O documento discute:
1) Alianças políticas entre candidatos a prefeito em várias cidades da Paraíba como João Pessoa, Baía da Traição e Conde.
2) Eventos culturais e festividades juninas em cidades como Lucena.
3) Esforços de prefeitos do litoral sul paraibano para atrair investimentos como uma montadora de veículos.
O documento discute o fenômeno da "camarotização" na sociedade, onde os ricos pagam para ter acesso a áreas e serviços exclusivos que os separam dos pobres e lhes dão um sentimento de superioridade. Isso aumenta a divisão entre classes sociais e dificulta a mobilidade social, prejudicando a relação entre humanos de diferentes condições financeiras.
O autor analisa a frase do Primeiro-Ministro José Sócrates sobre "o mais difícil ainda está para vir" e sugere que se refere à "nordicalização dos portugueses". No entanto, o autor acredita que isso pode ser feito de forma gradual, evitando "criar neste cantinho à beira-mar plantado uma colónia de 'clones'".
A música descreve como é bom encontrar amigos e familiares e compartilhar amor e alegria uns com os outros, cantando juntos e demonstrando união. Ela é cantada três vezes, com diferentes grupos cantando em cada repetição: primeiro todos, depois as mulheres, e então os homens.
O documento discute:
1) O progresso das obras de construção do Contorno do Jacumã, com mais de 40% concluídas.
2) A programação de festas juninas em Lucena, incluindo a abertura em 16 de junho e outras festas até 29 de junho.
3) A concessão do título de "Cidadão Caaporense" ao jornalista Luiz Cláudio pelo trabalho realizado em Caaporã.
O documento apresenta um plano de estudo dividido em três partes, onde na primeira parte recomenda ler uma disciplina por dia e fazer exercícios após. Na segunda parte sugere elaborar fichas resumos e fazer exercícios. E na terceira parte propõe revisar o conteúdo pelas fichas, fazer exercícios e atualizar as fichas se necessário utilizando as anotações.
2010 solicita ao exmo sr prefeito municipal o recapeamento asfáltico da ave...drtaylorjr
O vereador Taylor da Costa Jasmin Júnior solicita ao prefeito municipal o recapeamento asfáltico da Avenida Beira Rio localizada no bairro Aquários. A justificativa é que o asfalto está em péssimo estado, causando transtorno aos moradores e usuários da via.
O documento discute:
1) Alianças políticas entre candidatos a prefeito em várias cidades da Paraíba como João Pessoa, Baía da Traição e Conde.
2) Eventos culturais e festividades juninas em cidades como Lucena.
3) Esforços de prefeitos do litoral sul paraibano para atrair investimentos como uma montadora de veículos.
O documento discute o fenômeno da "camarotização" na sociedade, onde os ricos pagam para ter acesso a áreas e serviços exclusivos que os separam dos pobres e lhes dão um sentimento de superioridade. Isso aumenta a divisão entre classes sociais e dificulta a mobilidade social, prejudicando a relação entre humanos de diferentes condições financeiras.
O autor analisa a frase do Primeiro-Ministro José Sócrates sobre "o mais difícil ainda está para vir" e sugere que se refere à "nordicalização dos portugueses". No entanto, o autor acredita que isso pode ser feito de forma gradual, evitando "criar neste cantinho à beira-mar plantado uma colónia de 'clones'".
A música descreve como é bom encontrar amigos e familiares e compartilhar amor e alegria uns com os outros, cantando juntos e demonstrando união. Ela é cantada três vezes, com diferentes grupos cantando em cada repetição: primeiro todos, depois as mulheres, e então os homens.
O documento discute:
1) O progresso das obras de construção do Contorno do Jacumã, com mais de 40% concluídas.
2) A programação de festas juninas em Lucena, incluindo a abertura em 16 de junho e outras festas até 29 de junho.
3) A concessão do título de "Cidadão Caaporense" ao jornalista Luiz Cláudio pelo trabalho realizado em Caaporã.
O documento apresenta um plano de estudo dividido em três partes, onde na primeira parte recomenda ler uma disciplina por dia e fazer exercícios após. Na segunda parte sugere elaborar fichas resumos e fazer exercícios. E na terceira parte propõe revisar o conteúdo pelas fichas, fazer exercícios e atualizar as fichas se necessário utilizando as anotações.
2010 solicita ao exmo sr prefeito municipal o recapeamento asfáltico da ave...drtaylorjr
O vereador Taylor da Costa Jasmin Júnior solicita ao prefeito municipal o recapeamento asfáltico da Avenida Beira Rio localizada no bairro Aquários. A justificativa é que o asfalto está em péssimo estado, causando transtorno aos moradores e usuários da via.
Cozer batatas por 8-10 minutos, cortá-las ao meio e fritar bacon com ervas. Misturar batatas, bacon e ervas com azeite e temperos e embrulhar em alumínio para assar, podendo acrescentar queijo.
Este documento contiene instrucciones para completar una tarea escolar. Pide al estudiante que provea su nombre, grupo, correo electrónico, tema de la tarea, nombre del profesor y asignatura. Además, incluye secciones para responder preguntas sobre qué, cómo, cuándo, dónde, por qué y quiénes en relación al tema asignado.
El documento describe una práctica de automatización que involucra el uso de un temporizador ONDELAY para activar un contactor después de un retardo. El estudiante aprendió sobre el funcionamiento correcto del temporizador y cómo configurar el tiempo de retardo manualmente. También montó luces de señalización de diferentes colores y dos pulsadores, uno para alimentar el temporizador y otro para alimentar la bobina del contactor después del retardo.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de software. Explica que el software de sistema aísla a los usuarios y programadores de los detalles técnicos del hardware para proveer interfaces de alto nivel. También cubre el software de programación, que son herramientas para desarrollar otros programas, y el software de aplicación, que permite a los usuarios realizar tareas específicas en diferentes campos como la industria, oficinas y educación. Finalmente, concluye que el documento ayuda a entender cómo se clasifica el software en sistemas, aplicaciones y
Este concurso desafia participantes de 7 a 77 anos a gravar um vídeo de 1 a 3 minutos apresentando um livro de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada de forma interessante, para incentivar outras pessoas a ler o livro. Os 5 melhores vídeos de cada mês serão exibidos no site Uma Aventura e os vencedores receberão um livro autografado pelas autoras.
This document appears to be a Spanish crossword puzzle containing words related to animals, body parts, and other common nouns. The crossword includes words like RAM, ANIMAL, CORAZON, ZIRANA, TORRERANA, AJOA, OJONUBE, ARJUEGO, REARANA. The document also includes initials and a name at the bottom: LUIS ANGEL AMAYA PRIETO 803 - J.M.
O documento fala sobre investimentos de mais de R$3 milhões em obras de infraestrutura no Morro da Santa Cruz em Alcântaras, incluindo expansão de rede elétrica, iluminação pública, abastecimento de água e esgoto, pavimentação de ruas e melhorias em vias de acesso.
Este documento presenta una planilla de calificaciones para el grupo 09 de la asignatura de Tecnología e Informática en la Institución Educativa Pedro Octavio Amado. La planilla incluye los nombres de 48 estudiantes con sus respectivas calificaciones e indicadores de desempeño para el primer periodo, así como las firmas del educador y autoridad correspondiente.
O documento apresenta um quiz sobre produtos notáveis com 16 perguntas. Os produtos notáveis são fórmulas que simplificam operações algébricas envolvendo multiplicação de expressões. Eles foram desenvolvidos por matemáticos como Euclides e associam operações matemáticas à sua representação geométrica.
O documento é um teste sobre retas paralelas contendo 48 questões de múltipla escolha. As questões abordam conceitos como ângulos alternos internos e externos, ângulos opostos pelo vértice, ângulos colaterais internos e externos e propriedades destes ângulos quando duas retas são cortadas por uma transversal.
O documento é um quiz sobre ângulos e medidas de ângulos com perguntas e respostas sobre conceitos como graus, minutos, segundos, ângulos complementares e suplementares. As perguntas cobrem tópicos como a divisão do círculo em graus e minutos, ângulos internos de triângulos, bissetrizes e complementos e suplementos de ângulos.
O documento é um quiz sobre cálculo algébrico com perguntas e respostas sobre conceitos básicos como coeficiente numérico, termos, grau de monômios e polinômios, soma algébrica, semelhantes e operações com expressões algébricas como adição, subtração e multiplicação.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.