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Prof. C.J.M. BeniersFasenimLernprozesswww.beniers-consultancy.com
Fasen im Lernprozess Fakten-wissenInformation
Fasen im Lernprozess FaktenwissenFaktenwissennennt man die KenntnisvonSachverhaltenodervonAussagenüberSachverhalten.Dieses Wissen istdeklarativundstatisch.
Fasen im Lernprozess FaktenwissenDeklarativ, weil man damit (vermeintliche) Tatsachenerklärt.Statisch, weilFaktenwissenzwarergänztodererweitertwerden kann, aberselber nicht die QuelleneuenWissens sein kann.
Fasen im Lernprozess FaktenwissenFaktenwissen: “knowingthat”: Man weiß, dassetwassoistoder nicht.Dieses Wissen existiert nicht als einzelnesisoliertesFaktum.Dieses Wissen isteingebundenin einesichgegenseitig bedingende, netzartigeStruktursichstützenderFakten.
Fasen im Lernprozess Zusammen-hängesuchenKon-           textFakten-wissenInformation
Fasen im Lernprozess KontextStrukturalistenTextreferiertniedirektauf die Wirklichkeit, sondern immer auf andere Texte.Textistalso immer einKon-Text, istniemals die Welt oderauch deren Vorstellungselbst.
Fasen im Lernprozess Zusammen-                                   hängeerkennenKontext-BezugZusammen-hängesuchenKon-           textFakten-wissenInformation
Fasen im Lernprozess Kontext-BezugIn diesemZusammenhangheißtKontextbezug: ZusammenhängezwischenWissensbeständen erkennen.
Lernendebenutzen dabei oftFragen:
Was hängtwomitzusammen?
Warum? Fasen im Lernprozess Kontext-BezugFragen:EineFragebeziehtsichaufeineInformation, die der Fragende nicht hat.
Fragensetzen Wissen beimFragendenvoraus.
Fragen werden sogestellt, dassvonvornherein die Bandbreite der Antworteneingeschränktist.

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