10 Redenen Om Ons Uw Inkoper Te Laten Wervenmikedejongh
The document discusses the selection of candidates for an open position at an educational institution. It notes that while qualifications are important, diversity and inclusion are also priorities, and the candidates should represent a variety of backgrounds. The organization aims to choose someone who can help advance these goals through their work.
Este documento describe cómo crear y diseñar presentaciones en PowerPoint. Explica que PowerPoint se usa para crear presentaciones visuales y entretenidas, y proporciona instrucciones sobre cómo abrir, guardar y diseñar presentaciones, así como agregar animaciones y transiciones entre diapositivas.
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The document discusses the selection of candidates for an open position at an educational institution. It notes that while qualifications are important, diversity and inclusion are also priorities, and the candidates should represent a variety of backgrounds. The organization aims to choose someone who can help advance these goals through their work.
Este documento describe cómo crear y diseñar presentaciones en PowerPoint. Explica que PowerPoint se usa para crear presentaciones visuales y entretenidas, y proporciona instrucciones sobre cómo abrir, guardar y diseñar presentaciones, así como agregar animaciones y transiciones entre diapositivas.
Este documento presenta un instrumento de observación para evaluar la integración de tecnología en el aula. El instrumento guía al observador a registrar el tema curricular, las estrategias de enseñanza y las tecnologías usadas por el docente y los estudiantes. Luego, el observador completa una rúbrica para evaluar cómo se alinean la tecnología, el currículo y las estrategias de enseñanza. El objetivo es observar cómo se usa el conocimiento sobre integración de tecnología en la enseñanza
El documento discute lo que es y no es la escritura, así como lo que se debe enseñar para desarrollar la habilidad de escritura. Explica que la escritura no es una representación del habla ni un apoyo para la práctica oral, sino más bien una técnica de creación lingüística que requiere comprensión lectora. También señala que la enseñanza de la escritura debe incluir enfoques centrados en el texto, como la coherencia y adecuación pragmática, así como enfoques centrados en
El documento describe las máquinas simples, incluyendo su definición como artefactos mecánicos que transforman un movimiento en otro diferente conservando la energía. Enumera los tipos principales como la palanca, el plano inclinado, la polea y el tornillo, describiendo brevemente cómo funciona cada uno. También explica que a menudo se combinan varias máquinas simples para crear máquinas más complejas.
Los repositorios son sitios web centralizados donde se almacenan y mantienen informaciones digitales como bases de datos o archivos informáticos de forma pública o protegida. Los repositorios más comunes son los académicos e institucionales, y se utilizan principalmente para lucrar aunque también para difundir conocimiento o puntos de vista. Algunos ejemplos de repositorios son los de objetos de aprendizaje, contenido, tesis, video e imágenes.
Este documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación, la industria y la vida cotidiana. Explica cómo las TIC se han convertido en un pilar fundamental de la sociedad y cómo se usan para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. También describe cómo la industria usa las TIC para lograr sus objetivos y cómo las TIC son importantes en la vida cotidiana de las personas para la comunicación y el ocio.
Los estudiantes de tercer grado son muy inquietos y no tienen descansos adecuados para comer o descansar. Muchos estudiantes, a pesar de ser pequeños, tienen acceso a celulares de alto valor en la escuela sin supervisión. El vocabulario que usan los niños entre ellos no es apropiado para su edad y no hay control sobre lo que dicen.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones basadas en la web que fomentan la colaboración y servicios entre usuarios. Esto incluye el cambio de sitios como Doubleclick a Google AdSense para publicidad, y de mp3.com a Napster para descargas de música. La Web 2.0 también se caracteriza por el uso de estándares como XHTML y Ajax, dar control a los usuarios sobre su información, y facilitar el desarrollo de aplicaciones y contenido a través de APIs.
El proyecto Fitoatocha consiste en la creación de un herbario digital y rutas audiovisuales en los Jardines del Buen Retiro por parte de estudiantes de bachillerato, con el objetivo de aproximar a los estudiantes a la botánica a través de herramientas digitales y el trabajo colaborativo. Los estudiantes investigan plantas de los jardines, crean contenido multimedia sobre ellas y organizan rutas accesibles desde dispositivos móviles para conocer y conservar el entorno.
Los materiales necesarios para el proyecto incluyen madera de balsa, un panel solar, un motor, llantas de juguete con ejes y engranaje, baterías recargables, cables comunicadores de energía, cinta negra y silicona.
Este documento describe un proyecto de vivienda de dos volúmenes situado en Pinedo. El volumen superior contiene las zonas de noche mientras que el inferior contiene las zonas de día. El documento analiza la distribución de los espacios, las similitudes con otras viviendas estudiadas como la Casa Starkey, la Casa en Bel Air Road y la Maracana House, y destaca características como la continuidad entre la cocina, el salón y el comedor así como los grandes ventanales en el salón.
El documento habla sobre los problemas asociados con llevar diferentes tipos de comida a la escuela. Menciona que algunos alimentos como panes, quesos y loncheros pueden generar malos olores cuando se consumen o se juntan en el salón de clases. También señala que otros alimentos como el yogurt, los plátanos y la fruta se pueden derramar, aplastar o pudrir si no se los saca de la mochila. Por último, comenta que los kioscos deberían vender más frutas que comida chatar
JESSICA CISNEROS-Cátedra virtual de cultura ciudadana universidad del atlánti...Jessica Cisneros Sandoval
El resumen describe instrucciones para completar tres actividades como parte de una cátedra virtual sobre cultura ciudadana. La primera actividad implica leer un texto y responder preguntas. La segunda involucra desarrollar el final de una historieta elegida. La tercera conecta propuestas con áreas correspondientes. El documento proporciona detalles sobre cómo completar las tareas y entregarlas.
Este documento trata sobre el olivo y la aceituna. Incluye secciones sobre variedades de olivo, su composición, características de la aceituna, gastronomía relacionada como ensaladas y recetas con aceituna, y una receta de presa ibérica con salsa de aceituna y mostaza. También proporciona la dirección de un blog dedicado a compartir más información sobre la aceituna.
Acompañamiento e mediador curso planeación estratégicawilliamdeltoro1
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje puede definirse como un contexto integrado que gestiona el aprendizaje de forma holística a través de entornos sincrónicos y asincrónicos para la interacción e interactividad. El documento describe diferentes entornos como el inicial, de aprendizaje colaborativo, práctico y de seguimiento y evaluación, que ofrecen noticias, foros, contenidos, proyectos y evaluaciones para apoyar el aprendizaje.
Este documento presenta un instrumento de observación para evaluar la integración de tecnología en el aula. El instrumento guía al observador a registrar el tema curricular, las estrategias de enseñanza y las tecnologías usadas por el docente y los estudiantes. Luego, el observador completa una rúbrica para evaluar cómo se alinean la tecnología, el currículo y las estrategias de enseñanza. El objetivo es observar cómo se usa el conocimiento sobre integración de tecnología en la enseñanza
El documento discute lo que es y no es la escritura, así como lo que se debe enseñar para desarrollar la habilidad de escritura. Explica que la escritura no es una representación del habla ni un apoyo para la práctica oral, sino más bien una técnica de creación lingüística que requiere comprensión lectora. También señala que la enseñanza de la escritura debe incluir enfoques centrados en el texto, como la coherencia y adecuación pragmática, así como enfoques centrados en
El documento describe las máquinas simples, incluyendo su definición como artefactos mecánicos que transforman un movimiento en otro diferente conservando la energía. Enumera los tipos principales como la palanca, el plano inclinado, la polea y el tornillo, describiendo brevemente cómo funciona cada uno. También explica que a menudo se combinan varias máquinas simples para crear máquinas más complejas.
Los repositorios son sitios web centralizados donde se almacenan y mantienen informaciones digitales como bases de datos o archivos informáticos de forma pública o protegida. Los repositorios más comunes son los académicos e institucionales, y se utilizan principalmente para lucrar aunque también para difundir conocimiento o puntos de vista. Algunos ejemplos de repositorios son los de objetos de aprendizaje, contenido, tesis, video e imágenes.
Este documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación, la industria y la vida cotidiana. Explica cómo las TIC se han convertido en un pilar fundamental de la sociedad y cómo se usan para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. También describe cómo la industria usa las TIC para lograr sus objetivos y cómo las TIC son importantes en la vida cotidiana de las personas para la comunicación y el ocio.
Los estudiantes de tercer grado son muy inquietos y no tienen descansos adecuados para comer o descansar. Muchos estudiantes, a pesar de ser pequeños, tienen acceso a celulares de alto valor en la escuela sin supervisión. El vocabulario que usan los niños entre ellos no es apropiado para su edad y no hay control sobre lo que dicen.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones basadas en la web que fomentan la colaboración y servicios entre usuarios. Esto incluye el cambio de sitios como Doubleclick a Google AdSense para publicidad, y de mp3.com a Napster para descargas de música. La Web 2.0 también se caracteriza por el uso de estándares como XHTML y Ajax, dar control a los usuarios sobre su información, y facilitar el desarrollo de aplicaciones y contenido a través de APIs.
El proyecto Fitoatocha consiste en la creación de un herbario digital y rutas audiovisuales en los Jardines del Buen Retiro por parte de estudiantes de bachillerato, con el objetivo de aproximar a los estudiantes a la botánica a través de herramientas digitales y el trabajo colaborativo. Los estudiantes investigan plantas de los jardines, crean contenido multimedia sobre ellas y organizan rutas accesibles desde dispositivos móviles para conocer y conservar el entorno.
Los materiales necesarios para el proyecto incluyen madera de balsa, un panel solar, un motor, llantas de juguete con ejes y engranaje, baterías recargables, cables comunicadores de energía, cinta negra y silicona.
Este documento describe un proyecto de vivienda de dos volúmenes situado en Pinedo. El volumen superior contiene las zonas de noche mientras que el inferior contiene las zonas de día. El documento analiza la distribución de los espacios, las similitudes con otras viviendas estudiadas como la Casa Starkey, la Casa en Bel Air Road y la Maracana House, y destaca características como la continuidad entre la cocina, el salón y el comedor así como los grandes ventanales en el salón.
El documento habla sobre los problemas asociados con llevar diferentes tipos de comida a la escuela. Menciona que algunos alimentos como panes, quesos y loncheros pueden generar malos olores cuando se consumen o se juntan en el salón de clases. También señala que otros alimentos como el yogurt, los plátanos y la fruta se pueden derramar, aplastar o pudrir si no se los saca de la mochila. Por último, comenta que los kioscos deberían vender más frutas que comida chatar
JESSICA CISNEROS-Cátedra virtual de cultura ciudadana universidad del atlánti...Jessica Cisneros Sandoval
El resumen describe instrucciones para completar tres actividades como parte de una cátedra virtual sobre cultura ciudadana. La primera actividad implica leer un texto y responder preguntas. La segunda involucra desarrollar el final de una historieta elegida. La tercera conecta propuestas con áreas correspondientes. El documento proporciona detalles sobre cómo completar las tareas y entregarlas.
Este documento trata sobre el olivo y la aceituna. Incluye secciones sobre variedades de olivo, su composición, características de la aceituna, gastronomía relacionada como ensaladas y recetas con aceituna, y una receta de presa ibérica con salsa de aceituna y mostaza. También proporciona la dirección de un blog dedicado a compartir más información sobre la aceituna.
Acompañamiento e mediador curso planeación estratégicawilliamdeltoro1
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje puede definirse como un contexto integrado que gestiona el aprendizaje de forma holística a través de entornos sincrónicos y asincrónicos para la interacción e interactividad. El documento describe diferentes entornos como el inicial, de aprendizaje colaborativo, práctico y de seguimiento y evaluación, que ofrecen noticias, foros, contenidos, proyectos y evaluaciones para apoyar el aprendizaje.
1. Einführung in die Tierhomöopathie
Einführung in die Tierhomöopathie
Henriette Scharfenberg
Tierheilpraktikerin
2. Einführung in die Tierhomöopathie
Wie alles begann
• Entdeckung durch Dr. Christian Friedrich Samuel
Hahnemann (1755-1843)
– Arzt, sehr unzufrieden mit Behandlungsmethoden
– Medizin in desolatem Zustand – er selbst hungerte
lieber, als gegen seine Überzeugung nach den
üblichen Behandlungsweisen zu therapieren
– 1790 Übersetzung von Cullens „Materia Medica“,
Idee, Auswirkung von Chinarinde zu prüfen =>
entwickelte Malariasymptome
3. Einführung in die Tierhomöopathie
Die Ähnlichkeitsregel
• Zahlreiche Versuche mit weiteren Mitteln
führten ihn zur Ähnlichkeitsregel = Basis der
Homöopathie:
„Wähle, um sanft, schnell, gewiss und dauerhaft
zu heilen, in jedem Krankheitsfall eine Arznei,
welche ein ähnliches Leiden erzeugen kann, als sie
heilen soll“
=> Similia similibus curentur, 1796
4. Einführung in die Tierhomöopathie
Hahnemanns Publikationen
• Rege Publikations- und Übersetzungstätigkeit
• Wichtige eigene Werke:
– Organon der Heilkunst (6 Auflagen)
– Reine Arzneimittellehre
– Die chronischen Krankheiten. Ihre eigenthümliche
Natur und homöopathische Heilung
5. Einführung in die Tierhomöopathie
Die Säulen der Homöopathie
• Ähnlichkeitsprinzip
• Individualisierung
– Jeder Patient zeigt individuelle Reaktion auf Krankheit
– Mittelwahl nach individuellem Symptomenkomplex
• Lebenskraft
– Krankheit = Störung der Lebenskraft
– Lebenskraft soll zur Selbstheilung angeregt werden
6. Einführung in die Tierhomöopathie
Die Säulen der Homöopathie
• Arzneimittelprüfungen
– Mittel immer an Gesunden geprüft, bei denen sie die
Symptome erzeugen, die bei Kranken damit geheilt werden
können
• Potenzierung = Verdünnung + Verschüttelung/Verreibung
– Arzneimaterie => Arzneienergie
– Giftige Bestandteile entfallen, Heilpotenzial wird erschlossen
– D-, C- und Q-/LM-Potenzen
• Einzelmittel in kleinstmöglicher Dosis
7. Einführung in die Tierhomöopathie
Die Heringsche Regel
• Constantin Hering (1800-1880) stellte fest, dass
die erfolgreiche Heilung vor allem chronischer
Prozesse in einer bestimmten Reihenfolge erfolgt:
– von innen nach außen
– von oben nach unten
– Symptome in umgekehrter Reihenfolge ihres
Auftretens
8. Einführung in die Tierhomöopathie
Weitere Grundsätze
• Keine erneute Mittelgabe in eine Besserung hinein
=> Mittel immer auswirken lassen
• Genaue Beobachtung der gesamten Symptomatik
=> Verlaufsprotokolle/Tagebücher
9. Einführung in die Tierhomöopathie
Besonderheiten in der Tierhomöopathie
• Keine Arzneimittelprüfungen an Tieren – keine
Materia medica für Tiere
• Reduzierte Symptomenvielfalt – kaum Gemüts-
symptomatik, keine Gefühle
• Kenntnis der Tierart und spezifischer Krankheits-
symptome erforderlich zur Beurteilung der
Symptome und des Fallverlaufs
10. Einführung in die Tierhomöopathie
Besonderheiten in der Tierhomöopathie
• Fehlinterpretationen/Vermenschlichung durch
den Besitzer möglich – keine Symptome aus erster
Hand
• Klinische Untersuchung zur genaueren Einstufung
bestimmter Symptome erforderlich
• Manche Symptome „antrainiert“ oder durch nicht
artgerechte Haltung bedingt – diese sind nicht
homöopathisch verwertbar und behandelbar
11. Einführung in die Tierhomöopathie
Heilungshindernisse
• Fortbestehen der krankheitsauslösenden Ursache
(Noxe)
• Unterdrückung von Beschwerden
• Antidotierung (= Aufhebung) des Mittels durch
andere Substanzen
• Umweltgifte
• „Miasmatische“ Belastung (meist ererbt)
12. Einführung in die Tierhomöopathie
Was kann homöopathisch behandelt
oder begleitet werden?
• Nahezu alle akuten und chronischen Erkrankungen, z. B.
– Probleme des Magen-Darm-Traktes
– Allergien, Hauterkrankungen, Wunden
– Bandscheibenvorfall, Lähmungen
– Diabetes mellitus
– Epilepsie
– Alterserkrankungen, z. B. Herzbeschwerden
• Grenzen bei chirurgischen Problemen (Notfälle), irreversibel
zerstörtem Gewebe
• Grenze auch bei erschöpfter Lebenskraft
13. Einführung in die Tierhomöopathie
Bei Fragen:
Henriette Scharfenberg
Tierheilpraktikerin
Tel. 030 – 24 53 94 98
E-Mail: info@thp-scharfenberg.de
www.thp-scharfenberg.de