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Universidad Católica Andrés Bello Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación mención Ciencias Pedagógicas Cátedra: Informática Aplicada II Análisis DOFA (Portales Educativos)   Prof.: Lisset Lunar Alumno: Taylover Peláez
Sinopsis ,[object Object]
[object Object],Sinopsis
Portales seleccionados: -Educ.ar -Educarchile.cl
Educ.ar http://www.   educ.ar/
 
Criterios Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas Apariencia La combinación de colores responde a un target adulto. Idóneo para el contenido. La predominancia del los colores fríos puede menguar la atención del usuario. A pesar de que estéticamente resulta impecable, carece de interactividad Puede tornarse meramente informativa, lo que puede   generar sólo visitas de consulta. Contenido Dentro de la dimensión que abarcan abordan múltiples áreas de interés. Investigación y  entretenimiento  Se limita sólo al tipo de público en ejercicio profesional. Y sólo aporta una dimensión del problema Educativo Como competidor virtual, puede situarse entre los primeros de consulta gracias a la dedicación de sus reportes. Incluir de manera mas notoria y organizada material para el resto de dimensiones educativas.  Facilidad de manejo Hipervínculo de acceso en los encabezados agiliza la búsqueda La información desplegada se presenta de una manera poco atractiva, a pesar de su efectividad. EL rápido acceso a la información aminora la espera del usuario, lo que agiliza la navegación. Se torna mas parecida a un periódico virtual, a pesar de que poder ser miembro oficial .
[object Object],[object Object]
 
Criterios Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas Apariencia La selección de los colores resulta atractiva, genera atención, e interés Algunos iconos pasan desapercibidos debido al exceso de grises, lo que dificulta encontrarlos Resulta altamente atractiva ya que  los colores se distribuyen de manera armónica acorde con la distribución de los diversos contenidos Algunos excesos de grises podrían ocultar información importante a la vista. Contenido Diversidad de dimensiones en el hecho educativo y pedagógico, abarca un target mucho mas variado y en consecuencia mayor. Alto nivel competitivo debido a la variedad de contenido que puede ofrecer a la mayor variedad de target dentro de los parámetros de materia educativa. Facilidad  De  manejo Conjugada con su apariencia, ofrece excelente manejabilidad gracias a sus colores y reacciones al seleccionar EL tiempo de espera para abrir las aplicaciones es largo, mas de lo habitual, fatiga al usurario y resta su interés: A pesar del tiempo, ofrece información útil en cada área, aparte, la integración de un chat amplifica su valor como instrumento de encuentro virtual. Podría verse igualada y/o desplazada por paginas que puedan ofrecer mayor velocidad en la selección de los contenidos.
Análisis Los dos portales ofrecen Fortalezas y grandes aportes en materia Educativa, pero tal como con la información que nos ofrecen los diferentes diarios (Prensa) debe ser revisados, comparados y analizados para obtener visiones más panorámicas, contenidos más integrales, y mejores formas en general de organizar, diagramar, distribuir y dosificar y presentar la información que tenemos sobre cualquier tópico y nivel de la manera más acertada posible.
Conclusión ,[object Object]
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  • 1. Universidad Católica Andrés Bello Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación mención Ciencias Pedagógicas Cátedra: Informática Aplicada II Análisis DOFA (Portales Educativos) Prof.: Lisset Lunar Alumno: Taylover Peláez
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  • 7. Criterios Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas Apariencia La combinación de colores responde a un target adulto. Idóneo para el contenido. La predominancia del los colores fríos puede menguar la atención del usuario. A pesar de que estéticamente resulta impecable, carece de interactividad Puede tornarse meramente informativa, lo que puede generar sólo visitas de consulta. Contenido Dentro de la dimensión que abarcan abordan múltiples áreas de interés. Investigación y entretenimiento Se limita sólo al tipo de público en ejercicio profesional. Y sólo aporta una dimensión del problema Educativo Como competidor virtual, puede situarse entre los primeros de consulta gracias a la dedicación de sus reportes. Incluir de manera mas notoria y organizada material para el resto de dimensiones educativas. Facilidad de manejo Hipervínculo de acceso en los encabezados agiliza la búsqueda La información desplegada se presenta de una manera poco atractiva, a pesar de su efectividad. EL rápido acceso a la información aminora la espera del usuario, lo que agiliza la navegación. Se torna mas parecida a un periódico virtual, a pesar de que poder ser miembro oficial .
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  • 10. Criterios Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas Apariencia La selección de los colores resulta atractiva, genera atención, e interés Algunos iconos pasan desapercibidos debido al exceso de grises, lo que dificulta encontrarlos Resulta altamente atractiva ya que los colores se distribuyen de manera armónica acorde con la distribución de los diversos contenidos Algunos excesos de grises podrían ocultar información importante a la vista. Contenido Diversidad de dimensiones en el hecho educativo y pedagógico, abarca un target mucho mas variado y en consecuencia mayor. Alto nivel competitivo debido a la variedad de contenido que puede ofrecer a la mayor variedad de target dentro de los parámetros de materia educativa. Facilidad De manejo Conjugada con su apariencia, ofrece excelente manejabilidad gracias a sus colores y reacciones al seleccionar EL tiempo de espera para abrir las aplicaciones es largo, mas de lo habitual, fatiga al usurario y resta su interés: A pesar del tiempo, ofrece información útil en cada área, aparte, la integración de un chat amplifica su valor como instrumento de encuentro virtual. Podría verse igualada y/o desplazada por paginas que puedan ofrecer mayor velocidad en la selección de los contenidos.
  • 11. Análisis Los dos portales ofrecen Fortalezas y grandes aportes en materia Educativa, pero tal como con la información que nos ofrecen los diferentes diarios (Prensa) debe ser revisados, comparados y analizados para obtener visiones más panorámicas, contenidos más integrales, y mejores formas en general de organizar, diagramar, distribuir y dosificar y presentar la información que tenemos sobre cualquier tópico y nivel de la manera más acertada posible.
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  • 13. Muchas… …gracias !!!