Propuesta de la PROEMAC para Reducir los Gases de Efecto Invernadero en lo Local para Mitigar el Cambio Climático Ing. Leó...
“ Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro. A medida que e...
Reflexiones Iniciales sobre el Cambio Climático <ul><li>Es importante que el cambo climático lo comprendamos como un probl...
Los principales problemas ambientales del siglo XXI El incremento de las concentraciones  de GEI´s en la atmósfera. Las al...
GASES DE EFECTO INVERNADERO bióxido de carbono, metano, oxido nitroso, hidroflourocarbonos, perflourocarbonos y  hexafluor...
Destrucción y modificación de ecosistemas, por ejemplo:  Mortalidad acelerada del plancton; Migración de fauna; Cambio de ...
Inundaciones
Desertificación y sequías, que causan hambrunas
Deforestación, que aumenta aún más el cambio
Fusión de los casquetes polares y otros glaciares, que causa un ascenso  del nivel del mar, sumergiendo ciudades costeras.
...y en Tabasco ¿qué pasará? <ul><li>El mar se elevará en el siglo XXI entre 40 centímetros y cuatro metros. Así, las cost...
Políticas Públicas en México <ul><li>Nacional </li></ul><ul><ul><li>Se encuentra señalado en el Plan Nacional de Desarroll...
Propuestas de la PROEMAC relacionadas con el Cambio Climático <ul><li>Incluir en el Ley Orgánica del Ejecutivo del Estado ...
<ul><li>Organizar un Comité Técnico y Académico, para: </li></ul><ul><ul><ul><li>Diagnóstico socio-ambiental del centro de...
<ul><li>Buscar la asesoría profesional para que al interior de sus empresas se trabaje en la concienciación del personal, ...
<ul><li>Invitar a la gente que deje de ser solo espectador del problema.  </li></ul><ul><li>Invitarlos a participar en cam...
Reflexiones finales <ul><li>Tenemos que participar todos, no es tarea solo del gobierno, ni el cuerpo legislativo, este es...
León M. Gutiérrez Ferretis Presidente Asociación de Profesionales Especialistas  del Medio Ambiente, AC Reforma 609-1, Col...
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  1. 1. Propuesta de la PROEMAC para Reducir los Gases de Efecto Invernadero en lo Local para Mitigar el Cambio Climático Ing. León M. Gutiérrez Ferretis 22 de mayo de 2008 Congreso del Estado de Tabasco Foro de Consulta sobre Cambio Climático
  2. 2. “ Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez más interdependiente y frágil, el futuro depara, a la vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para seguir adelante, debemos reconocer que en medio de la magnífica diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familia humana y una sola comunidad terrestre con un destino común. Debemos unirnos para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia económica y una cultura de paz”. Preámbulo de Carta de la Tierra
  3. 3. Reflexiones Iniciales sobre el Cambio Climático <ul><li>Es importante que el cambo climático lo comprendamos como un problema ambiental, pero que tiene y tendrá consecuencias, cada vez más severas, en todos los modelos sociales y económicos, que es un problema de desarrollo y para el desarrollo sostenible. </li></ul><ul><li>Cambio climático implica un reto mayúsculo para la humanidad, pues estamos en un momento de crisis planetario, que pocos quieren reconocer, que otros muchos ignoran y otros más no lo consideran dentro de sus prioridades, sin quererse dar cuenta que si seguimos atentando contra el ambiente ponemos en alto riesgo la supervivencia humana y toda manifestación de forma de vida. </li></ul><ul><li>Los GEI´s contribuyen en una buena proporción a las transformaciones climáticas de manera acelerada como consecuencia de la quema de combustibles fósiles, la deforestación y los cambios en el uso de suelo, así como diversos procesos industriales. </li></ul>
  4. 4. Los principales problemas ambientales del siglo XXI El incremento de las concentraciones de GEI´s en la atmósfera. Las alteraciones a los ecosistemas. La creciente pérdida de biodiversidad.
  5. 5. GASES DE EFECTO INVERNADERO bióxido de carbono, metano, oxido nitroso, hidroflourocarbonos, perflourocarbonos y hexafluoruro de azufre Estos gases son emitidos por uso de combustibles fósiles como fuente de energía, para el transporte, principalmente el aéreo y el automóvil, y en procesos industriales, por el tratamiento de residuos en los vertederos, la digestión del ganado, la gestión del estiércol y los fertilizantes agrícolas también por algunos cultivos agrícolas y las incineradoras de residuos; por la fabricación de lámparas incandescentes y fluorescentes, por los equipos de refrigeración, extintores de incendios y aerosoles, y por el uso de aislantes en equipos de distribución de energía eléctrica.
  6. 6. Destrucción y modificación de ecosistemas, por ejemplo: Mortalidad acelerada del plancton; Migración de fauna; Cambio de ciclos de vida, entre otros. Consecuencias:
  7. 7. Inundaciones
  8. 8. Desertificación y sequías, que causan hambrunas
  9. 9. Deforestación, que aumenta aún más el cambio
  10. 10. Fusión de los casquetes polares y otros glaciares, que causa un ascenso del nivel del mar, sumergiendo ciudades costeras.
  11. 11. ...y en Tabasco ¿qué pasará? <ul><li>El mar se elevará en el siglo XXI entre 40 centímetros y cuatro metros. Así, las costas de Tamaulipas, el centro de Veracruz, Tabasco, Yucatán y parte de Quintana Roo quedarán bajo el agua hasta 40 kilómetros tierra adentro. </li></ul><ul><li>Lo anterior implica para Tabasco que el litoral llegará hasta lo que es hoy el municipio de Nacajuca y se perderían los municipios costeros, afectando a más de 500 mil habitantes. </li></ul><ul><li>El incremento de 2 a 4 grados se estima que será en 50 años, lo cual supone cambios más inmediatos. </li></ul><ul><li>Naturalmente habrá una afectación de los ecosistemas característicos al trópico húmedo. </li></ul>
  12. 12. Políticas Públicas en México <ul><li>Nacional </li></ul><ul><ul><li>Se encuentra señalado en el Plan Nacional de Desarrollo </li></ul></ul><ul><ul><li>Se plantean estrategias y acciones específicas en el Programa Sectorial Ambiental </li></ul></ul><ul><ul><li>Panel Integubernamental contra Cambio Climático </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrategia Nacional contra Cambio Climático </li></ul></ul><ul><ul><li>Protocolo de Gases Efecto Invernadero </li></ul></ul><ul><li>Estatal y Municipales </li></ul><ul><ul><li>Se encuentra enunciado brevemente el concepto de cambio climático en el Plan Estatal de Desarrollo, no en los planes municipales. </li></ul></ul><ul><ul><li>No existe estrategia específica para mitigación del cambio climático en Tabasco, se van a iniciar los trabajos para establecer una estrategia a nivel estatal. </li></ul></ul><ul><ul><li>El día de ayer se integró el Comité Interinstitucional de Cambio Climático promovido por la SERNAPAM. </li></ul></ul><ul><ul><li>No existe ningún programa para cuantificación y reducción de GEI´s </li></ul></ul>
  13. 13. Propuestas de la PROEMAC relacionadas con el Cambio Climático <ul><li>Incluir en el Ley Orgánica del Ejecutivo del Estado de Tabasco y la Orgánica de los Municipios del Estado de Tabasco el marco de competencias para que actúen de manera directa en acciones que favorezcan el régimen climático del territorio estatal y regional. </li></ul><ul><li>Incorporar dentro de sus estrategias prioritarias y acciones la variable ambiental del cambio climático al Programa Estatal de Desarrollo y a los Programas Municipales; </li></ul><ul><li>Generar una Estrategia Estatal de Cambio Climático en el marco del Programa Sectorial Ambiental, que incluya acciones concretas para medir y reducir la emisión de gases de efecto invernadero, que vincule al sector social organizado en sus fases de aplicación. </li></ul>En el caso de los gobiernos Estatal y Municipal, y los poderes legislativo y judicial, proponemos desde la Asociación de Profesionales Especialistas del Medio Ambiente: <ul><li>Actualizar la Ley de Protección Ambiental en Tabasco, adicionando lineamientos jurídicos de aplicación para mitigar las causas y efectos del cambio climático. </li></ul><ul><li>Reglamentar y/o formular la normatividad local para medir y reducir las emisiones de Gases Efecto Invernadero de las actividades de competencia Estatal y Municipales. Es importante que para ello, se de un periodo de gracia de dos años, que al principio incentive al sector empresarial para que cuantifique, califique sus emisiones y establezca un plan de reducción de las mismas; y que al término de esta etapa, se convierta en un instrumento jurídico de aplicación obligatoria. </li></ul><ul><li>Que la estrategia estatal de cambio climático considere acciones específicas de capacitación y educación ambiental </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Organizar un Comité Técnico y Académico, para: </li></ul><ul><ul><ul><li>Diagnóstico socio-ambiental del centro de estudios y la zona de influencia donde se ubica. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Establecer una serie de estrategias y acciones a realizar dentro del área que ocupa el centro de estudios y la zona de influencia del plantel. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluar las estrategias y acciones que se hayan acordado, y </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se hagan eventos de difusión en la institución y área de influencia sobre el problema del cambio climático. </li></ul></ul></ul><ul><li>Capacitar a la planta de docentes, directivos, trabajadores administrativos, alumnos y padres de familia en la concienciación de causas y efectos propiciando mejores actitudes, conductas y comportamientos. </li></ul><ul><li>Diseñar y participar en campañas serias de reforestación en el medio rural y forestación en el urbano. </li></ul><ul><li>Generar un programa de ahorro de energía en las instalaciones del centro de estudios. </li></ul><ul><li>Planear todo un programa de uso racional de vehículos para los traslados de alumnos, personal académico, directivo y administrativo. </li></ul><ul><li>Organizar y ser parte de una estrategia de manejo integral de residuos que se generan en las instalaciones. </li></ul>Propuestas de la PROEMAC relacionadas con el Cambio Climático En los centros de estudios (de todos los niveles de educación):
  15. 15. <ul><li>Buscar la asesoría profesional para que al interior de sus empresas se trabaje en la concienciación del personal, se establezca una estrategia al interior para medir y reducir los Gases de Efecto Invernadero que se emiten diariamente. </li></ul><ul><li>Organizar al personal: </li></ul><ul><ul><ul><li>Diagnóstico socio-ambiental del centro de trabajo y la zona de influencia donde se ubica. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Establecer una serie de estrategias y acciones a realizar dentro del área que ocupa el centro de trabajo y la zona de influencia. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluar las estrategias y acciones que se hayan acordado, y </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se hagan eventos de difusión en la empresa y área de influencia sobre el problema del cambio climático. </li></ul></ul></ul><ul><li>Capacitar al personal directivo, administrativo, técnico y operativo en la concienciación de causas y efectos propiciando mejores actitudes, conductas y comportamientos dentro de la empresa. </li></ul><ul><li>Diseñar y participar en campañas serias de reforestación. </li></ul><ul><li>Generar un programa de ahorro de energía en las instalaciones del centro de trabajo. </li></ul><ul><li>Planear todo un programa de uso racional de vehículos para los traslados de personal y de distribución de correspondencia. </li></ul><ul><li>Organizar y ser parte de una estrategia de manejo integral de residuos que se generan en las instalaciones. </li></ul>En los centros de trabajo (sector industrial, comercial y de servicios: Propuestas de la PROEMAC relacionadas con el Cambio Climático
  16. 16. <ul><li>Invitar a la gente que deje de ser solo espectador del problema. </li></ul><ul><li>Invitarlos a participar en campañas de reforestación y a que tengan un mayor respeto a los árboles, que respeten los árboles en la vía pública y parques. </li></ul><ul><li>Comentar la necesidad de un uso racional de energía en vía pública y nuestras casas, por ejemplo: usar focos ahorradores, apagar los aparatos eléctricos cuando no estén en uso, reducir los horarios de uso de ventiladores y aires acondicionados. </li></ul><ul><li>Motivar a la gente y nuestras familias para un mejor uso de los vehículos, que los tengan en buenas condiciones mecánicas, que traten de usar vehículos de transporte colectivo. </li></ul><ul><li>Informarles sobre la importancia que tiene el buen manejo de residuos, invitándoles a la separación y a formar centros de acopio para el reciclado. </li></ul><ul><li>Solicitar a los sectores público y social su intervención para programas de educación y capacitación ambiental </li></ul>Propuestas de la PROEMAC relacionadas con el Cambio Climático En las organizaciones sociales, las comunidades, las colonias y en tu casa:
  17. 17. Reflexiones finales <ul><li>Tenemos que participar todos, no es tarea solo del gobierno, ni el cuerpo legislativo, este es un problema que también involucra en sus causas y efectos a la sociedad en su conjunto y sobre todo al sectores empresarial y, social organizado. </li></ul><ul><li>Si seguimos por el camino que hemos adoptado desde hace algunas décadas, les aseguro que pronto nos daremos cuenta que no hicimos bien las cosas y no tendremos respuestas para cuando nuestros hijos pregunten: ¿porqué no hicimos nada o lo suficiente para darles un mejor planeta?...no se vale ser solo espectadores, tenemos que pasar a ser actores en la solución del problema. </li></ul>
  18. 18. León M. Gutiérrez Ferretis Presidente Asociación de Profesionales Especialistas del Medio Ambiente, AC Reforma 609-1, Col. JN Rovirosa CP: 86050 Villahermosa, Tabasco. Tel/fax: 01 993 3524172 proemac@gmail.com

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