1. ASESORÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN
DE LA PROPUESTA DE COMPROMISO
CON LA EDUCACIÓN
D E PA RTA M E NT O DE A NT I O Q U IA
Sergio Fajardo Valderrama
Gobernador de Antioquia

2. ¿Qué son los
Parques Educativos?

4. PORCENTAJE CONVOCATORIA
Propuesta de compromiso con la
70%
educación por el Parque Educativo
▪Compromiso público por la educación como
prioridad para el desarrollo del municipio.
▪Proyecto educativo
▪Modelo de gestión y sostenibilidad del
proyecto
HASTA EL 12 DE OCTUBRE
A LAS 3:00 DE LA TARDE
30%
Evaluación del lote o
edificación propuesta
▪Ubicación estratégica
▪Lote técnicamente apto
▪Lote que cumple las normas legales

5. Lanzamiento y apertura del proyecto
Parques Educativos, en Peque. CONVOCATORIA
Primeras jornadas pedagógicas
en las regiones de Antioquia.
Entrega de la primera parte de la convocatoria, evaluación del
lote o edificación, correspondiente al 30%.
Segundas jornadas pedagógicas.
Visita a lotes
Entrega de la Propuesta de
compromiso con la educación
y con el Parque Educativo,
correspondiente al 70 %.
Evaluación de jurados.
Anuncio de
municipios
seleccionados.
13 DE 18 DE 24 DE 16 DE
9 DE AGOSTO AL 17 DE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE 12 DE OCTUBRE 8 DE
AGOSTO 1 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE AL 13 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE:
SEPTIEMBRE OCTUBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

6. CRONOGRAMA GENERAL
PARQUES EDUCATIVOS
Funcionamiento
de los Parques
Ejecución de Obras
Proceso de diseño,
licitación e inicio
de obras
NOVIEMBRE DE 2012 JUNIO DE 2013 DESDE JULIO 2014
A MAYO DE 2013 A JUNIO DE 2014

7. ¿En este momento
qué está haciendo el Segunda jornada pedagógica
equipo Visita a lotes
de Parques Revisión documentos lotes y
Educativos? complementación de la información
Convocatoria abierta para entregar la Propuesta de
compromiso con la educación y con el Parque Educativo

8. CRONOGRAMA JORNADAS PEDAGÓGICAS
MUNICIPIO
FECHA REGIÓN MUNICIPIOS PARTICIPANTES LUGAR
ANFITRIÓN
San Francisco, San Luís, San Rafael, Casa de la Cultura
Peñol, Guatapé, Concepción,
Cocorná, Abejorral, Alejandría,
Martes 25 de San Vicente
Oriente Argelia, Nariño, Granada, San Carlos,
septiembre Ferrer
El Retiro, La Unión, Rionegro, El
Carmen de Viboral, El Santuario,
Marinilla, Guarne y San Vicente
Amagá, Andes Auditorio
Angelópolis, Betania, Bolívar, Betulia, Institución
Caramanta Educativa San José
Miércoles 26
Suroeste Venecia Concordia, Fredonia, Hispania, Jardín,
de septiembre
La Pintada, Montebello, Pueblorrico,
Salgar, Santa Bárbara, Támesis, Tarso,
Titiribí, Urrao,Valparaíso,Venecia
Auditorio
Caracolí Institución
Viernes 28 de Magdalena
Caracolí Maceo, Puerto Berrío, Puerto Nare, Educativa Gabriel
septiembre Medio
Puerto Triunfo,Yondó Correa Vélez

9. MUNICIPIO
FECHA REGIÓN MUNICIPIOS PARTICIPANTES LUGAR
ANFITRIÓN
Abriaquí, Anzá, Armenia
Buriticá, Caicedo, Cañasgordas, Institución
Lunes 1 de Dabeiba, Ebéjico, Frontino, Giraldo, Eductiva Centro
Occidente Cañasgordas
octubre Heliconia, Liborina, Olaya, Peque, Urbano de
Sabanalarga, San Jerónimo, Sopetrán, Varones
Uramita
Auditorio de la
Casa de Justicia, en
Martes 2 de Bajo
Tarazá Cáceres, Nechí, Tarazá, Zaragoza el Parque Principal,
Octubre Cauca
detrás de la
Alcaldía
Arboletes Casa de la Cultura
Miércoles 3 de Carepa, Chigorodó, Mutatá, Necoclí, Necoclí
Urabá Necoclí
octubre San Juan de Urabá, San Pedro de
Urabá, Turbo,

10. TEMAS A TRATAR EN LA
SEGUNDA JORNADA PEDAGÓGICA
Temática Tiempo Momento
10 minutos Saludo y bienvenida
Segundas 10 minutos Contexto Parques Educativos
Jornadas
10 minutos Objetivos y propósito
Pedagógicas.
Construcción de propuesta 10 minutos Apuestas Gobernación de Antioquia
de compromiso con la
educación por el Parque 30 minutos Taller
Educativo
20 minutos Reflexión taller
Presentación de los elementos que
60 minutos
soportan el modelo de sostenibilidad
Presentación de elementos que
40 minutos
soportan la propuesta educativa

11. PROPÓSITO
Construir conocimiento social y colaborativo
entre los agentes educativos del municipio,
en relación con la convocatoria de la
Gobernación de Antioquia para los Parques
Educativos. Así mismo, articular modalidades
de educación, niveles del sistema, instituciones,
programas, proyectos, iniciativas y agentes
en pro de los desarrollos de la ciudadanía, la
productividad, y la positiva transformación
municipal y regional, en el contexto de
Antioquia la más educada.

12. OBJETIVO GENERAL
SEGUNDA JORNADAS PEDAGÓGIGAS
Crear un espacio de asesoría y acompañamiento a los municipios participantes
de la convocatoria de Parques Educativos liderado por la Gobernación de
Antioquia, para la construcción de la propuesta de compromiso con la educación,
que tiene como alcance la consolidación de las iniciativas y apuestas locales
por la transformación del territorio y del mejoramiento de la educación desde
su pacto de calidad, propuesta formativa y modelo de gestión.
Motivar a los participantes para que continúen movilizando la ciudadanía entorno a la
construcción de dicha propuesta, donde se vean reflejadas las vocaciones, demandas, y

13. Identificar las inquietudes frente a la
Orientar, con base en los lineamientos
estructuración de la propuesta educativa,
conceptuales que soportan la política
para ofrecer a los municipios, los
departamental de educación, el marco
insumos conceptuales y metodológicos
de actuación de la propuesta educativa
que les permitan continuar con la
que construye cada municipio.
construcción de dicha propuesta.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Motivar a los participantes para que continúen
movilizando la ciudadanía entorno a la
construcción de dicha propuesta, donde se vean
reflejadas las vocaciones, demandas, y tendencias
con las que cuente el municipio, con proyección
regional, departamental y nacional.

14. LA EDUCACIÓN
COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN
DE ANTIOQUIA
Antioquia legal
Antioquia sin 1 La Educación como
motor de transformación
fronteras 7 2 de Antioquia
Proyecto integral Antioquia es
regional de Urabá 6 segura y previene
3 la violencia
Antioquia es
verde y sostenible 5 4 Inclusión
social

16. TALLER

17. PRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE
SOPORTAN EL MODELO
DE SOSTENIBILIDAD
Se encuentran en http://www.antioquia.gov.co/

18. Propuesta de compromiso
con la educación por el
70%
Parque Educativo
Tiene tres aspectos:
A. Compromiso público por la
educación como prioridad para el
desarrollo del municipio.
B. Proyecto educativo
C. Modelo de gestión y sostenibilidad
del proyecto

19. COMPROMISO PÚBLICO POR LA
A. EDUCACIÓN COMO PRIORIDAD PARA EL
DESARROLLO DEL MUNICIPIO.
A.1: Pacto por la calidad de la educación.
A.2: Documentos públicos por la calidad de la educación.
A.3: Evaluación y seguimiento al Pacto de la Calidad.

20. B. PROYECTO EDUCATIVO ALREDEDOR
DEL PARQUE EDUCATIVO
Caracterización de la
B.1. educación en el municipio
B.2. Objetivos
Relación con el Plan de
B.3. Desarrollo Departamental

21. B.
Plan de
B.4. Desarrollo Municipal
B.5. Cultura de la legalidad
Desarrollo del
B.6. Pacto de Calidad

22. B.
El Parque Educativo como epicentro
de la formación integral de
B.7. niños, niñas y adolescentes.
Articulación con la
B.8. Educación Superior
B.9. Articulación con la
Educación Media

23. B.
Fomento de la ciencia
B.10. la tecnología y la innovación
Desarrollo de Habilidades
del Siglo XXI a través de la
B.11. apropiación de tecnologías
de la información y la
comunicación

24. B.
Inclusión educativa
B.12.
B.13. Emprendimiento
B.14. Jornadas educativas
complementarias
para jóvenes

25. B.
Valoración, cuidado
del territorio y promoción
B.15. del pensamiento
y la cultura ambiental
Desarrollo personal y
B.16. profesional de maestros,
maestras y agentes
educativoseducativos

26. B.
Redes académicas
B.17. y pedagógicas de maestros,
maestras y directivos
Apropiación del espacio público
B.18. como equipamiento
educativo y cultural

27. B.
Animación y promoción
B.19. a la lectura y la escritura
B.20. Agenda artística y cultural

28. C. MODELO DE GESTIÓN
Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
C.1. Planeación estratégica
C.2. Estrategia social
C.3. Cobertura
C.4. Pactos de convivencia
C.5. Integración regional
C.6. Red de Parques Educativos

29. C.7. Administración y operación del proyecto
C.8. Plan de inversión anual
C.9. Carta de intención con grupos aliados
representantes del sector productivo, actores
participantes y grupos sociales o culturales.
C.10. Sostenibilidad en el mediano y largo plazo

30. PRESENTACIÓN DE ELEMENTOS
QUE SOPORTAN LA PROPUESTA
EDUCATIVA

31. PROPUESTA ACOMPAÑAMIENTO
PARQUES EDUCATIVOS
EJES ARTICULADORES Y GUÍAS
1
Formación de ciudadanos para la transformación
del municipio, no sólo desde el hacer de la
institución educativa y la educación formal, sino,
la apuesta por la formación del ser:
▪Formar partiendo de sí mismo, los
mediadores educativos como se transforman
(Nadie da de lo que no tiene).

32. ▪Tener en cuenta al otro: estrategias de convivencia,de construcción
de espacios,donde se muestre la cultura ciudadana,la educación ciudadana.
▪Formar teniendo en cuenta el entorno: es pensar en dónde
habitamos, propiciar iniciativas que conviertan al Parque Educativo en un
espacio donde convergen las alternativas para el cuidado y el desarrollo
sostenible del hábitat.

33. 2
Intencionalizar la productividad. La relación y
articulación con la media, valorando la importancia y el papel
de la técnica como alternativa para el trabajo y acciones para el
emprendimiento. Por tanto hay que hacer el reconocimiento
del contexto, de las realidades y vocaciones productivas del
municipio y la subregión.
3
Re significar la labor de la escuela. Fortalecer la
formación de educadores desde lo ético, crear la escuela
del maestro dentro del Parque Educativo que propicie y
potencialice la formación ética en ciudadanía a educadores.
Resignificar el PEI (Proyecto Educativo Institucional) al
contexto del Municipio. Es decir debe quedar explicito como
desde el Parque Educativo se integra la escuela a la proyección
municipal.

34. 4
La realidad cultural: expresiones deportivas,
gastronómicas, artísticas y patrimoniales que conllevan
hacer del municipio un referente de desarrollo; y del
Parque Educativo, un lugar donde se dinamiza, se expone
y se concentra el desarrollo cultural, social y económico.
5 Saber Vivir: hacer del municipio un lugar que procura
construir y fortalecer las habilidades para la manufactura,
potenciando las acciones hacia el servicio público.
Con la suma de todo lo anterior se busca
valorar y resignificar al municipio, en la
búsqueda de una “ruralidad” sostenible.

35. ¡PARTICIPA EN NUESTRAS
REDES SOCIALES!
Correo: parqueseducativos@antioquia.gov.co
@GobAntioquia
Estamos construyendo a Antioquia, la más educada.
Antioquia, Colombia
http://www.antioquia.gov.co
Sergio Fajardo @sergio_fajardo
Actualmente Gobernador de Antioquia, Alcalde de Medellín 2004-2007. Ph.D.
en Matemáticas
Felipe Gil Barrera @felipegilb
Secretario de Educación de Antioquia
VIVA @VIVAantioquia
Empresa de Vivienda de Antioquia.
http://www.facebook.com/EmpresaDeViviendaDeAntioquiaViva
http://www.facebook.com/gobernacion.antioquia
http://www.antioquia.gov.co (Parques Educativos)
http://www.antioquia.gov.co (VIVA)