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Das Dokument behandelt die Bedeutung und den Stellenwert von Praktikumszeiten in der Lehrerbildung, wobei es insbesondere auf die Rolle der Praktikumslehrpersonen eingeht, die angehenden Lehrpersonen praxisrelevante Kompetenzen vermitteln. Es werden aktuelle Forschungsbeiträge zur berufspraktischen Ausbildung vorgestellt, die die Wichtigkeit des Praxisbezugs unterstreichen. Die Schlussfolgerungen deuten darauf hin, dass Praktikumslehrpersonen entscheidende Einflussfaktoren für den Aufbau professioneller Kompetenzen sind.























