1. FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
F08-9543-004 / 07 - 10 Versión 3
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha de Inicio (Día – Mes – Año): Fecha Terminación (Día – Mes – Año):
Nombre del Proyecto: Duración
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE
EQUIPOS DE COMPUTO SALA DE SISTEMAS
I.E.ACADEMICO
Nombre del Programa de Formación: Ficha
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO.
Fase del proyecto: ANÁLISIS Duración
Actividad del proyecto: Diagnóstico de las salas de Duración
Informática
Equipo de Instructores:
Leonor Niño, Hernando Castañeda, Juan Carlos Ramírez C
2. INTRODUCCIÓN
Jóvenes Aprendices, en esta guía de aprendizaje afianzara los conceptos básicos en
redes de datos, de esta manera se reconocerá los dispositivos mas utilizados con su
respectiva función y aplicabilidad.
Recuerden actualizar permanentemente el blog digital de su equipo de trabajo.
Animo en el desarrollo de cada una de las actividades de aprendizaje planteadas a
continuación.
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2. FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN
3.1
ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC.
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES,
3.2
CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO.
3.3 LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO.
VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DEL EQUIPO APLICANDO
HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LEGALES SEGÚN EL MANUAL DE
3.4
PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES
DEL CLIENTE.
DENTIFICAR FALLAS DE OPERATIVIDAD Y COMUNICACIÓN MEDIANTE LA
REVISIÓN DE LA CONECTIVIDAD FÍSICA ENTRE LOS EQUIPOS DE UNA RED
DE APLICANDO PRUEBAS DE CONTINUIDAD, UTILIZANDO EQUIPOS DE
3.5
MEDICIÓN, CERTIFICACIÓN Y SOFTWARE, CON BASE EN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS DE LA EMPRESA Y LAS NORMAS DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observe tutoriales sobre ensamble de computadores .Ejecute el tutorial propuesto
4.1 por su instructor. Elabore un informe sobre los pasos para ensamblar un
computador, incluyendo sus conclusiones al respecto.
Consulte en internet o en libros especializados, sobre:
Ø Historia del modelo OSI.
Ø Importancia del modelo OSI.
4.2 Ø Definición de las capas que integran el modelo OSI
Ø Funciones básicas de cada capa del modelo OSI.
Ø Explique el flujo de datos en la red.
Diseñe una exposición para socializar los temas planteados
4.3 Defina ampliamente el concepto de red de comunicaciones y de 1 ejemplo de la
funcionalidad de una red de comunicaciones.
PAUTA: Debe entregar un documento en Word con todas las normas ICONTEC, en
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3. FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
este documento se debe consignar el total de información que vamos a recopilar a
continuación.
Seleccione información sobre los siguientes temas.
 Dispositivos de networking.
 Protocolos de red.
 Protocolos de red.
 Redes LAN
 Redes WAN
 Redes MAN
 VPN
 Ancho de banda.
 Tasa de transferencia.
4.4
 Analogía de audio para ancho de banda.
• Seleccionada esta información organícela de la siguiente forma:
 Invento relevante que ayudo a la evolución de las redes.
 Responsable (s) de dicho invento.
 Todo en orden cronológico
 Prepare una exposición para socializar el tema
Cuáles son los dispositivos de networking más comunes y utilizados en las redes de
voz y datos, luego de identificar estos dispositivos clasifíquelos de la siguiente forma.
 Cuales son dispositivos de red
 Cuales son dispositivos de usuario final
4.5
 Explique de manera particular que función cumplen en una red estos dispositivos.
 Como se representan gráficamente cada uno de los dispositivos.
 Según la utilidad de cada uno de los dispositivos que usted describió
anteriormente.
¿En qué capa de modelo OSI se ubica cada uno de estos?
Enumere todos los protocolos de red que pueda recopilar y explique.
 Función.
4.6
 Capa de modelo OSI donde se deben ubicar.
 Qué organización es responsable de su origen y control.
 Los equipos de trabajo socializarán el tema en un foro grupal.
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
5. EVALUACIÓN
5.1. Evidencias de aprendizaje:
5.1.1
5.1.2
5.2. Criterios de evaluación:
5.2.1
5.2.2
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliográficas,
direcciones de páginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en
el cuerpo de la guía.
Elaborada por: Fecha 01 09 2011
Ajustada por: Fecha 2011
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