Sofia-Malinai Domagk
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Sofia-Malinai Domagk, 17 Jahre Frauenlobgymnasium, Mainz, Rheinland-Pfalz
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Empfohlen
PLN9 Soft Skills
Soft skills are important for career success. Communication skills are a key soft skill, including effective speaking, writing, and listening abilities. Proper body language and tone are also important for communication. Other important soft skills discussed include teamwork, time management, leadership, ethics, and interpersonal skills. Developing soft skills can help one handle relationships professionally, make good decisions, and advance their career.
Ambienthesi - Articolo Affari & Finanza
L'articolo pubblicato su Affari & Finanza dedicato alle recenti notizie che vedono la crescita del titolo della società Ambienthesis.
THE FINAL POSTER
The document proposes expanding bus transportation options along the 10-mile US-12 corridor between Ypsilanti and Saline to address a lack of public transit. A student team analyzed potential bus routes and recommends the Ypsilanti Transit Center to St. Joseph route based on higher scores from an Analytic Hierarchy Process analysis weighing criteria like accessibility, mobility, and cost. The team also recommends an off-road bike path along US-12 and collaborating with other organizations to enhance connectivity, transportation options, and livability.
Tata gold plus case IMDR
Tata GoldPlus is a major initiative by Tata to capture rural and semi-urban gold markets in India. Known for its trusted Tata brand name, GoldPlus has expanded from southern India to other parts of the country using various innovative marketing strategies. These strategies include promotional programs using newspapers, local events and contests, emphasizing purity and transparency, and offering savings schemes and buy-back programs. GoldPlus competes with local brands by leveraging the Tata name, gaining customer loyalty through purity, using a franchise model and regional product designs. Potential markets for further expansion include Kerala, Punjab and Gujarat.
SpecSheet_HaViMo-ST-wi
This document provides specifications for a HaViMo-ST-wi device. It includes mechanical dimensions, electrical specifications, camera specifications, details on measurement zones and outputs, data interface information, and supported user interface commands. Key specifications include a length of 360mm, width of 135mm, height of 95mm or 170mm with antenna, CPU voltage of 3.3V, 8 detection zones, GPRS data link with up to 85.6kbps, and HTTP protocol for connectivity. The device can be configured and updated via standard interface commands.
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Team building
Realizziamo percorsi di team building con la metodologia del Coaching Creativo.
I nostri interventi si basano sull’integrazione tra attività ad alto potenziale creativo, durante le quali viene vissuta l’esperienza metaforica del team e momenti di lavoro che puntano a massimizzare l’efficacia realizzando obiettivi concreti.
Estrategias didácticas para el aprendizaje de operaciones con fracciones
El talle para maestros de educación primaria sobre las estrategias didácticas para el aprendizaje de las operaciones con fracciones.
Verso Il Social Performance Management V1.0
These slides have been presented in the context of a technology outlook related with the Corporate Performance Management and Enterprise Strategy track of a master in business administration for executives.
Smms corporate presentation ppt
SMMS is a non-profit organization that has worked in Pugal Tehsil and surrounding areas of Bikaner District, India since 1996. It focuses on community mobilization and empowering marginalized groups through strengthening local governance. Some of its major projects include technical support for rural sanitation, socioeconomic development of women artisans, training elected panchayat members, drought relief, and natural resource management through community involvement. The organization has received several awards and certifications for its work in areas like health, education, entrepreneurship, rural development, and social services. It partners with various donor agencies and development organizations.
Mike Acton Technical Leadership
A great talk about leading technical teams in game development studios, by Mike Acton.
Ficha repaso 3ª evaluación
El documento contiene varios problemas relacionados con vectores, rectas y sucesiones. Incluye calcular ecuaciones de rectas, puntos de corte, productos escalares, límites de sucesiones y determinar si son convergentes o divergentes. También incluye representar gráficamente funciones definidas a trozos y estudiar sus propiedades.
Soluciones ficha 4
Este documento presenta una ficha voluntaria para operaciones con radicales destinada a estudiantes en el curso 2015-2016.
Bilancio competenze IMMIGRATI
Format per il Bilancio delle competenze pensato per ospiti di progetti SPRAR. Ideale per percorsi di orientamento e accompagnamento alla ricerca attiva del lavoro rivolti a immigrati, richiedenti asilo e rifugiati. Dalle esperienze professionali al progetto professionale, uno strumento elaborato in oltre due anni di lavoro nel campo, aperto a suggerimenti, modifiche e distribuito con licenze creative commons.
آنچه از خدمات ایرلاین های حرفه ای می توان آموخت
در این اسلایدها مثال خواهیم زد که چگونه کسب و کار شما می تواند مانند سوار
شدن بر یک هواپیمای لوکس برای مشتریان لذت بخش و رویایی باشد
09 3 2-wichmann_peymann_hagemann
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, bateria de longa duração e processador rápido. O dispositivo também possui tela grande e armazenamento expandível. O lançamento está programado para o final do ano com preço inicial sugerido de US$799.
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Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptx
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
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