Das Dokument beschreibt die Inhalte und Ziele einer Unterrichtseinheit vom 8. September 2015, die sich mit der Bewerbung um einen Studienplatz beschäftigt. Themen sind Wochentage, Pluralbildung und beliebte Studienfächer, sowie Aktivitäten zum Üben von Uhrzeiten und Fragen zum Studienort. Darüber hinaus werden Hausaufgaben und Materialien zur Vertiefung der Themen genannt.

1. 1. Einheit
7. Sitzung
8.9.2015

2. Ziele des Tages
Bewerbung um einen Studienplatz
[:01] AB Herkunft zurückgeben
[:05] Wochentage
[:10] Plural
[:17] Studienfächer  Was studieren Sie?
[:32] Reader: “Die beliebtesten
Studienfächer”  Schreiben: Wo?
Wann? Wer? Was?
[:40] Uhrzeiten (S. 114)
[:45] Hausaufgaben
Sept 8 Session 7

3. Wochentage, S. 87
Sept 8 Session 7

4. Das Lied der sieben
Wochentage
https://www.youtube.com/watch?v=Q_8hwdOExDc
Sept 8 Session 7

5. Plural (die!), Seite 72
• das Zimmer
• der Stuhl
• die Studentin
• das Radio
• der Vater
• die Lampe
• rooms?
• chairs?
• female college students?
• radios?
• fathers?
• lamps?
Sept 8 Session 7

6. Studienfächer
LB, S. 26 : Ein Gespräch an der Uni
LB, S.28, Aktivität 10
Was studieren Sie?
Ich studiere…
(Er/Sie möchte … studieren.)
Sept 8 Session 7

7. Reader: Die beliebtesten
Studienfächer
Schreiben Sie kurze Antworten auf
folgende Fragen:
• Wo?
• Wann?
• Wer?
• Was?
Sept 8 Session 7

8. Die Uhr lesen
• LB, S. 112, Aktivität 1
• LB, S. 114, Aktivität 4
Sept 8 Session 7

9. Hausaufgaben
• LB: S. 318-324 lesen: Berufe
• IB: Zeitadverbien lernen: “Wann machen Sie was?”
• OL: K4 Vocab Quiz 2
• AB: Stundenplan
Sept 8 Session 7

10. Ziele des Tages
Bewerbung um einen Studienplatz
[:01] AB Herkunft zurückgeben
[:05] Wochentage
[:10] Plural
[:17] Studienfächer  Was studieren Sie?
[:32] Reader: “Die beliebtesten
Studienfächer”  Schreiben: Wo?
Wann? Wer? Was?
[:40] Uhrzeiten (S. 114)
[:45] Hausaufgaben
Sept 8 Session 7