Das Dokument diskutiert die Herausforderungen und Perspektiven der Nachhaltigkeit im E-Learning, basierend auf dem Beispiel von Ad Fontes. Es stellt die Fragen, ob es sich um einen Abschluss oder den Beginn neuer Entwicklungen handelt und beleuchtet Möglichkeiten wie schlanke Trägerschaften, thematische Erweiterungen oder Migration zu bestehenden Plattformen. Die historischen Daten von 1992 bis 2016 zeigen die Evolution der E-Learning-Strategien auf.

1. Nach dem Boom Das Ringen um Nachhaltigkeit im E-Learning am Beispiel von Ad fontes

4. http://www.adfontes.uzh.ch/

5. «Das Konzept der Nachhaltigkeit beschreibt die Nutzung eines regenerierbaren Systems in einer Weise, dass dieses System in seinen wesentlichen Eigenschaften erhalten bleibt […].» http://de.wikipedia.org/wiki/Nachhaltigkeit

6. Vollendet? oder Der Anfang vom Ende?

7. Fragen für die Zukunft

8. Schlanke Trägerschaft oder breite Abstützung

9. Thematisch breiter Ausbau oder Fokussierung

10. Auf E-Learning-Plattform aufbauen bzw. dahin migrieren oder eigene Entwicklung

11. 1992 Lector 2001 Ad fontes 2016

12. http://www.adfontes.uzh.ch/