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Evaluation des Projekts “Schulbuch-O-Mat” – das erste offene deutschsprachige Schulbuch
Der Evaluationsbericht über das erste deutschsprachige offene Schulbuch beschreibt den Entwicklungsprozess und die Herausforderungen der Crowdfunding Kampagne, die 10.000 € sammeln wollte. Es werden Erkenntnisse über die Anpassungen an das vorhandene Material, die Zusammenarbeit mit Freiwilligen und die Schwierigkeiten bei der Lizenzierung und Umsetzung geteilt. Empfehlungen für die zukünftige Nutzung und Veröffentlichung offener Bildungsressourcen werden gegeben, basierend auf den Erfahrungen des Projekts.
Evaluation des Projekts “Schulbuch-O-Mat” – das erste offene deutschsprachige Schulbuch
- 1.
- 2. Schulbuch-‐O-‐Mat: Das erste deutschsprachige offene Schulbuch
- 3. Die Evalua&on dazu: O3R-‐Band 6 Frei online zugänglich unter h0p://o3r.eu Printversion ISBN 978 3 7322 919 91
- 4. Autoren MarDn Ebner MarDn Schön Sandra Schön Gernot Vlaj
- 5.
- 6. 09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 Die Idee Heiko Przyhodnik und Hans H. Wedenig haben eine Idee...
- 7. 09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 10/2012 • • • • • • • Crowdfunding-‐Ziel: 10.000 € Hohe Resonanz in der Presse Skepsis der OER-‐Community Anpassung und KonkreDsierung des Vorhabens Kurz vor Ende fehlen noch 7.000 € Mehrere größere Spenden Crowdfunding bei Startnext
- 8. 09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 01/2013 • • • • • AkDvierungsversuche der Freiwilligen Suche nach weiteren Mitmacher/innen Pla`orm LOOP aufgesetzt ResignaDon Einsicht, dass vorhandenes Material eine andere Lizenz benöDgt (CC BY-‐SA oder CC BY-‐NC) Suche nach Mitmacher/innen und Material
- 9. 09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 05/2013 • • • • Nutzung Pla`orm LOOP Entscheidung für Übernahme von CK12 Materialien Übersetzung (auch Honorarkrah) und Anpassung Erstellung von IllustraDonen Neuer Plan: Adap&on von CK12-‐Material
- 10. 09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 08/2013 • • • Geschai Version noch fehlerhah ReakDonen auf Änderungen der Lizenz GeschaU! – Version 1.0 und Reak&onen
- 11. 10/2013 11/2013 12/2013 01/2014 02/2014 03/2014 04/2014 05/2014 06/2014 07/2014 08/2014 09/2014 10/2014 (... und es geht weiter)
- 12. Das Buch im Fokus
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- 17. Diskussion: Ein OER-‐Buch für Österreich?
- 18. Vergleich des Lehrplans in Berlin und Österreich
- 19. • • • • ganz klar Biologie 3 (Henrie0e ArienD, Helga Gridling, Klaus Katzensteiner, Ingrid Wulz, Heike Pfirrmann). 2012. Wien: Jugend & Volk, ISBN 978-‐3-‐7100-‐2611-‐9 ExpediDon Biologie 3, Arbeitsbuch (Karl Schirl, Eva Möslinger). 2013. Wien: E. Dorner. ISBN 978-‐3-‐7055-‐1310-‐5 Biologie Sekundarstufe I Berlin Klassen 7/8 (Hans-‐Heiner Bergmann und andere). Auflage von 2006, Druck von 2012. Berlin: Cornelsen. ISBN 978-‐3-‐06-‐013256-‐0 Biologie plus Klassen 7/8 (hrsg. von ChrisDane Högermann und Karl Meißner), Auflage von 2006, Berlin: Cornelsen. ISBN 978-‐3-‐06-‐013262-‐1 Vergleich von Biologiebüchern aus Berlin und Österreich
- 20. Aufgaben zum Eintragen in das Buch Einfache Worte, Satzstrukturen Sachtext inkl. Fremdwörter und NebensatzkonstrukDonen Serifen Schrihtyp Gestaltung wie Sachbuch Große Schrihtype, non serif Teils unkonvenDoneller Text Vergleich von Biologiebüchern aus Berlin und Österreich
- 21. textlasDg zu komplizierter Text Für Stundenvorbereitung geeignet KreaDve Ideen Toll, das OER Nicht für den Unterricht geeignet – auch wegen dem Format (keine Geräte vorhanden) Ein paar Fehler gefunden Das Biologieschulbuch aus Sicht österreichischer Biologielehrer/innen
- 22.
- 23. Schulbücher können nicht 1 zu 1 genutzt werden in anderem (Bundes-‐) Land Erprobungsmöglichkeiten mitdenken Arbeit mit Freiwilligen ist eine Herausforderung Crowdfunding erfolgreich – Finanzierung durch zuständige Stellen anzustreben Lizenz pragmaDsch wählen MACHEN! Empfehlungen für OER-‐Schulbücher Grundlage: Erfahrungen aus der ProjektevaluaDon und anderen Projekten
- 24. OER-‐Varianten des Schulbuchs müssen obligatorisch sein PR-‐Maßnahmen für offen zugängliche Materialien Entsprechende Aussta0ung in den Schulen Übergangsszenarien mitdenken und – planen (z.B. gedruckte OER-‐Bücher) Lehrer/innen-‐Aus-‐ und Weiterbildung zu OER Bildungspoli&sche Ableitungen Grundlage: Erfahrungen aus der ProjektevaluaDon und anderen Projekten
- 25. Kontakt MarDn Ebner MarDn Schön Sandra Schön Gernot Vlaj Das Projekt Projektdurchführung KooperaDon Fördergeber