Das Dokument beschreibt die Lebenslauf und beruflichen Werdegang von Roland Oesterle, einem Lehrer für Deutsch, Physik, Chemie und Informatik, der von 1979 bis 2016 an einer bilingualen Privatschule arbeitete. Es enthält Informationen zu seiner schulischen und universitären Ausbildung, Weiterbildungen im Bereich ICT, sowie seine Lehrmethoden, die auf blended learning basieren. Oesterle betont die Bedeutung von stressfreiem Lernen und die Entwicklung von Selbstbewusstsein bei Schülern in einer komplexen Welt.

1. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Roland Oesterle
HS-Lehrer für
Deutsch
Physik und Chemie
Informatik/Multimedia

2. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Schulbildung
 1964-68 Volksschule Götzis
 1968-76 Bundesgymnasium Dornbirn
 1976-79 Pädagogische Akademie Feldkirch:
Deutsch, Physik und Chemie
 1983/84 Universität Granada, Spanien
„Diploma de Estudios Hispanicos“
 2002-04 Inskription Universität Innsbruck:
Deutsch/Spanisch Lehramt
(berufsbegleitend)
28. 11. 1957 geboren in Dornbirn, Österreich

3. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Weiterbildung
 1984-94 : Programmieren in BASIC/ PASCAL; Datenbank, XENIX, Erwachsenenbildung,
CAD/CAM, DTP, Novell-Netzwerk
 1996: Multimedialer Unterricht
 1997: MacroMind Director
 2000: SIZ-Anwender im Selbststudium
 2002: „Strategies and Methodologies of Autonomous Learning at School“ Comenius
(Lagos, Portugal)
 2007: Windows 2003 Server, Grund- und Aufbaukurs
 2007: Level GV-7 pre-advanced English, Toronto, Kanada
 2010: Lernplattform Moodle, SCHILF „NLP für Lehrer“
 2012: „A fun and interactive Learning Experience with Digital Creative Tools“
Comenius (Tralee, Ireland)
 2015-17: EPICT (European Pedagogical ICT-License) PH Feldkirch
 2016: “EUROPEANS SHARING VIEWS: Making sense of the world through
multimedia (Almada, Portugal)

4. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Berufliche Laufbahn
 1979-83: HS-Lehrer in Rankweil/Lustenau
 1983/84: Studium in Granada, Spanien
 1984-88: Erwachsenenbildung:
Berufsförderungsinstitut Bregenz
 1988-95: Sales Manager DOS/Windows
bei Fa. Target/max.

5. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
1995-2016
Bilinguale Privatschule formatio in Triesen (FL)
 (Klassen-)Lehrer für
 Deutsch, Physik und Chemie,
 Informatik, Berufsbildung, Geschichte ( auch in Englisch)
 Aufgabengebiete
 Zeugniserstellung
 Layout und Inhalt des Jahrbuchs
 Unterhalt der Schüler- und Lehrer-PC
 Blended learning
 Lernplattformen wie Lernareal, Stellwerk (Schweiz)
 eigene Lernplattformen: Moodle / iTunes U

6. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Erfahrung in ICT-Kursen
 1984-88 Planung, Organisation und Betreuung
der EDV-Kurse des BFI-Feldkirch
 Seit 1996 unterrichte ich in der formatio ICT
auf den verschiedensten Stufen
 Seit November 2000 haben ca. 150 meiner
Schüler ECDL-Prüfungen absolviert
(Stand Mai 2016)
 Seit 2003 ist die formatio
zertifiziertes ECDL-Prüfungscenter
 Seit meinem Wiedereinstieg als Lehrer
praktiziere ich blended learning.
ECDL –Vorbereitung 2003
ECDL –Kandidaten 2012

7. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Sprachen
 Deutsch als Muttersprache und Lehramt
 Englisch : Pre-advanced Level (C1)
 Spanisch: C2 im Europäischen Sprachenportfolio
Chicago Sprachreise 2012
2 Wochen
eintauchen in Englisch
Barcelona
Kulturreise 2006
1 Woche
Kirchen
Museen
Galerien
Shopping
Lebensgefühl
Abseits von Schule und Familie

8. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Lernen
 Optimales Lernen findet in einer stressfreien,
entspannten Atmosphäre gegenseitigen
Vertrauens statt.
 Wichtiger als die Inhalte sind die Lernprozesse
und deren Reflexion.
 Ich zeige Techniken, die das Lernen erfolgreich
machen und so intrinsisch motivieren.

9. M.C.Escher:
Metamorphosis 1940
Selbstverständnis
Meine Aufgabe besteht darin, jungen Menschen die Hilfsmittel in den Kopf und ins
Herz zu geben, sich in einer zunehmend komplexer werdenden Welt zu
orientieren.
Ich begleite sie in einer Phase ihres Lebens, die von der Pubertät und großen
Veränderungen im Denken gekennzeichnet ist. Sie brauchen Grenzen in ihrem
Verhalten, aber nicht in ihrer sozialen und kognitiven Entwicklung.
Ich unterstütze sie , damit sie aus Erfolgen ein Selbstbewusstsein entwickeln können,
und mache sie auf Fehlentwicklungen aufmerksam, bevor diese virulent werden.
Danke für Ihre Aufmerksamkeit
Verabschiedung
2012