El documento contrasta el aprendizaje autónomo y guiado en la práctica docente. El aprendizaje autónomo no es solitario e incluye los intercambios con el contexto, mientras que el aprendizaje guiado implica la intervención de un facilitador. Ambos tipos de aprendizaje no son excluyentes y pueden influirse mutuamente. También distingue entre el conocimiento académico y el conocimiento práctico adquirido a través de la experiencia.
2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
No es solitario
Incluye
Demanda
Resultado de los intercambios con el
contexto:
con otros docentes, directivos, padres, alumnos, etc.
3. APRENDIZAJE GUIADO
Proceso de la intervención de al menos
un interlocutor:
profesor, tutor o facilitador
Tiene propósitos bien delimitados.
7. CONOCIMIENTO PRÁCTICO
Maneja mucha información contradictoria.
Exige tomar riesgos.
Su validez proviene de su posibilidad de enfrentar la
realidad.
Es una forma de:
hacer las cosas
enfocar lo que no se sabe.
8. ““Los profesores que enseñan…Los profesores que enseñan…
……así se convierten enasí se convierten en
estudiantes de la enseñanza”estudiantes de la enseñanza”
Fenstermacher. 1989
9. BIBLIOGRAFÍA IMAGENES
Primer imagen, diapositiva 2:
http://openclipart.org/detail/188471/people---pessoas-by-
leandrosciola-188471
Segunda imagen, diapositiva 4:
https://www.flickr.com/photos/70768379@N05/7095810175/
Tercer imagen, diapositiva 6:
http://pixabay.com/es/sombrero-diplomado-graduaci%C3%B3n-
297099/
Cuarta imagen, diapositiva 8:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Didactica.gif
10. BIBLIOGRAFÍA IMAGENES
Primer imagen, diapositiva 2:
http://openclipart.org/detail/188471/people---pessoas-by-
leandrosciola-188471
Segunda imagen, diapositiva 4:
https://www.flickr.com/photos/70768379@N05/7095810175/
Tercer imagen, diapositiva 6:
http://pixabay.com/es/sombrero-diplomado-graduaci%C3%B3n-
297099/
Cuarta imagen, diapositiva 8:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Didactica.gif