Diese Präsentation zeigt in einem kurzen Überblick, was Reflexion ist und wie dieses Konzept im Rahmen der schulpraktischen Studien (Schulpraxis) zur Nachbesprechung genutzt werden kann.
1. Wie kommt die Reflexion in den Lehrberuf?
… ein Reflexionsbogen für die Pädagogisch-Praktischen Studien
Präsentation: „Reflexion im Lehrberuf“, Wolf Hilzensauer, CC-BY-SA 4.0 via slideshare
2. Reflexion ist der Brückenschlag
zwischen dem was war,
und dem, was es bedeutet
Wolf Hilzensauer
3.
4. Reflexion in vier Schritten (1/4)
Der Blick zurück
• Wie habe ich die Situation erlebt?
• Wie kann ich die Situation
beschreiben?
• Wie berschreibe ich die Situation,
ohne sie zu bewerten?
Bild: Wolf looks back while walking, Thorsten Behrens, CC-BY 2.0 via flickr
5. Reflexion in vier Schritten (2/4)
Der Blick von oben
• Was sagen die Anderen?
(Studienkolleg*innen,
Mentor*innen, …)
• Wie habe ich in der Situation
gewirkt?
• Wie haben die SuS in der Situation
reagiert?
Bild: „Bird eye view of patterns on wheat field with a tree in the middle“, Marco Verch Professional Photographer , CC-BY 2.0 via flickr
6. Reflexion in vier Schritten (3/4)
Der Blick nach innen
• Wie ist es mir in der Situation
gegangen, was habe ich gefühlt?
• Worin liegen diese Gefühle
begründet?
• Welche IdealvVorstellungen von
der Situation hatte ich?
• Warum war sie anders?
Bild: „...in the small thingie“, DaMongMan , CC-BY 2.0 via flickr
7. Reflexion in vier Schritten (4/4)
Der Blick nach vorne
• Welche Kompetenzen brauche ich,
um in ähnlichen Situationen besser
reagieren zu können?
• Woran könnte man diese
Kompetenzen erlennen?
• Wie kann ich diese Kompetenzen
erlernen?
Bild: „The Road Ahead“, Marcela, CC-BY 2.0 via flickr