Este documento discute el proceso de mediatización para cursos a distancia. Explica que las historias son efectivas para transmitir información porque estimulan respuestas emocionales y ayudan a recordar la información. También describe cómo la narrativa multimedia puede usarse para organizar objetos de aprendizaje de manera que sean breves, independientes del contexto y claramente identificables. El documento enfatiza que la mediatización debe ser un proceso integrado y significativo que involucre a diferentes actores.

1. Seminario EaD
La mediatización
Por Felipe Figueroa Martin
pipe.fmartin@gmail.com

2. La mediatización
Objetivo:
Comprender la mediatización como un proceso integrado y significativo dentro de la producción de
cursos del SEADE.
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3. La mediatización
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4. La mediatización
¿ Por qué nos cautivan las historias?
Arquetipos
Hilo conductor
Refuerzo del
mensaje
Conocimientos
previos
Estimulan
respuestas
emocionales
Reducen esfuerzo
cognitivo
Incrementan
transferencia del
aprendizaje
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5. La mediatización
¿ Por qué nos cautivan las historias?
Principio 2: A las personas les gustan las
historias:
«…el diseño eficaz de eLearning debe basarse en
historias para ilustrar los datos necesarios para
trasmitir el mensaje..»
«… las historias presentan una información más
clara, crean una respuesta emocional y
desencadenan el centro de memoria del cerebro
para hacer el aprendizaje más efectivo».
«…Las personas no se acuerdan de los datos, se
acuerdan de las historias».
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6. La mediatización
¿ Por qué nos cautivan las historias?
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«… muchas
veces se crean
cursos a toda
velocidad sin
considerar los
elementos
necesarios»
1. « …que los cursos no
entreguen contenidos a
modo de biblia, con
cientos de textos por leer y
nada más»
2. « …que el usuario pueda
ver y analizar lo que se le
ofrece (…) ,contar con
videos interactivos o
sistemas que permitan una
retroalimentación constante
entre el profesor y sus
alumnos»
«…y es que no hay que ver los
cursos a distancia como algo que va
a romper el sistema, sino algo que
puede complementar lo que
conocemos de buena manera».

7. La mediatización
Uso de historias dentro de la mediatización: La narración multimedia
Mediatización:
«…consiste en establecer y desarrollar la forma de representar multimedialmente los
contenidos de un curso a distancia, contemplando los aspectos técnicos,
comunicacionales y funcionales de un contenido educativo y su comportamiento en el
soporte web o digital. Las especificaciones técnicas para su desarrollo, se encuentran
descritas en la Cartilla “Procedimientos Técnicos del SEADE”».
Fuente: Manual de educación a distancia del Ejército ( mae 01003), 2011, pág. 3-3)
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8. La mediatización
Uso de historias dentro de la mediatización: La narración multimedia
¿A quién le importa?
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¿Por qué preocuparse?
¿Qué criterios utiliza para mediatizar
un contenido?
¿En qué herramientas se apoya?
¿Cuánto tiempo le toma mediatizar?
¿De qué manera organiza a su equipo
para promover la mediatización?
¿Quién desarrolla la mediatización en
su sección?
¿Cuál es el tipo de planteamiento
interactivo que utiliza en sus cursos?
¿Cuál es la estructura de navegación
que mas se adecúa a contenidos de su
escuela?

9. La mediatización
¿ Cómo podemos utilizar la narrativa para favorecer los aprendizajes?
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10. La mediatización
¿ Cómo podemos utilizar la narrativa para favorecer los aprendizajes?
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11. La mediatización
Una buena narración ayuda a definir mejores O.ap.
Objeto de aprendizaje:
“…Se refiere al resultado del proceso de
segmentar los elementos de un contenido de
aprendizaje, en unidades más reducidas y
autónomas, con el objetivo de permitir su
reutilización en otros cursos diferentes al que
dio origen a su creación”.
Pág.1-2, Cartilla de Procedimientos técnicos
del SEADE
Breves
Independientes del contexto
Claramente identificables
Requisitos:
11
click

12. La mediatización
Una buena narración ayuda a definir mejores O.ap.
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Determinación de la secuencia de los objetos de aprendizaje:
Objetivo de aprendizaje por alcanzar.
Introducción.
Argumentos de presentación
Hechos que apoyan estos argumentos.
Bloques de información y medios que lo definen.
Práctica relevante con retroalimentación
Resumen o conclusión.
Evaluación que mida el cumplimiento del objetivo de aprendizaje

13. La mediatización
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Integrado
Significativo
• Deben participar diferentes actores.
• Estamos hablando del desarrollo de
habilidades.
• Llevar los sentidos al aprendizaje,
causar emociones en el estudiante y
permitir al tutor virtual expresar con
mayor precisión sus deseos,
conocimientos y experiencias.
Una buena narración ayuda a definir mejores O.ap.