1. Representación gráfica de
los recursos web 2.0,
M3U4_Reporte_Recursos de La Web2.0

3. Categoría Nombre del recurso Aplicación. Dirección electrónica. Calificación.
Comunicación. webquets Comunicarse y
debatir ideas tareas,
proyectos, trabajo
en equipo.
lupitaeduca@Hotmail.com excelente
comunicación Skype Compartir
información,
reuniones entre
docentes, crear
actividades, trabajo
en equipo.
lupitacaguayo@gmail.com excelente

4. Categoría Nombre del
recurso
Aplicación Dirección electrónica Calificación
Audio Video conferencia Compartir
conocimientos,
escuchar opiniones,
trabajo colaborativo,
exposiciones.
lupitacaguayo@Gmail.com ausencia
Pagina web wiki Realizar y compartir
trabajos sin necesidad
de estar físicamente
http://educacionvirtual.jali
sco.gob.mx/formacion-
continua
excelente
blogs blogspot Vía para compartir
opiniones o
sugerencias,
actividades, mensajes.
Calendario,
programas, Presentar
diferentes medios al
estudio como puede
ser: videos, imágenes
actividadescreativaseducati
vasjdn.blogspot.m
excelente

5. • Como estudiantes nos ayuda a tomar conciencia sobre la importancia de la
identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión
y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática
mejorando nuestra practica docente.
• Las TICS ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs,
chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un
escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias
del trabajo en el aula o fuera de ella.
Conclusiones.

6. • Además permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De
este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la
transformación y manipulación de la información, desarrollando lo
que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como
el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de
decisiones.