Verkehr us

hallo! wir sind cora
und marco und er
heisst quasar. er ist
unser neuer freund
heute begleitet
und kommt von einem
und quasar zur
andern planeten.
schule. komm
doch auch mit!
hallo!!

Dieses Heft gehört _________________

Unterwegs mit Quasar Name ………………………

1. Die Strasse

Erzähle, was du auf dem Bild siehst.

Wie gehst du am Morgen zur Schule?

zu Fuss
mit dem Auto
mit dem Fahrrad
mit dem Bus

Wer begleitet dich?

Verkehr_US Lehrmittel Boutique Marisa Herzog 2
Quelle: consiglio.regione.fvg.it


Die Strasse wird von Menschen, Fahrzeugen und Tieren benutzt.

Die Menschen, die auf der Strasse gehen, heissen Fussgänge 1
Fussgänger.
Der Teil der Strasse, der für Fussgänger reserviert ist, heisst Trottoir
Trottoir. 2

Die Strasse wird auch von Fahrzeugen benutzt; von vierrädrigen wie
Autos, Lastwagen, Bussen und von zweirädrigen wie Motorräder,
Motorfahrräder oder Fahrräder. Die Fahrzeuge gehören auf die
Fahrbahn.
Fahrbahn 3

Der Teil der Strasse, der für Fahrräder reserviert ist, heisst Radweg 4
Radweg.

Eine Kreuzung 5 ist die Stelle, an der sich zwei Strassen begegnen.

Schreibe die Zahlen an die richtigen Stellen im Bild.



das ist gef hrlich!
geh nicht weg vom
trottoir. pass auf!!

Überlege und beantworte die folgenden Fragen.

Wann bist du ein Fussgänger?
________________________________________________________________

Was kann Quasar passieren, wenn er vom Trottoir weg geht?
________________________________________________________________

________________________________________________________________

Gibt es in der Nähe deines Hauses einen Ort, an dem du spielen
kannst, der ungefährlich ist?
________________________________________________________________

________________________________________________________________

Musst du auf deinem Schulweg auf einer gefährlichen Strasse gehen?
Hat es darauf viel Verkehr?
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Schneide die Teile aus und klebe sie an den richtigen Platz.



Klebe zu deinem Bild auch diese Teile und ihre Namen dazu.

Trottoir Schulbus Fussgänger

Motorradfahrer Fahrspur Velofahrer

Auto Fussgängerstreifen Bus

Verkehrstafel Ampel Verkehrspolizist



2. Die Formen und die Verkehrszeichen

Zeichne der gestrichelten Linie entlang und male die Form rot aus.

Das ist ein Dreieck

D __ __ __ __ __ k

Schau dich um. Wo siehst du in deiner Umgebung Dreiecke?

Denke an die Hausdächer und zeichne ein schönes Haus mit
einem dreieckigen Dach.



Das ist die Dreieck-Seite
Schneide das Dreieck auf Seite 17 aus und klebe es hier auf.

Zeichne diese Muster zu Ende und male sie aus.

Schreibe einige Dinge auf, die eine dreieckige Form haben.

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___________________________________________________________________________



Zeichne der gestrichelten Linie entlang und male die Form blau aus.

Das ist ein Kreis

K __ __ __ s

Schau dich um. Wo siehst du in deiner Umgebung Kreise?

Denke an die Räder der Autos und zeichne ein schönes Auto
mit kreisrunden Rädern.



Das ist die Kreis-Seite
Schneide den Kreis auf Seite 17 aus und klebe ihn hier auf.


Schreibe einige Dinge auf, die eine kreisrunde Form haben.

___________________________________________________________________________

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Male alle Dreiecke rot.
Male alle Kreise blau.
Alle roten Dreiecke sind in einem Paket. Zeichne um alle blauen Kreise ein zweites
Paket. Verbinde das Pakete mit der passenden Form.



Zeichne der gestrichelten Linie entlang und male die Formen grün aus.

Das ist ein Rechteck

R __ __ __ __ __ __ k

Schau dich um. Wo siehst du in deiner Umgebung Rechtecke?

Denke an dein Pult im Schulzimmer und zeichne ein
rechteckiges Pult.



Das ist die Rechteck-Seite
Schneide das Dreieck auf Seite 17 aus und klebe es hier auf.


Schreibe einige Dinge auf, die eine rechteckige Form haben.

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Zeichne der gestrichelten Linie entlang und male die Form gelb aus.

Das ist ein Quadrat

Q __ __ __ __ __ t

Schau dich um. Wo siehst du in deiner Umgebung Quadrate?

Denke an Häuser, die manchmal die Form eines Quadrates
haben. zeichne ein quadratisches Haus mit einem dreieckigen
Dach.



Das ist die Quadrat-Seite
Schneide das Quadrat auf Seite 17 aus und klebe es hier auf.


Schreibe einige Dinge auf, die eine quadratische Form haben.

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Male jede Form mit ihrer Farbe aus.
Zeichne um alle gleichen Formen ein Paket und verbinde es mit der passenden Form.



Auch auf der Strasse finden wir geometrische Formen.

Es sind die Verkehrstafeln, die am Strassenrand stehen.

Die Verkehrstafeln sagen uns viele Dinge.



Die dreieckigen Tafeln sagen uns,
wir sollen aufpassen
und sie warnen uns vor Gefahr
Gefahr.

Die runden Tafeln zeigen uns
ein Verbot oder eine Vorschrift an.

Die rechteckigen und
quadratischen Tafeln helfen
uns mit Hinweisen
Hinweisen.



Diskutiert mit eurer Lehrperson.

Gefahr?
Was heisst Gefahr
Hat deine Mutter oder dein Vater dir auch schon gesagt, etwas
sei gefährlich? Weshalb?

Was heisst Verbot
Verbot?
Hat deine Mutter oder dein Vater dir auch schon verboten,
etwas zu tun? Weshalb?

Was heisst Vorschrift
Vorschrift?

Was heisst Hinweis
Hinweis?



Mit den Verkehrstafeln auf den folgenden Seiten kannst du Memory spielen.

Verkehrstafeln, die eine Gefahr anzeigen.

Kreuzung
Kein Vortritt Stopp
mit Rechtsvortritt

Gefahr Baustelle Kinder

Verbotene Höchst-
Fahrverbot
Fahrtrichtung geschwindigkeit



Verkehrstafeln, die ein Verbot oder eine Vorschrift anzeigen.

Für Fussgänger Für Fahrräder
Fahrtrichtung
verboten verboten

Fussweg Ende Fussweg Radweg

Ende Rad- und
Ende Radweg Rad- und Fussweg
Fussweg



Verkehrstafeln, die einen Hinweis geben.

Erste Hilfe Spital Telefon

Parkieren gestattet Informationsstelle Fussgängerstreifen

Fussgänger- Fussgänger-
Wohnstrasse
überführung unterführung



Schau die folgenden Verkehrstafeln genau an und male sie mit den richtigen
Farben. Schreibe daneben auf, was sie dir sagen:

Achtung, Gefahr!
Das musst du tun oder das darfst du nicht tun.

Ich informiere dich.

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_______________________________________
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_______________________________________

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_______________________________________



3a. Rechts oder links
links?

Lege deine rechte Hand auf das Blatt, nimm mit der andern
Hand den Bleistift und umfahre deine rechte Hand damit.
Wenn du sie wegnimmst, siehst du den Abdruck deiner
rechten Hand. Male sie rot
rot.



Lege deine linke Hand auf das Blatt, nimm mit der andern
Hand den Bleistift und umfahre deine linke Hand damit.
Wenn du sie wegnimmst, siehst du den Abdruck deiner linken
Hand. Male sie blau
blau.



Überlege und antworte:

Brauchst du deine beiden Hände genau gleich?

Mit welcher Hand hältst du gewöhnlich den Bleistift, wenn du
zeichnest?

Mit welcher Hand hältst du die Gabel?

Mit welcher Hand grüsst du eine Person?

Mit welcher Hand trägst du ein Gewicht?

Welche Hand brauchts du häufiger?

Kennst du das Wort „Linkshänder"?

Wer von euch ist Linkshänder?

Kennst du ein Tier, das Hände hat?



Betrachte die Bilder genau und überlege gut, bevor du die Antworten aufschreibst.
Stelle dir immer vor, dass du an der Stelle der drei Freunde bist.

Auf welcher Seite befindet sich
der Hund von Quasar aus gesehen?

______________________________

Mit welcher Hand hält Cora ihre Tasche?

______________________________

Mit welcher Hand hält Marco sein
Znünibrot?

______________________________



Male aus.

Quasars Tipp:

Wenn du dir nicht gut merken kannst, welches deine rechte
Hand und welches deine linke Hand ist, bittest du deine
Lehrperson, dir ein paar Tage lang ein farbiges Band um dein
rechtes Handgelenk zu binden. So weisst du immer, welches
deine rechte Hand ist. Die andere ist dann deine linke Hand.
Du wirst sehen, es funktioniert!



3b. Gerade oder schräg
schräg.

Das ist eine gerade Linie.

Das ist eine schräge Linie.

Ein Rätsel von Quasar:

Betrachte die beiden Bilder; welche der
beiden Linien ist die kürzere Weshalb?
kürzere?

Wenn du die Strasse überquerst, musst du in einer geraden Linie
hinüber gehen, damit du weniger Zeit dafür brauchst.



4. Die Fussgängerstreifen (Zebrastreifen)

quasar, ich erklÄre
Ä wenn es einen
dir die 4er-regel, fussgÄngerstreifen
Ä
um eine strasse zu hat, musst du ihn
Überqueren. benutzen.

1. Schau
links.
nach links.

Für den Fussgänger, der die Strasse überqueren will, kommen die ersten
Fahrzeuge, die ja rechts fahren, von links; vor ihnen muss er sich als
erstes schützen.



2. Dann schau
nach rechts.

Obwohl die Fahrzeuge von der Gegenseite weiter weg sind, musst du
gut darauf achten, dass kein Fahrzeug – auch nicht in grosser
Entfernung – plötzlich auftaucht, während du über die Strasse gehst.

3.
3. Schau wieder
links.
nach links.

Und wenn sich wirklich kein Fahrzeug in der Nähe befindet,
gehst du erst einmal bis zur Mitte des Fussgängerstreifens.



4. Schau wieder
nach rechts.

Denn jetzt sind die Fahrzeuge, die von rechts kommen,
gefährlich. Wenn kein Fahrzeug kommt, gehst du mit zügigem
Schritt, aber ohne zu rennen, weiter.

denke einfach
immer an die
4er-regel.



Kannst du das Wort zu Ende schreiben?

F__ __ __ __ __ __ __ __r -
__n
s__ __ __ __ __ __n
Denke daran!

ich muss die
strasse Überqueren.

Ich schaue zuerst
nach links.

Dann schaue ich
nach rechts.

Ich schaue wieder
nach links.

Ich gehe bis zur
Strassenmitte.

Ich schaue wieder
nach rechts.

Übt das doch einmal in
eurem Klassenzimmer! ich gehe mit zÜgigem
Ü
schritt ohne zu rennen.



Diskutiert über die 5 Bildergeschichten und findet heraus,

wo Quasar ja!! sagt und wo nein!!

nein !! ja !!

1

Marco rennt ohne zu schauen Marco schaut nach links und
über den Fussgängerstreifen. dann nach rechts
rechts.

2

Marco überquert die Strasse Marco überquert die Strasse
schräg.
schräg gerade.
gerade


nein !! ja !!

3

Marco überquert die Strasse
Marco überquert die Strasse
nicht auf dem
auf dem Fussgängerstreifen.
Fussgängerstreifen.

4

Marco und seine Freunde Marco und seine Freundin
überqueren die Strasse überqueren die Strasse auf
unüberlegt und ohne auf den dem Fussgängerstreifen und
Verkehr zu achten. achten auf den Polizisten.



nein !! ja !!

5

Marco und seine Freunde
Marco begleitet eine Frau, die
bleiben auf dem
ihn um Hilfe gebeten hat, sicher
Fussgängerstreifen stehen und
über die Strasse.
schwatzen.

Hier seht ihr die richtigen Antworten:

Bild 1

nein!! Achtung! Auch auf dem Fussgängerstreifen musst du
aufpassen und dich richtig verhalten, indem du zuerst nach links und
dann nach rechts schaust. Du hast zwar Vortritt, aber es gibt immer
wieder Fahrzeuge, die sich nicht daran halten.

ja!! Gut! Um die Strasse vorsichtig zu überqueren, schaust du zuerst
nach links und dann nach rechts.



Bild 2

nein!! Achtung! Wenn es keinen Fussgängerstreifen hat, musst du die
Strasse immer auf dem kürzesten Weg, also auf dem geraden Weg
überqueren.

ja!! Gut! Es hat keinen Fussgängerstreifen und du überquerst die
Strasse auf dem kürzesten Weg, also auf dem geraden Weg. So
brauchst du weniger Zeit.

Bild 3

nein!! Achtung! Du überquerst die Strasse neben dem
Fussgängerstreifen. Wenn es einen Zebrastreifen hat, muss man ihn
immer benutzen.

ja!! Gut! Du benutzt den Fussgängerstreifen, um über die Strasse zu
gehen.

Bild 4

nein!! Achtung! So geht man nicht über den Fussgängerstreifen. Das
ist kein Spiel und es ist gefährlich, wenn man nicht aufpasst.

ja!! Gut! Ihr geht vorsichtig über den Zebrastreifen und achtet auf den
Verkehrspolizisten, der euch den Weg frei hält.

Bild 5

nein!! Achtung! Man bleibt nicht auf dem Fussgängerstreifen stehen,
um zu schwatzen.

ja!! Gut! Es ist richtig, mit zügigem Schritt über den Fussgängerstreifen
zu gehen und jemandem zu helfen, der deine Hilfe benötigt.



5. Die Ampel Das leuchtende Verkehrszeichen.
mpel
el.

die ampel ist eine
leuchtende verkehrstafel.
mit ihren 3 verschieden
farbigen lichtern sagt sie
uns, was wir tun sollen.

Jedes Licht sagt uns mit seiner Farbe etwas anderes:
Das grüne Licht sagt dir, dass du die Strasse überqueren darfst.
Das rote Licht sagt dir, dass du warten musst.

Stehen!
Stehen! Pass auf, gleich wird es rot! Gehen!
Beeile dich, damit die Strasse schnell frei wird.



Die Erfindung der Ampel
mpel

Die Ampel ist ein leuchtendes Verkehrszeichen.

Oft steht an allen vier Seiten einer Kreuzung eine Ampel.

Die Ampel besteht aus einem Kasten mit drei runden Lichtern, die
übereinander angeordnet sind und einem Ständer aus Metall.

Die Lichter der Ampel sind rot, gelb und grün.

Auf der ganzen Erde sind die Farben der Ampeln gleich: Das ist sehr
wichtig, denn so kann man in ein anderes Land reisen und versteht auch
dort, was die Ampel sagt.

Stell dir das Durcheinander vor, wenn das nicht so wäre!

Die heutige Ampel entstand aus einem Verkehrszeichen mit zwei Farben,
einer roten und einer grünen, das man im 19. Jahrhundert in England für
die Eisenbahn verwendete.

Die erste moderne Ampel, die auch nur zwei Farben hatte, wurde in
Amerika gebaut und im Jahr 1914 in der Stadt Cleveland eingesetzt.

Die Ampel mit drei Farben, wie wir sie heute kennen, wurde zum ersten
Mal in New York im Jahr 1920 aufgestellt und musste von einem
Polizisten bedient werden.

Zwei Jahre danach wurde die Steuerung der Lichter automatisch und man
stellte auch in den grösseren Städten Europas Ampeln auf, zum Beispiel
in Rom, London und in Berlin. Ebenfalls in Berlin wurde 1961 die erste
Ampel für Fussgänger aufgestellt.



Lies diese Geschichte:

Lukas, Coras und Marcos Freund

Cora und Marco haben einen Freund, der Lukas heisst.

Bis vor kurzem war Lukas sehr frech und unordentlich. Ihr hättet seine
Schultasche sehen sollen! Bücher und Hefte versanken zwischen
schmutzigem Pausenbroptpapier, einem Durcheinander von
Spielsachen, Bildchen und ungespitzten Bleistiften. Und erst sein
Zimmer – eine wahre Katastrophe!

Lukas war auch sehr unvorsichtig: Er liebte es, mit seinem Ball auf der
Strasse zu spielen oder mit seinen Rollschuhen mitten auf der
Fahrbahn zu fahren und er hatte grossen Spass daran, Strassenlampen
mit Steinen zu bewerfen.

Durch sein unvernünftiges Verhalten verursachte Lukas eines Tages
eine gefährliche Situation, bei der er einen gewaltigen Schrecken
erlebte, der ihn total veränderte und aus ihm einen braven Knaben
machte.

Möchtest du wissen, was geschehen ist?

Eines Tages ging Lukas an der Hand seiner Mutter auf der
Strasse, als er auf dem gegenüber liegenden Trottoir Cora
und Marco sah … Er überlegte keinen Augenblick, riss
sich von der Mutter los und rannte ohne zu schauen vom
Trottoir auf die Fahrbahn, um zu seinen Freunden auf der
andern Seite zu gelangen.



Welch ein Getöse! Genau in diesem Augenblick nämlich nahte ein Auto,
dessen Fahrer zwar heftig bremste, um Lukas nicht anzufahren; doch
das Auto hinter ihm fuhr mit lautem Krachen auf ihn auf. Und nicht
genug: Ein Velofahrer erschrak so sehr, dass er ins Schwanken kam
und zu Boden fiel.

War das ein Schrecken für alle! Zum Glück waren die unschuldigen
Autofahrer angegurtet und blieben unverletzt und der Velofahrer kam
mit ein paar Schürfungen am Knie und an den Ellenbogen davon.

Mit seinem Verhalten hatte Lukas einen schlimmen Unfall verursacht
und damit sich selber und andere in Gefahr gebracht.

Als Lukas sah, was er durch seine kurze Unaufmerksamkeit angerichtet
hatte, begriff er, dass er eine schreckliche Dummheit begangen hatte.
Von diesem Tag an verhielt er sich brav und anständig.

Zeichne eine Szene aus dieser Geschichte.



Etwas Fantasie … ein Rollenspiel mit Quasar

Wie wir wissen, ist Quasar nach einer langen
Reise durch das Weltall auf der Erde gelandet.

Stellt euch vor wie das war und spielt
die Szene.

Einer von euch ist Quasar, der eben aus
seinem Raumschiff gestiegen ist und jetzt
Marco und Cora begegnet.
Erfindet ein Gespräch, wie es die drei geführt haben könnten.

Überlegt euch, …

Wie stellt sich Quasar den beiden vor? Was antworten Cora und
Marco?

Was erzählen sie einander?

Quasar will das Leben auf der Erde kennen lernen. Welche
nützlichen Dinge erklären ihm Cora und Marco?

Wohin führen Cora und Marco Quasar?

Denke dir die Erklärungen der beiden Kinder für Quasar aus, wie er
sich auf der Strasse verhalten soll.



6. Der Verkehrspolizist

ich bin der
verkehrspolizist und ein
freund von cora und
marco. wir sehen uns jeden
morgen neben der schule.

wie die ampel sage
ich dir auch, was du
tun sollst. dazu
brauche ich meine
arme. pass gut auf!



Wenn ich vor dir stehe und die Arme
ausbreite, sage ich zu dir: Stehen
Stehen!

Genau wie das rote Licht der Ampel.

Wenn ich einen Arm hoch halte, sage
ich zu dir: Du musst gleich stehen bleiben
bleiben!

Genau wie das gelbe Licht der Ampel.

Wenn ich die Arme in deiner Richtung
ausbreite, sage ich zu dir: Gehen
Gehen!

Genau wie das grüne Licht der Ampel.



Quasar darf dem Polizisten helfen. Schau genau auf seine Arme und male die
Ampel daneben mit der passenden Farbe aus. Schreibe dann auf die Linie, was
Quasar dir sagt.

Stehen!
Stehen!

Es wird gleich rot. Beeile dich!

Gehen!
ehen!

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