.0 para la educación. Proporciona espacios en línea para almacenar, clasificar y publicar contenido que los estudiantes y profesores pueden editar y compartir fácilmente. Esto facilita nuevas formas de aprendizaje colaborativo, autónomo e investigación que desarrollan las habilidades digitales de los estudiantes.
AGIT 2010: Adressierung von Gebietskörperschaften in der FrühwarnungMatthias Lendholt
Frühwarnsysteme müssen bei der Verbreitung von Warnnachrichten auf nationaler Ebene die administrativen Gebiete – wie Bezirke und Kreise – der jeweiligen Nation berücksich-tigen. Diese administrativen Einheiten sind mittels so genannter Geocodes standardisiert adressierbar. Im Projekt DEWS (Distant Early Warning Systems) wurde die Entwicklung eines internationalen Tsunamifrühwarnzentrums für die Anrainerstaaten des Indischen Ozeans prototypisch realisiert. Hierbei wurden Probleme mit den unterschiedlichen admi-nistrativen Gebietseinheiten in einem internationalen Kontext offensichtlich. Insbesondere hat sich gezeigt, dass die internationalen Standards ISO-3166, SALB, NUTS und FIPS nicht die aufgetretenen Anforderungen erfüllen konnten. Stattdessen wurde eine generische, unterschiedliche Geocode-Standards berücksichtigende Lösung unter Verwendung von CAP und EDXL-DE sowie dem de facto Standard HASC, für die Informationslogistik des Frühwarnsystems implementiert.
http://www.vde-verlag.de/proceedings-en/537495114.html
Este documento trata sobre la formación superior, la universidad ante la globalización y la sociedad del conocimiento. Explora los procesos de acreditación, movilidad e internacionalización en la educación superior, así como los desafíos que plantea la globalización para las universidades. También analiza el concepto de sociedad del conocimiento, sus orígenes históricos, indicadores y paradojas, como el crecimiento del no-conocimiento y nuevos riesgos de exclusión.
El documento describe cómo el Partido Popular español adjudicó la construcción del AVE Madrid-Barcelona a empresas allegadas a través de un organismo dependiente del Ministerio de Fomento. Un comisionista relacionado con el expresidente Aznar se embolsó 48 millones de euros por la intermediación. También señala cómo la parada del AVE en Guadalajara se situó en el pequeño pueblo de Yebes en lugar de la capital, beneficiando los intereses urbanísticos de familiares de políticos del PP.
Prototipado y testing de usabilidad rápido - @ThinkLeanEdu / Universidad de P...Guillermo Ermel
taller sobre prototipado de interfaces de usuario papel y pruebas de usabilidad rápidas para el curso de Lean User Experience organizado por @ThinkLeanEdu.
Los participantes aprendieron a crear prototipos de aplicaciones móviles sin usar software, y a evaluar la usabilidad de esos diseños con usuarios reales mediante un guión prearmado.
YP-S3 ist so schoen bunt und gerade mal so gross wie ein Eis am Stil. Spass soll er machen, Musik, Videos und auch Spiele fuer die Unterhaltung liefern.
Power point aplicaciones del neoliberalismo. grupo 7. 2º de primaria bSco_1992
El documento discute varias propuestas neoliberales en la educación española, incluyendo dar más opciones para la privatización, permitir que los padres elijan la escuela sin importar la ubicación, jerarquizar los cargos directivos con más paga, y clasificar a los maestros por su trabajo. También critica los recortes educativos y la falta de apoyo para estudiantes con necesidades especiales.
Sisi is a short document that does not provide enough contextual information to generate a meaningful 3 sentence summary. The document consists of a single word without any surrounding context.
El documento describe las contribuciones de los afrodescendientes a la identidad musical de Colombia. Los principales aportes incluyen el ritmo y la polirritmia en la música, así como cantos, expresiones vocales y bailes con movimientos del cuerpo cargados de simbolismo. Los carnavales y festividades están relacionados con las sublevaciones de esclavos africanos y expresiones como el mapalé representan encuentros eróticos siguiendo el ritmo de la música.
La comedia se caracteriza por personajes que enfrentan las dificultades de la vida cotidiana haciendo reír al público con sus defectos y llevando la historia a un desenlace feliz donde se ridiculizan las debilidades humanas. La comedia se originó en Grecia y evolucionó durante la Edad Media y la Moderna hasta nuestros días, con ejemplos modernos como Torrente 4, Scary Movie, Tropic Thunder y ALI G.
Este documento trata sobre el derecho a la protección de datos personales. Establece que los datos personales son irrenunciables, intransferibles e indelebles y que las autoridades son responsables de su resguardo y privacidad. También especifica las circunstancias en las que la información puede ser de acceso restringido o reservada y las sanciones por incumplir con la protección de datos personales.
El documento se repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" varias veces, posiblemente como una actividad o ejercicio para niños con autismo que involucra formas y sonidos de la naturaleza. También menciona "Formenspiele" que se refiere a juegos de formas.
El documento habla sobre las etapas de la composición escrita, que incluyen el análisis de la situación de comunicación, la producción y organización de ideas, la búsqueda de información, la redacción de borradores, la revisión y corrección, y la redacción definitiva. También describe los tres géneros literarios principales (lírico, épico y dramático) y menciona las normas ICONTEC para la presentación de trabajos escritos.
El documento trata sobre la importancia de la ecología y el cuidado del medio ambiente. Explica que la ecología ha adquirido gran relevancia debido a la toma de conciencia sobre los problemas ambientales que amenazan al planeta. También destaca la importancia del reciclaje, el cuidado del agua y la necesidad de proteger la naturaleza para garantizar la supervivencia de los seres vivos.
Este documento describe las características y aplicaciones de la Web 2.0 para la educación. Proporciona espacios en línea para almacenar, clasificar y publicar contenido que los estudiantes y profesores pueden editar y compartir fácilmente. Esto facilita nuevas formas de aprendizaje colaborativo, autónomo e investigación que desarrollan las habilidades digitales de los estudiantes.
AGIT 2010: Adressierung von Gebietskörperschaften in der FrühwarnungMatthias Lendholt
Frühwarnsysteme müssen bei der Verbreitung von Warnnachrichten auf nationaler Ebene die administrativen Gebiete – wie Bezirke und Kreise – der jeweiligen Nation berücksich-tigen. Diese administrativen Einheiten sind mittels so genannter Geocodes standardisiert adressierbar. Im Projekt DEWS (Distant Early Warning Systems) wurde die Entwicklung eines internationalen Tsunamifrühwarnzentrums für die Anrainerstaaten des Indischen Ozeans prototypisch realisiert. Hierbei wurden Probleme mit den unterschiedlichen admi-nistrativen Gebietseinheiten in einem internationalen Kontext offensichtlich. Insbesondere hat sich gezeigt, dass die internationalen Standards ISO-3166, SALB, NUTS und FIPS nicht die aufgetretenen Anforderungen erfüllen konnten. Stattdessen wurde eine generische, unterschiedliche Geocode-Standards berücksichtigende Lösung unter Verwendung von CAP und EDXL-DE sowie dem de facto Standard HASC, für die Informationslogistik des Frühwarnsystems implementiert.
http://www.vde-verlag.de/proceedings-en/537495114.html
Este documento trata sobre la formación superior, la universidad ante la globalización y la sociedad del conocimiento. Explora los procesos de acreditación, movilidad e internacionalización en la educación superior, así como los desafíos que plantea la globalización para las universidades. También analiza el concepto de sociedad del conocimiento, sus orígenes históricos, indicadores y paradojas, como el crecimiento del no-conocimiento y nuevos riesgos de exclusión.
El documento describe cómo el Partido Popular español adjudicó la construcción del AVE Madrid-Barcelona a empresas allegadas a través de un organismo dependiente del Ministerio de Fomento. Un comisionista relacionado con el expresidente Aznar se embolsó 48 millones de euros por la intermediación. También señala cómo la parada del AVE en Guadalajara se situó en el pequeño pueblo de Yebes en lugar de la capital, beneficiando los intereses urbanísticos de familiares de políticos del PP.
Prototipado y testing de usabilidad rápido - @ThinkLeanEdu / Universidad de P...Guillermo Ermel
taller sobre prototipado de interfaces de usuario papel y pruebas de usabilidad rápidas para el curso de Lean User Experience organizado por @ThinkLeanEdu.
Los participantes aprendieron a crear prototipos de aplicaciones móviles sin usar software, y a evaluar la usabilidad de esos diseños con usuarios reales mediante un guión prearmado.
YP-S3 ist so schoen bunt und gerade mal so gross wie ein Eis am Stil. Spass soll er machen, Musik, Videos und auch Spiele fuer die Unterhaltung liefern.
Power point aplicaciones del neoliberalismo. grupo 7. 2º de primaria bSco_1992
El documento discute varias propuestas neoliberales en la educación española, incluyendo dar más opciones para la privatización, permitir que los padres elijan la escuela sin importar la ubicación, jerarquizar los cargos directivos con más paga, y clasificar a los maestros por su trabajo. También critica los recortes educativos y la falta de apoyo para estudiantes con necesidades especiales.
Sisi is a short document that does not provide enough contextual information to generate a meaningful 3 sentence summary. The document consists of a single word without any surrounding context.
El documento describe las contribuciones de los afrodescendientes a la identidad musical de Colombia. Los principales aportes incluyen el ritmo y la polirritmia en la música, así como cantos, expresiones vocales y bailes con movimientos del cuerpo cargados de simbolismo. Los carnavales y festividades están relacionados con las sublevaciones de esclavos africanos y expresiones como el mapalé representan encuentros eróticos siguiendo el ritmo de la música.
La comedia se caracteriza por personajes que enfrentan las dificultades de la vida cotidiana haciendo reír al público con sus defectos y llevando la historia a un desenlace feliz donde se ridiculizan las debilidades humanas. La comedia se originó en Grecia y evolucionó durante la Edad Media y la Moderna hasta nuestros días, con ejemplos modernos como Torrente 4, Scary Movie, Tropic Thunder y ALI G.
Este documento trata sobre el derecho a la protección de datos personales. Establece que los datos personales son irrenunciables, intransferibles e indelebles y que las autoridades son responsables de su resguardo y privacidad. También especifica las circunstancias en las que la información puede ser de acceso restringido o reservada y las sanciones por incumplir con la protección de datos personales.
El documento se repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" varias veces, posiblemente como una actividad o ejercicio para niños con autismo que involucra formas y sonidos de la naturaleza. También menciona "Formenspiele" que se refiere a juegos de formas.
Este documento contiene una lista de objetos y verbos relacionados compilados por un grupo de familias y profesionales. Se proporcionan pictogramas e imágenes de internet para generalizar el uso de objetos comunes como pelotas, libros, zapatos, comida y más, junto con verbos que describen cómo se usan y interactúan con ellos. El objetivo es crear recursos para mejorar la comunicación.
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" 8 veces, sugiriendo que explora el tema del crecimiento de la hierba y el sonido que produce.
El documento presenta ejemplos de personas generosas y egoístas. Las personas generosas comparten sus cosas y tiempo con otros de manera desinteresada, mientras que las egoístas siempre piensan en sí mismas aunque dañen a los demás. Se dan ejemplos como María compartiendo su manzana con Lola o el hombre dando sus zapatos a la mujer que no los tenía.
Anterior y posterior totalmente definitivoAnabel Cornago
Este documento presenta una serie de pictogramas relacionados con conceptos espaciales como delante, detrás, anterior y posterior. Incluye pictogramas individuales de estas palabras y conjuntos de pictogramas que muestran la posición relativa de personas y números en una secuencia. El objetivo es proveer recursos visuales para ayudar a enseñar y reforzar estos conceptos espaciales básicos.
El documento presenta un material elaborado para trabajar la teoría de la mente con niños a través de historias con sentido figurado y bromas. Incluye instrucciones para usar el material, consejos sobre cómo preparar al niño, ejemplos de historias con preguntas de comprensión y justificación, e indicaciones sobre cómo imprimir y usar las tarjetas con las historias.
Este documento presenta varias historias cortas y preguntas relacionadas con la teoría de la mente. Las historias involucran a niños que fingen o imaginan cosas que no son reales, como usar un plátano como teléfono o una escoba como micrófono. Después de cada historia se plantean preguntas para evaluar la comprensión de la historia y la capacidad de justificar por qué el niño dijo algo que no era verdad. El objetivo es evaluar la teoría de la mente de otros a través de estas historias y preguntas.
Este documento presenta una actividad para trabajar las emociones de tristeza y miedo con niños. Proporciona instrucciones para crear "emotipiruletas" usando palos y caras dibujadas que representan estas emociones, acompañadas de vocabulario y frases relacionadas. También ofrece listas de cosas que la gente puede hacer, sentir o decir cuando está triste o asustada.
Este documento es un libro de Navidad elaborado por Anabel Cornago y Carmen Fernández Cacho para El sonido de la hierba al crecer. Presenta pictogramas de conceptos navideños como bolas, regalos, camellos, estrella de Navidad, Papá Noel, reyes magos y más, acompañados del texto "El sonido de la hierba al crecer".
El documento presenta información sobre figuras geométricas planas básicas como puntos, líneas, triángulos, cuadrados y círculos. Incluye actividades como leer y dibujar las figuras, unir las respuestas correctas, contar las figuras presentes y emparejar las figuras con objetos de la vida real.
El documento lista repetidamente números ordinales del 1o al 10o y nombres propios como Eva, Fabio, etc. No hay oraciones completas, solo palabras y frases sueltas.
Este documento presenta una lista de frutas y verduras en pictogramas y palabras. Contiene imágenes de almendras, avellanas, piña, granada, sandía y otros, acompañadas de sus nombres correspondientes. La lista incluye mandarinas, ciruelas, calabaza, plátano, uvas, kiwi, pera, manzanas, nueces, castañas, setas, moras y naranja. El documento fue elaborado por Anabel Cornago y Carmen Fernández Cacho para el blog "El sonido de la hierba al cre
Este documento presenta un recurso educativo para trabajar el vocabulario y las emociones de la felicidad y el enfado con niños. Explica cómo crear "emotipiruletas" con caras felices y enfadadas recortadas y pegadas en palos de polo, y lista palabras y expresiones asociadas con cada emoción así como cosas que la gente puede hacer o sentir cuando está feliz o enfadada.
The document is a list of letters from A to Z, with each letter on its own line and grouped into sections separated by the text "Soraya PT AL". It provides the complete English alphabet in a structured format without any additional context or information.
El documento presenta los conceptos de unidades, decenas y centenas para la numeración. Explica cómo se leen y escriben los números hasta 999 usando estas unidades. Muestra ejemplos numéricos y su descomposición en unidades, decenas y centenas. También incluye ejercicios de escritura de números y elección múltiple para practicar la comprensión de estos conceptos numéricos.
El documento presenta información sobre cómo viven, se alimentan y nacen diferentes animales. Explica que los animales salvajes viven en libertad mientras que los domésticos viven con personas. También describe que los carnívoros se alimentan de otros animales, los herbívoros de plantas, y que algunos animales nacen de la barriga de su madre mientras otros de un huevo. Finalmente, incluye una lista de animales para clasificar según estas categorías.
1. RECICLIN, der Müllfresser
Idee von Marisa López.
Text von Anabel Cornago, Bilder von Erik y Piktogramme von ARASAAC
2. RECICLIN, der Müllfresser
RECICLIN wohnt auf dem Planeten “3-R”, der sehr weit von unserer Erde ist.
RECICLIN und alle Einwohner vom Planet 3R fressen Müll, damit alles immer sauber ist.
Eines Tages flog RECICLIN mit seiner Rakete und kam auf die Erde. Es war in der Nacht,
wenn alle schlafen.
RECICLIN landet in einer Stadt. Auf dem Boden sah RECICLIN Papier, eine Flasche, eine Dose
und alte Socken.
„Viel zu fressen, Ham, Ham“, dachte Reciclin. Und RECICLIN fraß alles: das Papier, die
Flasche, die Dose und die Socken.
Danach war RECICLIN auf einem Spielplatz. Auf dem Boden sah er Tüten aus Plastik, eine
Banane, Eisstiele und ein altes Spielzeugauto.
„Viel zu fressen, Ham, Ham“, dachte Reciclin. Und RECICLIN fraß alles: Tüten, Banane,
Eisstiele und das alte Spielzeugauto.
Danach war RECICLIN in einem Wald. Auf den Boden sah er Flaschen, eine Brille, eine alten
Reifen und Perlen.
„Viel zu fressen, Ham, Ham“, dachte Reciclin. Und RECICLIN fraß alles: Flaschen, eine Brille,
eine alte Reifen und Perlen.
Überall wo RECICLIN war, gab es Müll und mehr Müll. Berge von Müll. Der arme RECICLIN
hatte Bauchschmerzen.
“So viel Müll. Das kann nicht sein”, dachte RECICLIN. Die Menschen auf der Erde müssen
lernen, die Sachen noch mal zu benutzen bevor sie sie wegwerfen. Und niemals auf den
Boden, sondern in den Container.
Und alle Menschen habe von RECICLIN gelernt:
1. Es gibt viele Sachen, die wir wieder benutzen können. Das ist RECICLYNG. Nicht alles
ist Müll.
2. Den Müll könne wir sortieren: Glas, Papier, Plastik und Reste.
3. Niemals Müll auf den Boden werfen, sondern in Container oder Papierkörbe.
Jetzt kann RECICLIN Müll weiter essen. Aber RECICLIN hat keine Bauchschmerzen mehr und
alles ist sauber auf der Erde.
3. RECICLIN wohnt auf dem Planeten “3-R”, der sehr weit von
unserer Erde ist:
3
R
RECICLIN und alle Einwohner vom Planet 3R fressen Müll ,
damit alles immer sauber ist.
Eines Tages flog RECICLIN mit seiner Rakete und kam auf die
Erde.
Es war in der Nacht , wenn alle schlafen
4. RECICLIN landet in einer Stadt. Auf dem Boden sah RECICLIN Papier, eine
Flasche, eine Dose und alte Socken.
Viel zu fressen, HAM
HAM!
Und RECICLIN fraß alles: das Papier, die Flasche, die Dose und die Socken.
5. Danach war RECICLIN auf einem Spielplatz. Auf dem Boden sah er Tüten aus
Plastik, eine Banane, Eisstiele und ein altes Spielzeugauto.
Viel zu fressen, HAM
HAM!
Und RECICLIN fraß alles: Tüten, Banane, Eisstiele und das alte Spielzeugauto.
6. Danach war RECICLIN in einem Wald. Auf den Boden sah er Flaschen, eine
Brille, eine alten Reifen und Perlen.
Viel zu fressen,
HAM HAM!
Und RECICLIN fraß alles: Flaschen, eine Brille, eine alte Reifen und Perlen.
7. Überall wo RECICLIN war, gab es Müll und mehr Müll. Berge von Müll:
Der arme RECICLIN hatte Bauchschmerzen.
“So viel Müll. Das kann nicht sein”, dachte RECICLIN. Die Menschen auf der
Erde müssen lernen, die Sachen noch mal zu benutzen bevor sie sie
wegwerfen. Und niemals auf den Boden, sondern in den Container.
Das kann nicht sein. So
viel Müll ist nicht schön.
ODER
8. Und alle Menschen habe von RECICLIN gelernt:
Es gibt viele Sachen, die wir wieder benutzen können. Das ist
RECICLYNG. Nicht alles ist Müll.
Den Müll können wir sortieren:
Glas, Papier, Plastik und Reste.
Niemals Müll auf den Boden werfen, sondern in Container oder Papierkörbe.
Jetzt kann RECICLIN Müll weiter essen. Aber RECICLIN hat keine
Bauchschmerzen mehr und alles ist sauber auf der Erde.
9. Textanalysis:
- Wie heißt der Hauptsteller?
- Wo wohn RECICLIN?
- Was fressen alle Einwohner vom Planet 3R?
- Wohin flog RECICLIN eines Tages mit seiner Rakete?
- Wann war es? (Nacht)
- Was hat RECICLIN auf dem Boden der Stadt gesehen?
- Was dachte RECICLIN?
- Was hat RECICLIN gemacht?
- Was hat RECICLIN auf dem Boden einem Spielplatz gesehen?
- Was dachte RECICLIN?
- Was hat RECICLIN gemacht?
- Was hat RECICLIN auf dem Boden vom Wald gesehen?
- Was dachte RECICLIN?
- Was hat RECICLIN gemacht?
- RECICLIN hat viel gefressen. Wie fühlt er sich?
- Was dachte RECICLIN dann?
- Was haben die Menschen auf der Erde von RECICLIN gelernt?
1. Es gibt viele Sachen, die wir wieder benutzen können. Das ist RECICLYNG. Nicht alles
ist Müll.
2. Den Müll könne wir sortieren: Glas, Papier, Plastik und Reste.
3. Niemals Müll auf den Boden werfen, sondern in Container oder Papierkörbe.
ALLES SAUBER!