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Das Dokument behandelt die Rolle der Reformpädagogik und digitaler Medien im Bildungsbereich und diskutiert deren Chancen für innovative Lernwege in Schulen. Es stellt Verbindungen zu E-Learning, Medienpädagogik und Kompetenzentwicklung her und nennt bekannte Reformpädagogen. Zudem wird auf den Bruch zwischen technischer Grundbildung und realer Mediennutzung eingegangen.








































