This is the summary of The Office 365 Pills Premiere of 22 October 2014 in Munich.
Diese Zusammenfassung der 1. Office365 Pills Veranstaltung ist 2 sprachig aufgesetzt, war aber eine in deutsch gesprochene Veranstaltung.
Zum Thema gerne schlauer machen geht auch unter: http://www.office365pills.com/
Strukturieren Sie Ihre Informationen und halten Sie diese griffbereit, zugänglich auf allen Ihren mobile Geräten.
Machen Sie sich die grossen Vorteile von MS OneNote auch schon zu nutzen?
Wenn nicht, dann empfehle ich Ihnen,das neue OneNote 2013 doch einmal genauer anzuschauen.
Die Präsentation gibt Ihnen einen kurzen Überblick zu MS OneNote, ein wirklich mächtiges Tool, dessen enormen Wert die meisten Benutzer noch gar nicht entdeckt haben.
Viele suchen nach Möglichkeiten Informationen und Notizen abzulegen, aufzubewahren und weiterzugeben. Bringen Sie mit OneNote Struktur in Ihre Infos. Entdecken Sie das enorme Potential von OneNote, indem Sie einfach damit Arbeiten zu beginnen.
Die Präsentation gibt nur einen kleinen Überblick. Wünschen Sie mehr Informationen oder wollen Sie gar einen OneNote 2013 Kurs machen?
Kontaktieren Sie mich:
Ruby Ruth Lochbronner
mailbox@e-business-office.com
Folien des Webinars im Rahmen des CAS e-Didactics der FFHS (siehe http://www.ffhs.ch/virtueller-campus/learning-center/kurse/aufgezeichnete-webinare/trend-5-ausblick-learning-technologien)
Physik Protokoll, Physik, Protokoll, Schule, Experimente, Naturwissenschaften,Chemie, Werkstoffkunde
CC BY SA, mgrosty [at] outlook.de
https://grosty.de
Protokollerstellung Vorlage für naturwissenschaftliche Experimente
Physik Protokoll, Physik, Protokoll, Schule, Experimente, Naturwissenschaften,Chemie, Werkstoffkunde
CC BY SA, mgrosty [at] outlook.de
https://grosty.de
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Eine Corona Ampel Kontakt zur Schülerfirma des Berliner Werner-von-Siemens-Gymnasium : shop@blossom-bees.de
U. Dudzus http://berufsorientierung-wvs.de/,
zuletzt geprüft am 29.12.2020
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zuletzt geprüft am 29.12.2020
Vortrag beim Bildungssalon der Werkstatt der Bundeszentrale für politische Bildung
http://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/228107/bildungssalon
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zuletzt geprüft am 29.12.2020
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Vortrag beim Bildungssalon der Werkstatt der Bundeszentrale für politische Bildung
http://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/228107/bildungssalon
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
OneNote ist ein Notizen und Informationssammlung Managementprogramm, Ideen und Informationen in elektronischer Form leicht verwaltet werden können.
Alle Informationen sind in einem durchsuchbaren Format.
OneNote-Notizbücher sind wie Aktenschränke. Abschnitte sind Datei-Ordner und Seiten sind die einzelnen Dokumente innerhalb der Ordner.
OneNote-Notizbücher sind wie Aktenschränke. Abschnitte sind Datei-Ordner und Seiten sind die einzelnen Dokumente innerhalb der Ordner.
Notizbücher bestehen aus Abschnitten. Abschnitte können weiter in Seiten organisiert werden.
Im Gegensatz zu Aktenschränken sind hier alle Möglichkeiten offen. Es können auch Links & Emails eingeordnet werden.
OneNote-Notizbücher sind wie Aktenschränke. Abschnitte sind Datei-Ordner und Seiten sind die einzelnen Dokumente innerhalb der Ordner.
Notizbücher bestehen aus Abschnitten. Abschnitte können weiter in Seiten organisiert werden.
Zwei Speicherarten:
Lokal
OneDrive hierfür ist ein Microsoft- Konto erforderlich.