Das Dokument beschreibt die Nutzung von Twitter im Kontext von Bildung, insbesondere im Rahmen des vhsmooc. Es betont die Möglichkeit, sich mit interessanten Menschen zu vernetzen und Informationen auszutauschen, ähnlich einer Cocktailparty, sowie die Verwendung spezifischer Hashtags zur Anregung von Diskussionen. Außerdem werden Ressourcen wie Statistiken und Videoanleitungen zur Verfügung gestellt, um Nutzern zu helfen, Twitter besser zu verstehen.

1. #vhsMOOC
Twitter: Wieso, weshalb, warum?
Stephan Rinke, www.edumorph.com

2. Kürzer als SMS

3. Frage
Geht zu:
www.respond.cc/s/
Dann 64013 als session key

4. Wer twittert?
Quelle:
http://www.beevolve.com/twitter-statistics/

5. Quelle:
http://www.beevolve.com/twitter-statistics/
Wie oft?

6. Manche hören nur zu...
Quelle:
http://www.beevolve.com/twitter-statistics/

7. Wo kommen die her?
Quelle:
http://www.beevolve.com/twitter-statistics/

8. Was ist Twitter?

9. Videoanleitung von Mark Stocksmeyer
www.vimeo.com/70036744

10. Metapher: Cocktailparty

11. Überall reinhören

12. Sofort Thema wissen

13. Folgen

14. Mit interessanten Menschen vernetzen

15. Banales?

16. Nicht folgen...

17. Ein weltweites Kollegium

18. Mit Kollegen, die ich noch nicht kenne...

19. Ein weltweites hilfsbereites Kollegium

20. Wozu Twitter?

21. Wozu Twitter?
Egal, wo ihr Anregungen gebt, benutzt #vhsMOOC als Hashtag

22. Danke
Stephan Rinke
VHS Essen
www.vhs-essen.de
www.edumorph.com (eigene Webpräsenz)