Snark - Diseño y gestión de programas educativos / TICs / dia3

Curso USAL
Nov 2012 – Día 3
Daniel Collico Savio
Director, Snark Consulting
http://www.snarkconsulting.blogspot.com

1 Copyright Snark Consulting

Mapa del curso Bonus track Khan Academy
y Stupeflix práctico

Día 1 Día 3
Presentación curso Redes sociales 2012
Resumen Teoría HETL Privacidad
Repaso TICs Soberanía del tiempo
Diseño de proyecto
Business plan sencillo Paréntesis de Gutenberg
KPIs Economía de la atención
Web 2.0 “vieja” “Somos lo que comunicamos”
Mezcla de ámbitos
Identidad, reputación Reputación
CMS Herramientas visuales
Pensando posibles TPs Mapas conceptuales
Día 2 Chequeo TPs
Creatividad
Cultura del Remix Día 4
La cuestión Flexner Contectados pero solos
Audiencias y Long tail Distracción digital
Aplicacions de ciencia
“Popes” de la Cultura Digital Futuro de IT + educación
TImeRime, Stupeflix, Mindomo, etc Nueva TV: VOD, OTT, etc
Aplicaciones móviles Mapa de pensadores
Mashups Exámenes de TP
Dropbox, Skype, etc
Asignación de TPs Devoluciones

Khan Academy
Videos
Todas las disciplinas
Pasando lentamente al castellano
Incorporado por el Plan Ceibal
Muy bueno, pero el formato sigue lejos del ideal
Sirve para Aritmética
No tanto para otras áreas


Khan Academy en Español


Un ejemplo


Comentarios?
A favor?
X
Y
Z

En contra?
X
Y
Z


Síntesis día 1
TICs exigen planeamiento
Aprendizaje, según Siemens/Tittenberger
Diseño
Business plan
Nueva web 2.0
Nuevas tecnologías
KPIs
Contraste con vieja web 2.0
Presentación de posibles TPs


Síntesis día 2
Creatividad y Cultura del Remix
Long Tail y Pareto: sentido común + causas
Por qué son difíciles las Ciencias?
Ejemplos de Fisica y Matemáticas
Extrapolaciones
Cultura digital: nuevas ideas
Castells, Jenkins, Kay, Pappert, Robinson
2.0 netamente educacional: TimeRime, Mindomo, etc
Definición de posibles TPs


Repaso KPIs / Startup: “The naive Optimistic”

Bonus track Día 2


Selección de KPIs en un proyecto educativo
Enseñanza y video Bonus track Día 2

#videos lanzados por mes
#podcasts released per month
Crecimiento de usuarios (parámetros sin traducir)
# new user signups
# blog subscribers
# signups from blog
# YouTube subscribers
# YouTube views
# signups from YouTube
# uniques to site
# Press Relations articles (# online hits, # mainstream)
# signups from Press Relations
# email newsletter signups
# email newsletter conversion rate
# email newsletter unsubs
10
#Cost per Acquisition (CPA) Copyright Snark Consulting

Selección de KPIs en un proyecto educativo (cont)
Ventas (si aplica) Bonus track Día 2

# contactos generados
# ingresos generados
“Producto”
# Vida Media de cada usuario
# Churn mensual (“bajas” / usuarios promedio)
# Usuarios de apps.
• Medido a través de vistas de video, logins, etc.
# Fans de Facebook
# Cantidad de +1s en Google Plus
# Seguidores en Twitter
# RTs y Favs en Twitter
Finanzas
Seguimiento del presupuesto (real vs presupuestado)
Creación de reporte a la Dirección

Decisiones finales sobre KPI
Hacer un tablero de seguimiento Bonus track Día 2
Experto en “dashboards”
Convenciones de semáforo: rojo, amarillo, verde
Gestión
Designar responsables por grupos de KPIs
Si es posible almacenar KPIs en base de datos
automáticamente, desde el principio
Crear una conciencia de cumplimiento de KPIs.


Redes
sociales
2012

Stupeflix
Faltaba la demo! Bonus track Día 2

“Make a video”
Elegir un tema
Usar la opción de “Try”
Seleccionar fotos
Importar de FB, Instagram, Picassa, etc
Ponerle audio
Opción TTS (text to speech)
Más
Efectos
Títulos
Locación geográfica


Redes sociales 2012
Compatibilidad 100% con móviles
Menos ambiciosas, van a un segmento
“Colores pastel”, grandes cuadros de texto
Inmediata vinculación con Facebook y Twitter
Ejemplos:
Fontly: fotos con tipografía y socialización
New Gusto: socialización de la comida
Tumblr: microblogging
Path: viajes
CureTogether: salud colaborativa
Behavio: comportamiento de individuos via celulares


New Gusto


Fontly


Tumblr Probable TP !


Razones del éxito de Tumblr
Gente que quiere divertirse
Intereses similares
Celebridades / Moda / Teens
Ejemplo: Data Viz
Simplicidad
Sensación de comunidad
Como las web pages de hace 15 años!
Marcas
Huffington Post
Mashable
The Economist
Espacio sin las restricciones de Facebook o Twitter


Un zoom a Data Viz


Path
Desde el celular nos avisan de un viaje (por Tw o Fb)


Visualize Me


Cure together


Behavio
Behavio es una start-up de Media Lab.
Recogen toda la información de los celulares en una
api llamada FUNF.
Donde vamos, qué hacemos, con qué apps, pueden
sensar luz, oscuridad, llamadas, etc.
Android, OLPC, etc.
“Creemos que entender el comportamiento humano
es la última frontera”.


Behavio (cont)


Behavio (cont)
Facebook = “social graph”
Pero no es lo último.
Facebook muestra
Tu vinculación afectiva
Tus amigos
Tus fotos
Behavio mostraría
Lo que hace tu celular todo el tiempo
“Cómo” vivimos
“Cómo” viven mis contactos
Aspectos de privacidad


Comunicación
y privacidad

Individuos


De Clase 1: “Lo constante es el cambio”


Individuos: somos lo que comunicamos
•Medio •Modo •Innovación o resultado •Año •Comentarios
(aprox)

Oralidad Discurso Lenguaje - 300 000 Intercambio de información, en el “aquí y ahora”

•Intercambio de información, más allá del “aquí
Lectura y escritura Escritura Primeros signos - 5000
y ahora”

•Fonemas griegos facilitaron la escritura, la cual
Lectura y escritura Escritura Escritura fonética -700
siguió siendo una cuestión de elites.

•Monjes británicos añadieron signos de
Lectura en silencio / Lectura silenciosa, en
Escritura 600 puntuación: “Scriptura continua”. Luego, fue
escritura manuscrita privado
posible leer en voz alta.

•La imprenta de Gutenberg abarató la confección
Lectura y escritura con Literatura de masas
Imprenta 1500 de libros. Leer se volvió algo más popular –aún
libros (libros)
dentro de cierta clase privilegiada-.
Collico & Mizrach, (2002)

•Nacimiento de la primera “comunicación de
Electrónico, Comunicación de
“Teleliteracy 1” 1900 masas”. Nueva irrupción de oralidad, esta vez
audio-visual masas (TV, Radio)
con la ayuda de ondas electromagnéticas.

•Información al alcance de un click. El texto
Discurso no lineal abandona la linealidad (no hay un principio y un
“Teleliteracy 2” •Multimodal 1970
(hipertexto, email) fin). Nuevamente la gente escribe, gracias a los
emails (tiempo cero, costo cero).

Alinealidad total Fuente: Stephen Mizrach, Daniel Collico Savio
•Nuevas formas donde se escribe tal como se
“Teleliteracy 3” •Multimodal (Chateo, Texting, 1995
habla. Emoticons. Proliferación de los Blogs
30 Blogging) Copyright Snark Consulting

Paréntesis de Gutemberg
La textualidad habrá sido sólo un intervalo?
La masividad de la imprenta no fue tal.


“Tenemos una nueva arma” (The Tudors)


Qué se advierte en el video?
Introducir el nuevo aprendizaje
Lucha entre Iglesia y Gobierno
No habrá tolerancia a las críticas al Rey.
Pero hay buenas noticias
Libertad de las viejas supersticiones
Moviéndonos de las tinieblas a la Luz.
Tenemos nuevas armas
“What in God´s name is that!”
“It´s called the printing press, and it will change the
world”.


“Ten Internet Trends 2000-2010”
1. Se reduce la brecha con los nerds
2. Broadband cambia todo
3. Cambios grandes en el consumo de TV
4. Internet es la fuente de información más importante
5. La confianza y credibilidad de los medios varía mucho según
el país.
6. Sube la compra online, baja la piratería.
7. El temor sobre privacidad y securidad son todavía altos, pero
no son una barrera a la compra.
8. Estar online no implica ser un “nerd”.
9. Los padres perdieron algo de entusiasmo acerca de Internet.
10. Cierto hartazgo (eNuff, Infoxicación)

Cluetrain Manifesto
“We are immune to advertising. Just forget it. ”


“Time” person of the year: YOU
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1569514,00.html

http://www.openbc.com/

Tendencias actuales 2010-2020
Culto a la comunicación personal
Retorno a la privacidad
Infonomía, infoxicación
Soberanía del tiempo
...”Poder aprender lo que quieras sin tener que
arrinconar la idea hasta que te jubiles.”
...Tener silencio. Poder leer con tranquilidad. Jugar.”
...”el tiempo se está instaurando como el verdadero lujo
en un mundo de prisa y trivialidad.”
Alfons Cornella, “Futuro, presente” (2006)

(Nadie habló de educación; pero es educación)

Esto viene de antes: Julio Cortázar
(…) Te regalan -no lo saben, lo terrible es que no lo saben-, te
regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo
que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu
cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose
de tu muñeca.
Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días, la
obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te
regalan la obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas
de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio
telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo
roben, de que se te caiga al suelo y se rompa.
Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca
mejor que las otras, te regalan la tendencia de comparar tu
reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el
regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.
Julio Cortázar, “Preámbulo a las
instrucciones para dar cuerda al reloj”


Por qué aceptamos un contacto?
Msg con un CEO ?
Mezcla de mensajes?
Continua atención dispersa?
Síndrome de Peter Pan?


Es un amigo
Es un conocido, familiar, colega
Sería socialmente inapropiado decir no –lo conocés-.
Tener muchos contactos te hace popular
Es una manera de indicar que sos un fan de alguien importante
Tu lista de amigos revela quién eres
Su Profile es tan cool que figurar como su contacto te hace cool
Tener muchos contactos te permite ver más gente (Friendster)
Es la única manera de ver un Profile privado (MySpace)
Aceptando, ves los posts ycomments de sus Contactos (MySpace)
Si te aceptan, ven tus boletines, tu Perfil privado, y tu blog (MySpace)
Podés usar esta lista de Contactos para conocer alguien luego
Es más fácil decir sí que decir no. http://www.zephoria.org - Danah Boyd

Slow travel, slow food, slow education?


Reputación en la red


“Continuous partial attention”


Resumen de privacidad
La información que entregamos a la web puede
usarse en nuestra contra, en la medida en que no
hagamos nosotros mismos un uso racional de ella.
La infoxicación nos empuja a instantes de silencio y
privacidad; esto necesariamente también se verá
reflejado en la educación.
Para sobrevivir a esto se sugiere menos contactos,
más información beneficiosa, y menor exposición.
En los próximos años veremos el auge de nuevos
conceptos como “whuffie” o “reputaciones en red”
tanto en lo personal como en lo laboral.


Preguntas
Qué es para Uds la reputación?
Diferencias entre
Reputación online?
Reputación offline?
Como manejan Uds sus contactos?
Comparten Facebook con sus alumnos?
Comparten Twitter con sus alumnos?


Balance de los últimos 10 minutos
Somos lo que comunicamos.
La imprenta fue una masificación del texto. Pero
pocos sabían leer.
Con Internet y con Web 2.0 volvemos a la oralidad
pues…
“texteamos como se habla”
hay más información
hay un exceso de anhelo de comunicación
Veremos un retorno a la privacidad
Aun así nos preguntamos
por qué nos exponemos tanto
Estamos realmente comunicados?

Pausa

Herramientas
básicas y visuales:
las 3 P

Las 3 P de las aplicaciones “visuales”
Prezi
Power Point
Pecha Kucha


Cuándo usar Prezi?
Seguridad total en el dominio de la herramienta
CPU de la laptop / dispositivo probado
Cuenta “free” no permite bajar el archivo
Garantizar que hay buena conexión de Internet.
Requiere cierto acostumbramiento.
La audiencia debe tener algún conocimiento anterior
del tema para no perderse.


Algunas críticas sobre Prezi
El exceso de efectos especiales en PowerPoint ahora
se transformó en “la película Prezi”.
Lo que se desea decir (el texto, el qué) parece menos
importante que conmover a la audiencia con el
movimiento y el zoom.
Los asistentes a un curso quieren buenas ideas,
buenos conocimientos, buenas respuestas que
contesten las preguntas que los motivaron a venir.
Cualquier presentación puede ser buena o mala, con
o sin animación o Prezi.
(Incluído este curso…)

Ejemplo de Prezi


Qué enseñanzas nos deja Prezi?
Línea argumental no lineal
A diferencia de Power Point o Pecha Kucha
Similar a Mapas conceptuales
Gran trabajo de elaboración previa
Necesidad de estar online.
Necesidad de explicar estructura antes y después
“Vamos a hablar de …”
Estética algo más infantil
Giros
Tipografía


Leyes básicas sobre PowerPoint
No hablar sobre lo que figura escrito.
El texto sirve para que el presentador ordene sus
pensamientos.
Font > 20 y contraste de colores.
No más de 5-6 “bullets” por diapositiva.
No más de 1-2 imágenes por diapositiva.
No más de 1 idea central por diapositiva.
Cada diapositiva tiene un objetivo.
Si no está claro el objetivo… eliminar la diapositiva.
No animar en exceso.


Disputa sobre el Power Point
Edward Tufte: “Powerpoint is evil”
“The standard PowerPoint presentation elevates
format over content, betraying an attitude of
commercialism that turns everything into a sales
pitch”.
“The speaker, after all, is making power points with
bullets to followers. Could any metaphor be worse?
Voicemail menu systems? Billboards? Television?
Stalin? “
Metáfora militarista
http://www.wired.com/wired/archive/11.09/ppt2.html


Tufte


En cambio…
“Learning to love PowerPoint” según David Byrne
“Metaprograma”
Organizador de ideas
Hilo conductor al que añade fotos y videos
“"In thinking about graphic design, industrial design,
and what might really be the cutting-edge of design, I
realized it would have to be genetic engineering.
Dolly (God rest her soul) represents the latest in
design, but it is, in her case, design we cannot see.
Dolly looks like any other sheep, which is precisely
the point.”
“The dogma of some graphic designers is that their
work be invisible. This perfection has been achieved
with Dolly."

David Byrne y la oveja Dolly


Pecha-Kucha
Es un uso particular de Power Point en espacios y
tiempos acotados.
Filosofía 20 x 20
20 diapositivas
20 segundos cada una
Aproximadamente 7 minutos en total
Enfocarse en pequeños mensajes individuales.
Ensayar la voz. No leer.
Se requiere un diseño previo exhaustivo de los 20 mensajes.
Primera diapositiva: cautivar a la audiencia
Última diapositiva: resumir.
Desventaja: Pecha-Kucha tiene algo de moda pasajera

Ejemplo: Three Mellons


Crítica al Pecha Kucha anterior
Postura corporal: corregir.
Muletillas, titubeo.
Falta de hilación en los primeros minutos.
Texto algo desvinculado de la imagen.
La imagen corporativa no fue aprovechada.
El orador mejora al promediar su ponencia.


Wideo
100% argento
Entre Power Point (slide) y Prezi (animación) con un
toque de historieta.


Wideo
Los elementos principales
no son “slides”
sino “key-frames”
que pueden moverse.
Wideo = cool video
En estado de “beta”
Pedir acceso


CMaps

CMap de un CMap


Mapa Conceptual
Surge en los 70 en Cornell (USA)
Asume que los estudiantes tienen ideas previas sobre
las cuales se puede construir conocimiento.
Representación gráfica / Visualización
Permite construir, modelar, navegar, compartir y
criticar modelos de conocimiento.
El mapa conceptual existió siempre.
Ejemplo expresiones algebraicas
Lo que surge ahora es SW asociado.
Ejemplo “cmap” de Marte, interactivo
Existe una teoría de mapas conceptuales
Novak & Cañas


Elementos
Conceptos, labels o etiquetas.
Palabras de enlace.
Proposiciones o unidades de significado.
Líneas o conectores entre conceptos.
Flechas (conexiones cruzadas)


Ejemplo sobre el conocimiento


Ejemplo sobre Álgebra


Ejemplo sobre Biología


Ejemplo sobre astronomía


Realizar el siguiente mapa conceptual


Una posible respuesta


Posible TP
Construir un mapa conceptual sobre tema a debatir
eligiendo
20 elementos principales
20 palabras de enlace
Usar SW de mapas conceptuales
Usar slides de PowerPoint como soporte


Nos falta una “P”: PLE
PLE = Personal Learning Environment
Objetivo: gestionar el proceso de aprendizaje,
favorecer comunicación, etc.
En la práctica es integrar herramientas 2.0 (blogs,
wikis, Twitter, Facebook, etc) al aprendizaje.
“No es una institución, sino un centro de aprendizaje
personal, donde el contenido es reciclado y remixado
para múltiples propósitos” (Stephen Downes).
En el PLE el individuo que aprende pasa a dominar el
centro de la escena.
El soft específico (PLEX) no ha tenido éxito.

Otras visiones


Los fantásticos libros voladores de Mr Lessmore


Qué fue esto?
“The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore”
Corto animado del 2011 (William Joyce /Brandon
Oldenburg)
Descripto como una "alegoría sobre los poderes
curativos de la historia”.
El Sr Lessmore es el guardián de una biblioteca
mágica, repleta de libros voladores.
Ganó decenas de premios.
Hay una app de iPad basada en el film.
Hay un libro en progreso (finales de 2012).


Resumen últimas 2 horas
Comunicación y privacidad
Somos lo que comunicamos
Lo que comunicamos (cómo y cuánto) va cambiando
Ante la proliferación de redes sociales, preguntarse… Por
qué aceptamos un contacto?
El individuo sentirá anhelos de privacidad, pese a locura
infoxicativa del “mainstream”
Visual
Dominar lo básico de Prezi, PowerPoint y Pecha-Kucha
Conocer nuevas aplicaciones (Wideo), aún en beta.
CMaps
Siempre
Experimenten antes con estas herramientas para no perder
el control después.


Backup


Inspiración

Wim Wenders

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