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Evaluación de la Calidad De la Educación: Mitos y Desafíos en Ecuador Mónica Urigüen
Las enseñanzas son una lámpara encendida: las correcciones y los consejos son el camino de la vida. Por ello, cuando obremos con calidad, entendida como un “todo verdadero”, sabremos que con sabiduría se construye el centro del saber y con inteligencia se ponen sus cimientos. Mónica Urigüen
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Primera Parte Calidad
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La Educación en Ecuador:  Su Origen Mitos y Desafíos  SOVIÉTICO Educación Española del Renacimiento Colombia Brasil Ecuador EE. UU. FRANCÉS BRITÁNICO ALEMÁN
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P H V A PLANEAR   (Plan)   objetivos y actividades para  Satisfacer los requerimientos de los clientes HACER  (Do )   Según lo   planeado   en forma controlada VERIFICAR  (Check) De acuerdo con lo  planeado  (evaluaciones y auditorías ) Fase de  estandarización ACTUAR  (Act)   Sobre las causas de los problemas para mejorar el sistema
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El proceso de mejoramiento continuo es como un cosmos envuelto en velos inviolables y misteriosos, los vamos descubriendo...  y cuando pensamos que hemos llegado al final, no importa cuan sofisticadas sean las herramientas utilizadas, encontraremos todavía  otro velo más...
El tiempo es una oportunidad para mejorar, no lo desperdiciemos Mónica Urigüen, Ph.D. Consultora para el  Mejoramiento Continuo [email_address] 09-8329538 Muchas Gracias

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Evaluación calidad educación Ecuador mitos retos

  • 1. Evaluación de la Calidad De la Educación: Mitos y Desafíos en Ecuador Mónica Urigüen
  • 2. Las enseñanzas son una lámpara encendida: las correcciones y los consejos son el camino de la vida. Por ello, cuando obremos con calidad, entendida como un “todo verdadero”, sabremos que con sabiduría se construye el centro del saber y con inteligencia se ponen sus cimientos. Mónica Urigüen
  • 3. Agradezco sinceramente al Señor Ing. Gabriel Galarza, Rector de la Universidad Estatal de Bolívar por su confianza y apoyo incondicional
  • 4.  
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. La Educación en Ecuador: Su Origen Mitos y Desafíos SOVIÉTICO Educación Española del Renacimiento Colombia Brasil Ecuador EE. UU. FRANCÉS BRITÁNICO ALEMÁN
  • 10. Educación Básica - Bachillerato MEC Educación Superior CONESUP Líder del Sistema Nacional de Educación Evaluación y Acreditación CONEA PROCESOS ESTRATÉGICOS PROCESOS DE APOYO
  • 11.
  • 12. Manera antigua Manera actual Variaciones Sistema Aprendizaje Análisis Motivación Necesidades Productos Procesos Aprendizaje Políticas Decisiones
  • 13. P H V A PLANEAR (Plan) objetivos y actividades para Satisfacer los requerimientos de los clientes HACER (Do ) Según lo planeado en forma controlada VERIFICAR (Check) De acuerdo con lo planeado (evaluaciones y auditorías ) Fase de estandarización ACTUAR (Act) Sobre las causas de los problemas para mejorar el sistema
  • 14.
  • 15. MODEL DE EVALUACION “ UrigüenM” Basado en: Deming, UTOS de Cronbach y Baldrige
  • 16. Educación Altamente Calificada COMUNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Participantes Altamente Calificados 2. Culturas Centradas en el Aprendizaje 3. Proceso Interactivo De Enseñanza- Aprendizaje 5. Adecuación de Recursos 4. Conexión de Requisitos entre Programs
  • 17.
  • 18.
  • 19. LIDERAZGO VISIONARIO GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA   VINCULACION SOCIAL GESTION ACADEMICA SISTEMA PROCESOS INDICADORES META Gestión De Calidad FUERZA DE ENTRADA PLANIFICACION ESTRATEGICA UNIVERSIDAD EMPRESA EVALUACIÓN INVESTIGACION ACCION
  • 20. El proceso de mejoramiento continuo es como un cosmos envuelto en velos inviolables y misteriosos, los vamos descubriendo... y cuando pensamos que hemos llegado al final, no importa cuan sofisticadas sean las herramientas utilizadas, encontraremos todavía otro velo más...
  • 21. El tiempo es una oportunidad para mejorar, no lo desperdiciemos Mónica Urigüen, Ph.D. Consultora para el Mejoramiento Continuo [email_address] 09-8329538 Muchas Gracias