Técnicas de Diseño Centrado en el Usuario en TechnisysDiego González
El documento presenta las técnicas de diseño centrado en el usuario, incluyendo técnicas de investigación como encuestas, entrevistas y observaciones para comprender a los usuarios, y técnicas de solución como prototipado iterativo, evaluaciones heurísticas y testeos de usabilidad para desarrollar e iterar soluciones centradas en los usuarios.
Este documento presenta un manual para un software educativo diseñado para enseñar números a niños. El software incluye dos CD con contenido numérico como conceptos numéricos básicos y nociones lógicas. El manual provee instrucciones para usar el software y recomendaciones para docentes.
Este documento presenta el menú de un restaurante que ofrece una variedad de paellas, arroces, ensaladas, mariscos, pastas, pescados, carnes y postres. Los precios van desde 5,50€ a 40,00€ dependiendo del plato.
La empresa Macrocar Talavera proporciona datos sobre las ventas y compras de diferentes marcas de automóviles. Volkswagen, Renault y Citroën fueron las marcas más vendidas, mientras que Renault, Volkswagen y Ford fueron las marcas con más unidades compradas. Los datos también muestran las ventas por meses de abril a junio para las cuatro marcas más vendidas.
Técnicas de Diseño Centrado en el Usuario en TechnisysDiego González
El documento presenta las técnicas de diseño centrado en el usuario, incluyendo técnicas de investigación como encuestas, entrevistas y observaciones para comprender a los usuarios, y técnicas de solución como prototipado iterativo, evaluaciones heurísticas y testeos de usabilidad para desarrollar e iterar soluciones centradas en los usuarios.
Este documento presenta un manual para un software educativo diseñado para enseñar números a niños. El software incluye dos CD con contenido numérico como conceptos numéricos básicos y nociones lógicas. El manual provee instrucciones para usar el software y recomendaciones para docentes.
Este documento presenta el menú de un restaurante que ofrece una variedad de paellas, arroces, ensaladas, mariscos, pastas, pescados, carnes y postres. Los precios van desde 5,50€ a 40,00€ dependiendo del plato.
La empresa Macrocar Talavera proporciona datos sobre las ventas y compras de diferentes marcas de automóviles. Volkswagen, Renault y Citroën fueron las marcas más vendidas, mientras que Renault, Volkswagen y Ford fueron las marcas con más unidades compradas. Los datos también muestran las ventas por meses de abril a junio para las cuatro marcas más vendidas.
El documento describe el estado actual de la competencia entre las empresas de bebidas carbonatadas Pepsi y Coca-Cola en la década de 1980. Pepsi planeó monopolizar el mercado al fusionarse con Seven-Up, mientras que Coca-Cola respondió que también necesitaba fusionarse con Dr Pepper. La junta antimonopolio justificó que esto concentraría demasiado la competencia y podría conducir a un monopolio. Ambas empresas utilizaron estrategias de precios y marketing como descuentos y publicidad en radio y televisión para promover sus marcas durante la "Guerra
This document contains contact information for an organization called Magic Design including an email address and phone number repeated multiple times. The email is listed as info@magicdesign.ru and the phone number is +7 (495) 646-08-44. This contact information is repeated a total of 13 times throughout the document.
El documento describe dos estrategias para trazar figuras geométricas regulares inscriptas en una circunferencia. La primera estrategia explica cómo trazar un cuadrado inscripto midiendo cada 90° y uniendo los vértices con segmentos. La segunda estrategia explica cómo trazar un pentágono regular dividiendo 360° entre el número de lados, midiendo ese ángulo central, y uniendo los vértices encontrados a ese ángulo. El documento concluye deseando que la información sea útil.
Los virus informáticos son programas maliciosos que infectan computadores sin el consentimiento de los usuarios, modificando su funcionamiento o dañando información. Existen diferentes tipos como virus de macros, residentes, mutantes y de enlace. Las vacunas informáticas como los antivirus detectan, eliminan y desinfectan virus mediante firmas, heurísticas y prevención de acciones maliciosas. Funcionan mediante detectores, eliminadores y vacunas para proteger los sistemas.
Este postre valenciano combina arroz, zumo y ralladura de naranja, y azafrán. Se hierve el arroz por separado y luego se cuece en el zumo de naranja con azúcar y azafrán durante 10 minutos más. Una vez enfriado, se decora con almendras, gajos de naranja y naranja confitada.
El documento resume aspectos de la vida en el Virreinato del Río de la Plata en 1810, incluyendo los sucesos del 25 de mayo que llevaron a la formación del Primer Gobierno Patrio, las costumbres sociales de la época como los roles de género y actividades de ocio, las comidas y vestimentas típicas, y los medios de transporte como las carretas a caballo.
La presentación describe el bioma de la estepa, que se caracteriza por tener veranos muy calurosos e inviernos fríos, con una larga estación seca. Debido a la escasez de lluvia, la vegetación de la estepa consiste principalmente en hierbas y arbustos espinosos, lo que favorece la cría de ganado ovino. La estepa en América se extiende desde el sur de Canadá hasta México, incluyendo las grandes llanuras de Estados Unidos y partes de la pampa seca y la Patagonia
Este documento resume un estudio sobre la comunicación de parejas donde ambos miembros trabajan y su satisfacción con la relación conyugal. El estudio encontró que estas parejas muestran una modificación en su interacción y comunicación, expresando mayor apoyo mutuo y satisfacción. Comparten más temas de conversación y motivos para sentirse satisfechos. También logran un mejor equilibrio entre la vida familiar y laboral a través del respeto, interés y admiración mutuos.
O documento discute a importância do cuidado para a natureza humana. Apresenta o mito grego do surgimento do homem, onde Cuidado molda o barro e recebe a responsabilidade pelo ser humano. Também aborda as dimensões do cuidado - Terra, Céu e Utopia - e como o cuidado equilibra essas polaridades na experiência humana.
El documento describe el estado actual de la competencia entre las empresas de bebidas carbonatadas Pepsi y Coca-Cola en la década de 1980. Pepsi planeó monopolizar el mercado al fusionarse con Seven-Up, mientras que Coca-Cola respondió que también necesitaba fusionarse con Dr Pepper. La junta antimonopolio justificó que esto concentraría demasiado la competencia y podría conducir a un monopolio. Ambas empresas utilizaron estrategias de precios y marketing como descuentos y publicidad en radio y televisión para promover sus marcas durante la "Guerra
This document contains contact information for an organization called Magic Design including an email address and phone number repeated multiple times. The email is listed as info@magicdesign.ru and the phone number is +7 (495) 646-08-44. This contact information is repeated a total of 13 times throughout the document.
El documento describe dos estrategias para trazar figuras geométricas regulares inscriptas en una circunferencia. La primera estrategia explica cómo trazar un cuadrado inscripto midiendo cada 90° y uniendo los vértices con segmentos. La segunda estrategia explica cómo trazar un pentágono regular dividiendo 360° entre el número de lados, midiendo ese ángulo central, y uniendo los vértices encontrados a ese ángulo. El documento concluye deseando que la información sea útil.
Los virus informáticos son programas maliciosos que infectan computadores sin el consentimiento de los usuarios, modificando su funcionamiento o dañando información. Existen diferentes tipos como virus de macros, residentes, mutantes y de enlace. Las vacunas informáticas como los antivirus detectan, eliminan y desinfectan virus mediante firmas, heurísticas y prevención de acciones maliciosas. Funcionan mediante detectores, eliminadores y vacunas para proteger los sistemas.
Este postre valenciano combina arroz, zumo y ralladura de naranja, y azafrán. Se hierve el arroz por separado y luego se cuece en el zumo de naranja con azúcar y azafrán durante 10 minutos más. Una vez enfriado, se decora con almendras, gajos de naranja y naranja confitada.
El documento resume aspectos de la vida en el Virreinato del Río de la Plata en 1810, incluyendo los sucesos del 25 de mayo que llevaron a la formación del Primer Gobierno Patrio, las costumbres sociales de la época como los roles de género y actividades de ocio, las comidas y vestimentas típicas, y los medios de transporte como las carretas a caballo.
La presentación describe el bioma de la estepa, que se caracteriza por tener veranos muy calurosos e inviernos fríos, con una larga estación seca. Debido a la escasez de lluvia, la vegetación de la estepa consiste principalmente en hierbas y arbustos espinosos, lo que favorece la cría de ganado ovino. La estepa en América se extiende desde el sur de Canadá hasta México, incluyendo las grandes llanuras de Estados Unidos y partes de la pampa seca y la Patagonia
Este documento resume un estudio sobre la comunicación de parejas donde ambos miembros trabajan y su satisfacción con la relación conyugal. El estudio encontró que estas parejas muestran una modificación en su interacción y comunicación, expresando mayor apoyo mutuo y satisfacción. Comparten más temas de conversación y motivos para sentirse satisfechos. También logran un mejor equilibrio entre la vida familiar y laboral a través del respeto, interés y admiración mutuos.
O documento discute a importância do cuidado para a natureza humana. Apresenta o mito grego do surgimento do homem, onde Cuidado molda o barro e recebe a responsabilidade pelo ser humano. Também aborda as dimensões do cuidado - Terra, Céu e Utopia - e como o cuidado equilibra essas polaridades na experiência humana.
Ink einfuerhungspraesentation sommer2013_po09_und andere
1. Willkommen zum Kick-Off
Einführung in den vhb-Kurs
„Informationskompetenz“
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (1)
2. Ihre Kursleiter
Christina Bülow Marina Haugg
Dozentin Tutorin
Institut für Medien und Institut für Medien und
Bildungstechnologie Bildungstechnologie
Universität Augsburg Universität Augsburg
christina.buelow@student.uni-augsburg.de marina.haugg@gmx.de
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (2)
5. Kursinhalte
Baustein I: Einführung in die Informationskompetenz
Baustein II: Die
Recherche
planen
Baustein IX:
Informationen Baustein III: Wo
ordnen und suchen
strukturieren
Baustein IV:
Baustein VIII:
Recherchieren
Informationen
in lokalen
verwalten
Katalogen
Baustein V:
Baustein VII: Recherchieren
Quellen in überreg.
bewerten Katalogen
Baustein VI:
Quellen
beschaffen
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (5)
6. Lernziele
Nach dem Seminar können Sie im besten Fall…
...Ihren Informationsbedarf bestimmen und die Recherche
planen,
...gut und vollständig recherchieren,
...die gefundenen Quellen richtig bewerten und
...die gefundenen Quellen für ihre weitere Verwendung
organisieren und verwalten.
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (6)
7. Lernziele
Anwendungsorientierter Studientext
Sie müssen nicht nur lesen und verstehen, sondern immer
auch selbst ausprobieren.
Bsp: Sie sollen nicht nur wissen,
was Qualitätskriterien für
Internetquellen sein können,
sondern dieses Wissen auf Ihren
Recherchevorgang anwenden
können.
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (7)
8. Punkteerwerb & Workload
Version 1: 4 ECTS
Selbststudium Lehrtexte ca. 50 h
Bearbeitung Aufgabe 1 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 2 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 3 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 4 ca. 10 h
Sonstiges (Warm-Up, Chats etc.) ca. 10 h
4 ECTS ca. 100 h
ECTS-Punkte gelten für die Universität Regensburg und
Augsburg. Bitte erkundigen Sie sich bei Ihrem
Prüfungsamt hinsichtlich der Kursanerkennung in Ihrem
Studiengang.
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (8)
9. Punkteerwerb & Workload
Version 2: 2 ECTS
Selbststudium Lehrtexte ca. 25 h
Bearbeitung Aufgabe 1 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 3 ca. 10 h
Sonstiges (Warm-Up, Chats etc.) ca. 5 h
2 ECTS ca. 25 h
ECTS-Punkte gelten für die Universität Regensburg und
Augsburg. Bitte erkundigen Sie sich bei Ihrem
Prüfungsamt hinsichtlich der Kursanerkennung in Ihrem
Studiengang.
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (9)
12. Aufgaben
Voraussetzungen für die Bearbeitung der Aufgaben
Lesen der Lehrtexte
Ausprobieren der in den Lehrtexten angeführten Beispiele
Anschauen der Linktipps
Begleitlektüre heranziehen
Aufgabenbearbeitung
Warm-Up Aufgabe erleichtert
den Einstieg
Beachten Sie Merkblätter und
Hilfestellungen (z.B. zu
Kollaborations-Tools etc.)
Partneraufgaben zu zweit bearbeiten
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (12)
13. Aufgaben
Einstellen der Aufgaben
Deadlines einhalten: Zu spät eingestellte Lösungen
werden nicht angenommen
Auf einheitliche Benennung achten
(Vorname.Nachname.Aufgabex)
Rückmeldung
Feedback wird Ihnen ca. eine Woche nach Abgabe per
von der Dozentin E-Mail zugeschickt
Bewertungskriterien sorgen für Transparenz bei der
Punktevergabe
Note errechnet sich aus der erreichten
Gesamtpunktezahl
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (13)
14. Zeitplan – Version 1: 4 ECTS
Datum Inhalt
15.04.2013 Beginn der Veranstaltung - Ansehen der Kick-Off-Präsentation
15.04.2013 Selbststudium: Baustein I & Warm-Up-Aufgabe
22.04.2013 Abgabetermin Warm-Up Aufgabe
23.04.2013 Selbststudium: Baustein II, Baustein III & Baustein IV
06.05.2013 Abgabetermin Einzelaufgabe 1
07.05.2013 Selbststudium: Baustein V
27.05.2013 Abgabetermin Einzelaufgabe 2
28.05.2013 Selbststudium: Baustein VI & Baustein VII
24.06.2013 Abgabetermin Partneraufgabe 3
25.06.2013 Selbststudium: Baustein VIII & Baustein IX
15.07.2013 Abgabetermin Partneraufgabe 4
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (14)
15. Zeitplan – Version 2: 2 ECTS
Datum Inhalt
15.04.2013 Beginn der Veranstaltung - Ansehen der Kick-Off-Präsentation
15.04.2013 Selbststudium: Baustein I & Warm-Up-Aufgabe
22.04.2013 Abgabetermin Warm-Up Aufgabe
23.04.2013 Selbststudium: Baustein II, Baustein III & Baustein IV
06.05.2013 Abgabetermin Einzelaufgabe 1
07.05.2013 Selbststudium: Baustein V, VI & VII
24.06.2013 Abgabetermin Partneraufgabe 3
25.06.2013 Selbststudium: Baustein VIII & Baustein IX
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (15)
16. Die Lernumgebungen
E-Learning Umgebung
(http://informationskompetenz.e-learning.imb-uni-augsburg.de)
Studientext hypermedial aufbereitet
Literatur- & Linktipps
Glossar
FAQ
Passwortgeschützter Bereich „Materialien für Studierende“
(hier finden Sie die Aufgaben und andere Materialien zum
Download, das Passwort wird Ihnen kurz nach der
Willkommensmail zugesandt)
GoogleDoc
Link erhalten Sie per E-Mail
Wird nur für die Teambildung verwendet
Abgabe der Aufgaben und Feedback erfolgt per E-Mail
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (16)
17. Teambildung
Letzen beiden Aufgaben werden kollaborativ (nicht
arbeitsteilig) bearbeitet
(gilt nur für Personen, die 4 ECTS machen) Zweite Aufgabe
hat einen Peer-Feedback-Teil, für den Sie bereits ihren
Teampartner brauchen
Suchen Sie sich bis zum 22.04.2013 einen Teampartner
Der Teampartner MUSS die gleiche ECTS-Zahl wie Sie
anstreben
Suchen Sie sich im Idealfall einen Teampartner von Ihrer
Universität
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (17)
18. Teambildung
Wie finden Sie einen Teampartner?
Sie kennen jemanden, der am Seminar teilnimmt und die
selbe ECTS-Punktezahl anstrebt, wie Sie
Oder Sie tragen sich im GoogleDoc unter„Teambildung-
Teilnehmer ohne Teampartner – 4 ECTS“ oder „Teambildung –
Teilnehmer ohne Teampartner – 2 ECTS“ ein bzw. kontaktieren
jemanden, der dort bereits seine Daten hinterlegt hat und
einen Partner sucht
Sobald Sie einen Teampartner haben, tragen Sie sich im
GoogleDoc unter„Teambildung-fertige Teams“ ein
Sollten Sie bis Ende der ersten Woche keinen Partner
gefunden haben, melden Sie sich bei der Tutorin
WICHTIG: Tragen Sie sich im GoogleDoc bitte nur in der
Tabelle ein, die zu Ihren ECTS passt.
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (18)
19. Die Tutorin
Ansprechpartner für
technische,
organisatorische und
inhaltliche Fragen
Per E-Mail oder in der
Optionalen Skype-Sprechstunde (nach Anmeldung per E-
Mail; Skype-Name: vhb_ikn)
Marina Haugg
marina.haugg@gmx.de
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (19)
20. Fragen?
Nutzen Sie…
FAQ
Merkblätter im Ordner
„Informationen zum Kursstart“
Kommilitonen
Tutorin & Dozentin
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Christina Bülow· vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (20)