Bevor das Schulden machen Schule macht:Sparkassenverband fordert umfassende Reform des Wirtschaftsunterrichts.
Pressekonferenz des Österreichischen Sparkassenverbandes am 7. November 2013
Menschlich, zukunftsweisend, transparent - die GLS Bank
Bevor das Schulden machen Schule macht: Financial Literacy Österreichischer Sparkassenverband
1. Bevor das Schulden machen
Schule macht:
Sparkassenverband fordert umfassende
Reform des Wirtschaftsunterrichts
7. November 2013
Pressekonferenz des Österreichischen
Sparkassenverbandes
2. Definition Financial Literacy
Die Fähigkeit, fundierte Finanzentscheidungen
selbstverantwortlich zu treffen.
-Verstehen: Was ist Geld? Was bedeutet Geld für
Individuum und Gesellschaft?
-Kompetenz: Umgang mit Finanzprodukten, ein
Bewusstsein für die Balance von möglichen Ausgaben und
erforderlichen Rücklagen sowie für das Verhältnis von
Risiko und Ertrag
-Verantwortung: Die Fähigkeit, die Auswirkungen
persönlicher Finanzentscheidungen auf die individuelle
Zukunft und den sozialen Rahmen (Familie und
Gesellschaft) einzuschätzen.
3. Ihre Gesprächspartner
Christian Aichinger
Präsident des österreichischen Sparkassenverbandes, Vorstandssprecher
der Wiener Neustädter Sparkasse
Herbert Pichler
Geographie- und Wirtschaftskundelehrer, wissenschaftlicher Mitarbeiter am
Institut für Geographie und Regionalforschung der Universität Wien,
Fachdidaktikzentrum für das Unterrichtsfach „Geographie und
Wirtschaftskunde“
Johannes Lindner
Wirtschaftspädagoge an der Schumpeter Handelsakademie, Vorstand der
ARGE Wirtschaftspädagogik und von IFTE (Initiative For Teaching
Entrepreneurship) Österreich, KPH Wien/Krems
4. Aus: Errichtet Spar-Cassen! Worte eines Menschenfreundes, an alle Ältern,
Seelsorger, Schullehrer, Fabriks- Gerwerbs- und Dienstherren. Wien 1820
5. Finanzbildung: Ist-Zustand
- 265.000 ÖsterreicherInnen können ihre
Rechnungen nicht pünktlich bezahlen.
- Jede fünfte zahlungsunfähige Person ist erst 30
Jahre oder jünger.
- Jede dieser Personen hat im Durchschnitt 33.000
Euro Schulden
- Jeder Vierte der jungen Verschuldeten hatte
schon vor dem 18. Lebensjahr Geldprobleme.
- 2/5 aller Jugendlichen sind kaufsuchtgefährdet.
Quelle: Finanzvifzack.at, BMF
6. Was leistet der Geographie- und
Wirtschaftskundeunterricht in AHS?
- Rahmenlehrpläne, die viel Spielraum lassen
- Neue Lehrpläne, in denen nur die Überschriften neu
sind
- Widerstand gegen eigenes Schulfach Wirtschaft
- Ein einziges Fachdidaktikzentrum für das
Unterrichtsfach „Geographie und Wirtschaftskunde“ in
Wien
- Schwerpunkt in der LehrerInnenausbildung liegt auf
Geographie
- Bezug zum realen Leben der SchülerInnen fehlt
oftmals, gerade auch in BHS
7. Schulservice der Sparkassen
Fast alle Sparkassen haben Schulpartnerschaften bzw.
mündlich vereinbarte Kooperationen mit Schulen laufen
Es werden Vorträge gehalten; Exkursionen in die Sparkassen
unternommen; Schnuppertage und Bewerbungstrainings
veranstaltet; es gibt Maturaprojekte, Wettbewerbe,
Klassenpartnerschaften und das Schulsparen.
Sparkassen erreichen jährlich ca. 40.000 Kinder und
Jugendliche. Ziel ist es, jedes Kind 3x zu erreichen:
1x Volksschule, 1x Unterstufe, 1x Oberstufe
8. Warum wir heute da sind
Professionalisierung des Schulservices, spezielle
fachdidaktische Ausbildung der SchulreferentInnen
Zusammenarbeit mit Experten aus
Fachdidaktik und Schuldnerberatung
Erstellung von professionellen
Materialien für den Einsatz
im Unterricht
9. Volksschule: 20 Euro auf der Spur
Modul für Volksschulen, in dem innerhalb
einer Schulstunde der Kreislauf des Geldes
erklärt wird.
Präsentation für den Unterricht
Plakat, das in der Klasse verbleibt
Kinderbuch, zum Nachlesen
Entwickelt von den Wirtschaftspädagogen
Johannes Lindner und Gerald Fröhlich.
10. Module für die Sekundarstufe I und II
- Was ist Geld und welche Funktion hat es in unseren
Wirtschafts- und Gesellschaftssystemen
- Vorteile des Sparens, Haushaltsplan, Notgroschen
- Schuldenprävention, Schuldenfallen, Bürgschaft
- (finanzielle) Lebensplanung
- Zahlungsverkehr
- Kostenkontrolle, bargeldlos zahlen
- Kreditarten, Vor- und Nachteile, Risiken
- Folgen und Hilfestellung bei Ver- und Überschuldung
entwickelt von Stefan Schmid
11. Leaderrolle der Sparkassen
Keine andere Bankengruppe hat derart viele Finanzbildungsinitiativen
und betreibt einen derart großen (personellen) Aufwand.
Am Erste Campus entsteht ein eigenes Financial Literacy Center.
13. Grundsätze der Sparkassen
- Financial Literacy ist KEINE MarketingAktion
- Es werden keine Kinder- und
Jugendkonten verkauft, keine
Werbeaktionen mit den Schulservices
verknüpft
Definition der Sparkassengruppe, entstanden aus den Diskussionen um das Financial Literacy Center
Das verstehen wir unter Financial Literacy – souverän mit Geld umgehen können, Finanzentscheidungen abschätzen können.
Christian Aichinger erwähnt, dass Stefan Schmid, Lehrer, Sozialarbeiter und zertifizierter Schuldnerberater, der die Module für die Jugendlichen entwickelt hat, anwesend ist und für Fragen zur Verfügung steht.
Dass Roland Straussberger aus der Sparkasse Mühlviertel West anwesend ist, der die Praxis und den Ablauf schildern kann
Warum machen wir das? Wurzeln, Gemeinwohlauftrag der Sparkassen
Die Sparkassen gaben in den 1960er-Jahren den Anstoß zur Ergänzung des Unterrichtsfaches Geografie mit Wirtschaftskunde
Kein Vater, keine Mutter, kein Seelsorger, kein Schullehrer, kein Fabriksinhaber, kein Gewerbsmann, kein Dienstherr, kein Menschenfreund, soll eine Anstalt mit gleichgültigem Auge betrachten, welche keinen Zweck hat, als die Menschen in der That zu beglücken, sie zu gewöhnen an die Zukunft zu denken, sie aufzufordern, sich selbst, ihren Angehörigen und Lieben ein frohes Alter zu bereiten.
Überleitung mit der Frage, was die Schulen in diesem Bereich leisten, an Herbert Pichler weitergeben
HERBERT PICHLER! Wenn möglich mit Lob der Sparkassen-Initiative schließen, erteilt das Wort wieder Christian Aichinger
Christian Aichinger setzt ein – Sparkassen als Partner der Schulen, bringen Expertise und Aktualitätsbezug ein
Überleitung zu Johannes Lindner, der die Materialien vorstellt
CHRISTIAN AICHINGER:Zwei dieser Experten sind heute anwesend, einer am Podium (Johannes Lindner), einer im Auditorium (Stefan Schmid). Johannes Lindner wird die Workshops, die die Sparkassen anbieten, kurz vorstellen.
Seit 2012 Kurse für die Schulreferentinnen und -referenten
fachdidaktisches Rüstzeug, pädagogsche Grundausbildung
durchgeführt von Wolfgang Haupt, PH Tirol
bisher ca. 80 TeilnehmerInnen aus ganz Österreich
Handbuch für SparkassenmitarbeiterInnen
Liefert Grundlagen über Lehren und Lernen, Unterrichtsmethoden, geeignete Themen für die jeweiligen Altersstufen, Werte der Jugend, Wirtschaftserziehung, …„Kommen wir schon als Sparefrohs auf die Welt?“
Individuell kombinierbare Module, die zwischen 5 und 15 Minuten lang sind
22 Module mit ca. 200 Minuten, die flexibel im Unterricht eingesetzt werden können
Module umfassen Hintergrundinfos und Zielsetzung für die Referenten
Methoden und Materialien für den Unterricht
Beispiele und Motivationsfragen
Erstellt wurden diese Module von Stefan Schmid, der diplomierter Sozialarbeiter, zertifizierter Schuldenberater und Lehrer ist.
Kooperation mit dem österreichischen Wirtschaftsmuseum: Jährliche Publikation einer Broschüre „Österreichs Wirtschaft im Überblick“, die aufgrund unserer Förderung an alle österreichischen Schulen versendet werden kann
AWS: Die Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule (AWS) ist eine Initiative von Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ) und Österreichischem Sparkassenverband
Richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die Gratis-unterlagen für den Wirtschaftskunde-Unterricht erhaltenJährlich werden diese Unterlagen tausendfach angefordert (Medienpakete, aktuelle Unterlagen, WirtschaftspressePLUS, VolkswirtschaftPLUS, Ländersteckbriefe, Firmenporträts, EnglishPLUS und FrancaisPLUS, …)
Dieses volkswirtschaftliche Planspiel (Zielgruppe ab 15/17) ermöglicht spielerisch Einblick in volkswirtschaftliche Zusammenhänge und zeigt, welchen Einfluss die Wirtschaftspolitik, Zinssätze, Sozialpartnerschaft etc. auf Beschäftigung und Wohlstand einer Gesellschaft haben.
ECO-Mania wird Tiroler und Vorarlberger Schulen über die Sparkassen angeboten.
Seit Herbst 2012 gibt es in Niederösterreich vier Spielsets, um vor allem mit Schulen, aber auch mit Vereinen, Politikern, Journalisten etc. zu spielen.
Taschengeldleitfaden:Gemeinsam mit der Expertin für Erziehungsfragen Dr. Martina Leibovici-Mühlberger haben wir einen Taschengeld-Leitfaden erstellt.
Er hilft Eltern, die passende Taschengeldhöhe festzulegen. Und er gibt wertvolle Tipps für die Gelderziehung der Kinder.
Bereits 4 Folgen SparefrohTV, inkl. Anleitungen für den Einsatz im Unterricht in deutscher und englischer Sprache Hinweis Bücher
Videoserie mit Rainer Münz über volkswirtschaftliche Grundlagen und aktuelle wirtschaftliche Fragestellungen, auf www.sparkasse.at und Youtube
www.geldundso.at : Richtet sich direkt an Jugendliche
Ich will nicht mehr bei meinen Eltern wohnen
Wie werde ich reich?
Warum wird alles teurer?
Eltern & Lehrertipp im Sparefroh Magazin und auf www.sparefroh.at
Schlusswort Christian Aichinger – Forderung an die Politik
Lehrpläne ändern
Lehrerausbildung reformieren
Expertise der Wirtschaft nützen
Wirtschaft geht uns alle an, ist spannend, nützlich, hat etwas mit mir und meinem Umfeld, meiner Familie, meinen Freunden zu tun
Geld ist nichts Schlechtes – wenn man denn weiß, wie man damit umgeht