2. Opción 3 (Situación problemática):
Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus
ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas.
Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que
los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio
de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las
pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el
curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la
razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a
la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
3. EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Las TIC ( tecnologías de la información y comunicación) son aquellas
Herramientas como:
• Pizarras digitales
• Mesas interactivas
Que tratan, administran, transmiten y comparten la información
mediante soportes tecnológicos que ayudan a una formación mas
Optima.
4. LAS TIC NOS OFRECE:
*INMATERIALIDAD.
*INSTANTANEIDAD.
*INTERACTIVIDAD.
* AUTOMATIZACION DE TAREAS.
Es por esto que las instituciones educativas se están dando a la tarea de invertir
en las TIC pensando siempre en la mejora continua de sus procesos de formación.
5. RESULTADOS DE LAS TIC
Luego de contar con las herramientas es muy importante el compromiso,
La dedicación y la entrega de:
• Los directivos
• Los profesores
• Los alumnos
Sin la sinergia de todos, los resultados esperados con las TIC no se van a
Evidenciar y lo único que se obtendrá es una mala inversión.
6. ENTRENAMIENTO EN LAS TIC
Los profesores, quienes son los que emplearan las TIC en las instituciones
Para educar, deben adquirir una formación y entrenamiento en el nuevo rol
Tecnológico. Se deben responsabilizar por ser profesores:
• Dispuestos al cambio.
• Críticos.
• Creativos.
Si los profesores quieren transformar a los estudiantes, tienen que empezar
por transformarse primero ellos. Un profesor de la era de las tecnologías
debe actualizar sus prácticas constantemente simplemente por el compromiso
Que tienen con los estudiantes.
7. “SE NECESITAN PROFESORES QUE OBSERVEN LOS
PROCESOS DEL AULA, LOS ANALICEN Y
ENCUENTREN ALTERNATIVAS PARA MEJORARLOS,
HACIENDO ESA BUENA COMBINACIÓN
EDUCACIÓN-TECNOLOGÍA”
