Der Mini-Workshop behandelt kooperatives Lernen und individuelle Förderung, indem Regeln und Prinzipien für eine positive Lernumgebung vorgestellt werden. Teilnehmer sollen durch Think-Pair-Share-Techniken ihre Erfahrungen austauschen, um gemeinsam Tipps zur Verbesserung individueller Förderung in der Schule zu erarbeiten. Fünf Grundprinzipien des kooperativen Lernens werden hervorgehoben: positive Abhängigkeit, individuelle Verantwortung, Reflexion des Gruppenprozesses, soziale Fähigkeiten und direkte Interaktion.

2. Herzlich Willkommen
zum Mini-Workshop
Kooperatives Lernen und
Individuelle Förderung

3. Wo sind SIE in diesem Bild?

4. Regeln und Prinzipien
Klare Regeln
Klare Rollen
Knappe Ressourcen
Think
- Zeit
- Material
Pair
- Lehrer(in)
Share
30 cm Stimme
Signal

6. Das erweiterte Namensschild
Das beste Team, Die Person, von der ich am
in dem ich war ... meisten gelernt habe ...
Name
Beispiel: Hier habe ich Mein liebstes Hobby...
Unterstützung und
Förderung erfahren...

7. Think
Pair
Share

8. Placemat

9. Placemat
I. Schreiben Sie in Ihr Textfeld:
Was hat in der von Ihnen
erinnerten Situation geholfen,
individuelle Förderung und
Unterstützung zu erfahren?
Welche Kompetenzen in
Ihnen haben Ihnen
geholfen?
Welches Verhalten der
anderen war hilfreich?
Welche
Rahmenbedingungen der
Situation haben Ihnen
geholfen?

10. Placemat
II. Lesen Sie reihum, was Ihre
Gruppenmitglieder
geschrieben haben.
III. Suchen Sie gemeinsam nach
3 Tipps, Anregungen, Hinweisen,
zum Ausbau individueller
Förderung in der Schule.
Schreiben Sie sie in die Mitte.

12. ?
Wie lernt das

20. Unser lernendes
ist angewiesen
auf
Kooperation

25. Die drei Säulen des kooperativen Lernens

26. Das kooperative Lernen
gestaltet eine
sichere Lernatmosphäre

27. sichere Lernatmosphäre
Jeder Mensch hat das Bedürfnis nach
•Sicherheit
•Geborgenheit
•Zugehörigkeit
•Identität
•Möglichkeiten der Einflussnahme

28. Das kooperative Lernen
berücksichtigt insbesondere
5 Grundprinzipien:

29. Das kooperative Lernen
achtet auf die Gestaltung einer
Positiven Abhängigkeit

31. Das kooperative Lernen
achtet auf die Durchsetzung
Individueller
Verantwortlichkeit

33. Das kooperative Lernen
achtet auf regelmäßige
Reflexion des
Arbeitsprozesses der Gruppe

35. Das kooperative Lernen
achtet auf das regelmäßige
Training der wichtigen
Sozialkompetenzen

37. Das kooperative Lernen
achtet auf das regelmäßige
Angebot
direkter Interaktion

41. 5 Grundprinzipien
Positive Abhängigkeit
Individuelle Verantwortung
Gruppenprozess-Reflektion
Soziale Fertigkeiten
Face to Face Interaktion

43. Die drei Säulen des kooperativen Lernens

45. Bleiben Sie,
wie Sie sind!
Wartezeit
Text
Think - Pair - Share
sonst NICHTS!

46. Weitere Informationen
www.green-institut.de
fortbildung@green-institut.de