Das Dokument behandelt die strukturellen Ursachen von Armut und Ungleichheit im Bildungssystem, einschließlich Diskriminierung, mangelnder Infrastruktur und fehlenden Ressourcen. Es wird auf die Auswirkungen von Bildungsungleichheit auf verschiedene soziale Schichten hingewiesen und diskutiert, dass der Zugang zu Bildung durch sozioökonomische Faktoren stark beeinflusst wird. Zudem wird vorgeschlagen, ein einheitliches Bildungssystem zu schaffen und regionale Diskriminierung abzubauen, um Gleichheit im Bildungswesen zu fördern.

1. Armut und
Ungleichheit
Name

2. Armut
⮚ Wenn von Armut die Rede ist, so geschieht dies
im Zusammenhang mit wirtschaftlichen und/oder
sozioökonomischen Aspekten.
⮚ Die soziale Struktur des öffentlichen
Bildungssystems, die sich im Allgemeinen im
Laufe der Zeit nicht verändert hat.
⮚ Auswirkungen der Armut auf Kinder und Familie
und letztlich auf die Bildung.
⮚ Wie der Mythos der Kultur der Armut die
politische Debatte unterstützt.

3. Strukturelle Ursachen der Armut
❑ Geographen, Soziologen und Historiker haben die
strukturellen Ursachen der Armut und der damit
verbundenen Diskriminierung und Segregation
untersucht und aufgedeckt:
❑ Zersiedelung der Vorstädte als Mittel zur Verhinderung der Integration von
Wohngebieten und Schulen; staatliche Maßnahmen auf Bundesebene, die die
Suburbanisierung gefördert haben, [tragen] zu den strukturellen Ursachen von
Diskriminierung, Segregation und der Konzentration von Armut bei.
❑ Diskriminierung auf dem Wohnungsmarkt und andere strukturelle
Veränderungen der sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen verhindern den
Zugang zu wirtschaftlichen, sozialen und Bildungschancen.

4. Strukturelle Ursachen der Armut
❑ Rassenbedingte Ungleichheit in der Beschäftigung: lokale Arbeitsmärkte, die
Schwarze und Weiße unterschiedlich betreffen, unterschiedliche Erwerbsquoten und damit
Einkommen.
❑ Die rassische und ethnische Segregation steht in Wechselwirkung mit
strukturellen sozioökonomischen Veränderungen (Dezentralisierung der Städte,
Verlagerung vom verarbeitenden Gewerbe zum Dienstleistungssektor und
wachsende Einkommensungleichheit).
❑ Segregation und sozioökonomischer Status haben die akademische
Vorbereitung stark beeinflusst.

5. Ungleichheit
Ungleichheit in der Bildung bedeutet ein System, in dem nicht
alle Teile der Gesellschaft die gleichen Chancen auf Bildung
haben. Veränderungen im politischen, wirtschaftlichen und
sozialen Leben sind eine Folge der Ungleichheit in der Bildung.
Diejenigen, die gebildet sind, ziehen den größten Nutzen aus
dem System und machen den Machthabern die meisten
Zugeständnisse.

6. Ursachen der Ungleichheit im Bildungswesen
❑ Sozioökonomische Faktoren :
Es besteht eine große Kluft zwischen Arm und Reich. Diese große Kluft ist eine
offensichtliche Ursache für die Bildungsungleichheit.
❑ Fehlen eines nationalen Bildungssystems :
Eine Verstaatlichung des Bildungswesens ist in unserem Land noch nicht möglich
gewesen. Daher gibt es große Unterschiede in der Struktur des Bildungswesens, im
Lehrplan.

7. Ursachen der Ungleichheit im Bildungswesen
❑ Mangel an adäquaten Bildungsinstitutionen :
In verschiedenen Regionen unseres Landes gibt es keine
einheitlichen Bildungseinrichtungen. In ländlichen
Gebieten, unzugänglichen Gebirgsregionen und
abgelegenen Siedlungen gibt es zwar Institute für die
Grundschulbildung, aber kein Institut für die obere
Primarstufe.
❑ Mangel an qualifizierten Lehrern :
Der Mangel an qualifizierten Lehrern ist ein weiteres Hindernis für die
Gleichstellung im Bildungswesen. Nicht nur, dass es in der Primar- und
Sekundarstufe immer noch unausgebildete Lehrer gibt.

8. Ursachen der Ungleichheit im Bildungswesen
❑ Fehlen einer Mädchenschule :
Aufgrund von Diskriminierung und wirtschaftlichen
Problemen ist es noch nicht möglich, Mädchenschulen
einzurichten.
❑ Mangel an Lehrmitteln :
Für erfolgreiches Lehren und Lernen spielen Lehrmittel eine wichtige Rolle.
Aufgrund der Finanzkrise mangelt es an Lehrmitteln in den Schulen.
❑ Unterschiedlicher Standard der Bildungseinrichtungen :
Die Infrastruktur der Institute, das Niveau der Lehrer, das Lehren und Lernen, die
außerschulischen Aktivitäten usw. sind in Schulen in Dörfern und Städten.

9. Ursachen der Ungleichheit im Bildungswesen
❑ Studenten mit besonderen Bedürfnissen :
Die Zahl der geistig und körperlich behinderten Schüler nimmt allmählich zu. Die
Regierung hat zwar Programme für sie aufgestellt, aber diese werden nicht richtig
umgesetzt. Es mangelt auch an ausgebildeten Lehrern für Schüler mit besonderen
Bedürfnissen.
❑ Geschlechterdiskriminierung :
In unserer patriarchalischen Gesellschaft werden Mädchen weniger wertgeschätzt
als Jungen. Ein Teil der Gesellschaft hat eine negative Einstellung gegenüber der
Bildung von Frauen, was die Bildung von Frauen behindert.

10. Probale Lösung
❑ Ein einheitliches Bildungssystem für das ganze Land :
Um Gleichheit im Bildungswesen zu schaffen, sollte es im ganzen Land einen
einheitlichen Lehrplan, ein einheitliches Bewertungssystem, einen einheitlichen
Bildungsstandard, eine einheitliche Einstellung von Lehrern und einen
einheitlichen Standard der Lehrerausbildung geben.
❑ Abschaffung der regionalen Diskriminierung :
Die Chancen und die Entwicklung der Bildung in den verschiedenen Regionen
des Landes sind sehr unterschiedlich. Diese Unterschiede müssen so weit wie
möglich abgebaut werden.

11. Probale Lösung
❑ Entwicklung von Kommunikation und Verkehr :
In den Bergregionen unseres Landes ist das Kommunikations- und
Transportsystem nicht sehr gut entwickelt. Daher können viele willige
Studenten ihre primäre Hochschulausbildung nicht abschließen. Dieses
Szenario ist auch in ländlichen Gebieten zu beobachten. Die Regierung sollte
die notwendigen Schritte unternehmen, um Kommunikation, Straßen und
Transport zu verbessern.
❑ Stipendium :
Es ist wichtig, Stipendien in allen Bildungsbereichen einzuführen. Es sollte für
arme und fleißige Studenten flexibler gestaltet werden. Dies wird wirtschaftlich
zurückgebliebenen Schichten helfen, eine höhere Bildung zu erwerben.

12. Bill Gates
" Wenn Sie arm geboren sind
dann ist es NICHT dein
Fehler Aber wenn du arm
stirbst dann ist es DEIN
Fehler "

13. Schlussfolgerung
Die Regierung hat zwar mehrere Maßnahmen ergriffen und
verschiedene Programme und Stipendien ins Leben gerufen, aber
all diese Leistungen kommen nicht bei allen an, die sie benötigen.
Dies ist auf die Ineffizienz der Behörden zurückzuführen, die für
diese Maßnahmen verantwortlich sind.