Das Dokument beschreibt eine Lernkontrolle zur Erkennung von Verben und deren Zeitformen, die aus mehreren Aufgaben besteht, darunter das Übermalen von Verben und die Bildung von Präteritum und Perfekt. Es werden Hinweise zur Bewertung und ein Notenschlüssel bereitgestellt, der die maximal erreichbaren Punkte und die entsprechenden Noten angibt. Die Aufgaben zielen darauf ab, das Verständnis der Schüler für verschiedene Zeitformen und die Anwendung von Verben zu überprüfen.

1. :Le r n k o n t r o l l e Ve r b e n e r k e n n e n un d
Z ei t f o r m e n
Name:
Gruppe A
Maximale Punktzahl: 41
Lernziel: 29
erreicht: ___
VIDEO
1. Verben im Text erkennen
a) Übermale die Verben hellblau,
b) schreibe sie in der Grundform unten auf die Linien!
Ein Schulanfänger stand an einer Straße und weinte. Ein vorbeigehender
Fußgänger fragte den Kleinen: "Warum weinst du?" "Es fährt kein Auto
vorbei", schluchzte der Junge. "Die Lehrerin hat gesagt, dass man die Straße
erst überqueren darf, wenn das Auto vorbeigefahren ist…"
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( ___ / 10)
2. Präteritum
Setze die Präteritum-Formen ein!
Grundform Präteritum Grundform Präteritum
tanzen ich schreiben wir
sitzen er malen ich
regnen es teilen sie
fragen sie hören ich
kochen er putzen er

2. ( ___ / 10)
3. Fremdwörter
Schreibe die Sätze zu Ende! Die Wörter "Vergangenheit" und "Gegenwart"
darfst du nicht verwenden.
Wenn wir berichten, was gerade jetzt geschieht, brauchen wir die Zeitform
_____________.
Wenn wir über etwas berichten, das schon vorbei ist, brauchen wir die
Zeitformen _____________ und _____________.
( ___ / 3)
4. Zeitformen
Kreuze an, in welcher Form die Verben stehen!
Pr
äs
en
s
Pe
rfe
kt
Pr
äte
ri-
tu
m
Frau Graf ist mit dem Bus zur Arbeit gefahren.
Philipps Katze heißt Busch.
Der Leopard hatte Flecken.
Wir sind vom Markt zurückgekommen.
Vor etwa 200 Jahren gab es keine Straßenlampen.
Man hat abends kein Licht gesehen.
Wer einen Freund besuchen will,
trägt eine Kerze mit sich.
In den meisten Häusern brannte nur eine Wohnzimmerlampe.
Die Menschen sind darum früh zu Bett gegangen.
( ___ / 10)
5. Perfekt bilden
a) Übermale die Verben hellblau!
b) setze sie daneben ins Perfekt (Person: er …)!
und ____________________

3. ist ____________________
kann ____________________
im ____________________
ich ____________________
Zug ____________________
fragt ____________________
er ____________________
was ____________________
einsam ____________________
sich ____________________
tun ____________________
( ___ / 8)

4. Notenschlüssel: erreicht / max *5+1
41 6.0
40 5.9
39 5.8
38 5.6
37 5.5
36 5.4
35 5.3
34 5.1
33 5.0
32 4.9
31 4.8
30 4.7
29 4.5
28 4.4
27 4.3
26 4.2
25 4.0
24 3.9
23 3.8
22 3.7
21 3.6
20 3.4
19 3.3
18 3.2
17 3.1
16 3.0
15 2.8
14 2.7
13 2.6
12 2.5
11 2.3
10 2.2
9 2.1
8 2.0
7 1.9
6 1.7
5 1.6
4 1.5
3 1.4