SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Jenseitsglaube Glauben die Europäer an Gott? Glauben die Leute in Europa an das Jenseits? Religion und Moral
Die Angaben der Erfassung Von Reader’s Digest  14 europäische Länder Im Jahr 2008 3 Grafiken:  Wo, und wie viel Prozent der  Bevölkerung  glauben in Europa… … an Gott? … an Jenseits? … an Religion und Moral Meist Alte und Frauen glauben an Gott
Glauben die Leute in Europa an Gott? Der europäischer Durchschnitt ist 71% In Ungarn glauben mehr Leute an Gott als in Deutschland
Glauben die Leute in Europa an Jenseits? Der europäischer Durchschnitt ist 53% In Ungarn und in Deutschland nur 42%
Religion und Moral Der europäischer Durchschnitt ist 43% In Ungarn 53 % und in Deutschland nur 37%
Danke für die Aufmerksamkeit! Anita Juhász 11.a

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Read Aloud Day Gr. 1 Mrs. Braunstein & Fr. Biglin
Read Aloud Day Gr. 1   Mrs. Braunstein & Fr. BiglinRead Aloud Day Gr. 1   Mrs. Braunstein & Fr. Biglin
Read Aloud Day Gr. 1 Mrs. Braunstein & Fr. Biglin
detlevy
 
Tableaux
TableauxTableaux
Tableaux
mikou31
 
Café Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le Sponsoring
Café Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le SponsoringCafé Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le Sponsoring
Café Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le Sponsoring
Hélène Desliens
 
Peinture
PeinturePeinture
Peinture
mikou31
 
Dmni dmg 2015 2 s00 - introducción
Dmni dmg 2015 2 s00 - introducciónDmni dmg 2015 2 s00 - introducción
Dmni dmg 2015 2 s00 - introducción
CursoDMNI
 
Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8
Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8
Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8
R-Evolutions Touristiques de Brive
 
Mathematische Probleme lösen mit System
Mathematische Probleme lösen mit SystemMathematische Probleme lösen mit System
Mathematische Probleme lösen mit System
Thomas Teepe
 
Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...
Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...
Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...
Karsten D. Wolf
 
Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...
Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...
Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...
R-Evolutions Touristiques de Brive
 
Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...
Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...
Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...
R-Evolutions Touristiques de Brive
 
Evaluation miteinanderN 2012
Evaluation miteinanderN 2012Evaluation miteinanderN 2012
Evaluation miteinanderN 2012
hkuesters
 
De la réception de l’image à la prise de parole
De la réception de l’image à la prise de paroleDe la réception de l’image à la prise de parole
De la réception de l’image à la prise de parole
joe972
 
Herramienta diseño antonia
Herramienta diseño antoniaHerramienta diseño antonia
Herramienta diseño antonia
antonia94ugmex
 
Cafe croissant collaboratif sur Oser manager
Cafe croissant collaboratif sur Oser managerCafe croissant collaboratif sur Oser manager
Cafe croissant collaboratif sur Oser manager
Hélène Desliens
 
Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015
Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015
Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015
jangeissler
 

Andere mochten auch (17)

Read Aloud Day Gr. 1 Mrs. Braunstein & Fr. Biglin
Read Aloud Day Gr. 1   Mrs. Braunstein & Fr. BiglinRead Aloud Day Gr. 1   Mrs. Braunstein & Fr. Biglin
Read Aloud Day Gr. 1 Mrs. Braunstein & Fr. Biglin
 
Catalog Vaze Degardo
Catalog Vaze DegardoCatalog Vaze Degardo
Catalog Vaze Degardo
 
Tableaux
TableauxTableaux
Tableaux
 
Café Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le Sponsoring
Café Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le SponsoringCafé Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le Sponsoring
Café Croissant Collaboratif sur le Mécénat et le Sponsoring
 
Peinture
PeinturePeinture
Peinture
 
Dmni dmg 2015 2 s00 - introducción
Dmni dmg 2015 2 s00 - introducciónDmni dmg 2015 2 s00 - introducción
Dmni dmg 2015 2 s00 - introducción
 
Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8
Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8
Atelier 9 - Réseaux sociaux, 2 ans après ... #RTB8
 
Mathematische Probleme lösen mit System
Mathematische Probleme lösen mit SystemMathematische Probleme lösen mit System
Mathematische Probleme lösen mit System
 
Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...
Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...
Aneignung und Transformation massenmedialer 
 und schulischer Erklärstrukture...
 
Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...
Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...
Atelier 5 - Intervention de Nicolas Mignard et Sylvie Varoqui sur les marques...
 
Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...
Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...
Atelier 8 - Le Gaming et après ?... Exemple d'actions mises en place par le C...
 
Evaluation miteinanderN 2012
Evaluation miteinanderN 2012Evaluation miteinanderN 2012
Evaluation miteinanderN 2012
 
De la réception de l’image à la prise de parole
De la réception de l’image à la prise de paroleDe la réception de l’image à la prise de parole
De la réception de l’image à la prise de parole
 
Herramienta diseño antonia
Herramienta diseño antoniaHerramienta diseño antonia
Herramienta diseño antonia
 
Laura i Ivan
Laura i IvanLaura i Ivan
Laura i Ivan
 
Cafe croissant collaboratif sur Oser manager
Cafe croissant collaboratif sur Oser managerCafe croissant collaboratif sur Oser manager
Cafe croissant collaboratif sur Oser manager
 
Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015
Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015
Leukämie-Online und CML Advocates Network: Überblick über Aktivitäten 2014-2015
 

Mehr von refobuda

Kontaktlinsen In Den Heutigen Leben
Kontaktlinsen In Den Heutigen LebenKontaktlinsen In Den Heutigen Leben
Kontaktlinsen In Den Heutigen Leben
refobuda
 
Bleiben Oder Nicht
Bleiben Oder NichtBleiben Oder Nicht
Bleiben Oder Nicht
refobuda
 
Kinder Vs Karriere
Kinder Vs KarriereKinder Vs Karriere
Kinder Vs Karriere
refobuda
 
Sprachen Lernen
Sprachen LernenSprachen Lernen
Sprachen Lernen
refobuda
 
Caspar David Friedrich
Caspar David FriedrichCaspar David Friedrich
Caspar David Friedrich
refobuda
 
Zweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power Point
Zweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power PointZweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power Point
Zweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power Point
refobuda
 
Eine Eigene Methode Fr Den Bilingualen Unterricht
Eine Eigene Methode Fr Den Bilingualen UnterrichtEine Eigene Methode Fr Den Bilingualen Unterricht
Eine Eigene Methode Fr Den Bilingualen Unterricht
refobuda
 

Mehr von refobuda (7)

Kontaktlinsen In Den Heutigen Leben
Kontaktlinsen In Den Heutigen LebenKontaktlinsen In Den Heutigen Leben
Kontaktlinsen In Den Heutigen Leben
 
Bleiben Oder Nicht
Bleiben Oder NichtBleiben Oder Nicht
Bleiben Oder Nicht
 
Kinder Vs Karriere
Kinder Vs KarriereKinder Vs Karriere
Kinder Vs Karriere
 
Sprachen Lernen
Sprachen LernenSprachen Lernen
Sprachen Lernen
 
Caspar David Friedrich
Caspar David FriedrichCaspar David Friedrich
Caspar David Friedrich
 
Zweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power Point
Zweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power PointZweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power Point
Zweisprachigkeit Und Schulisches Lernen Power Point
 
Eine Eigene Methode Fr Den Bilingualen Unterricht
Eine Eigene Methode Fr Den Bilingualen UnterrichtEine Eigene Methode Fr Den Bilingualen Unterricht
Eine Eigene Methode Fr Den Bilingualen Unterricht
 

Jenseitsglaube

  • 1. Jenseitsglaube Glauben die Europäer an Gott? Glauben die Leute in Europa an das Jenseits? Religion und Moral
  • 2. Die Angaben der Erfassung Von Reader’s Digest 14 europäische Länder Im Jahr 2008 3 Grafiken: Wo, und wie viel Prozent der Bevölkerung glauben in Europa… … an Gott? … an Jenseits? … an Religion und Moral Meist Alte und Frauen glauben an Gott
  • 3. Glauben die Leute in Europa an Gott? Der europäischer Durchschnitt ist 71% In Ungarn glauben mehr Leute an Gott als in Deutschland
  • 4. Glauben die Leute in Europa an Jenseits? Der europäischer Durchschnitt ist 53% In Ungarn und in Deutschland nur 42%
  • 5. Religion und Moral Der europäischer Durchschnitt ist 43% In Ungarn 53 % und in Deutschland nur 37%
  • 6. Danke für die Aufmerksamkeit! Anita Juhász 11.a