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Cualificación Professional del
Dinamizador/a del Espacio TIC

QdeTIC
Competencia profesional: conjunto de conocimientos y capacidades
que permiten el ejercicio de la actividad profesional de acuerdo con la
exigencias del puesto de trabajo.
Cualificación profesional: Conjunto de competencias profesional que
pueden ser adquiridas mediante formación o experiencia laboral.
Certificado de Profesionalidad: acredita la competencia profesional del
poseedor, se adquiere mediante formación o experiencia laboral.
La Cualificación Profesional del Dinamizador de Espacio TIC es de
nivel 3 segun el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y
se corresponde con el nivel 3 del Marco Europeo de Calificaciones.

Sectores productivos
Se sitúa en todos los sectores del
tejido empresarial por su
característica de transectorialidad
derivada de la necesidad de todo
tipo de empresas y organizaciones
de tratar y administrar su
información y de contar con
personal cualificado para hacerlo.
Están presentes de manera especial
en los espacios gestionados por
entidades y administraciones para
favorecer el uso de las TIC y su
aprendizaje.

Entorno
profesional del
dinamizador
de Espacio TIC

Ámbito profesional
Desarrolla normalmente su
actividad profesional en los
telecentros o Espacio TIC, ya sean
de acceso público o formen parte de
la estructura de una empresa.

Ocupaciones y puestos de
trabajo tipo:
Dinamizador/a del Espacio
TIC

Competencia general
Dinamizar y gestionar el Espacio TIC, garantizar su
funcionamiento y operatividad, atender y asesorar al público
usuario y diseñar e impartir acciones formativas precisas,
promoviendo el empoderamiento de las TIC y mejorando las
habilidades de la personas en su uso.

Competencias
profesionales

UC 1:
Administrar los recursos económicos y de
infraestructura y gestionar el equipo
humano del Espacio TIC.
UC 2:
Gestionar y mantener los recursos
tecnológicos del Espacio TIC.

UC 3:
Definir y realizar las políticas y programas
de relaciones públicas del Espacio TIC.

Unidades
de
competencia

UC 4:
Gestionar la comunicación en el Espacio
TIC, con y entre las personas usuarias, y el
funcionamiento cotidiano del espacio.
UC 5:
Llevar a cabo la actividad del Espacio TIC
de manera autónoma o en equipo.

Las unidades de competéncia
son las tareas y responsabilidades
que definen el perfil profesional

UC 6:
Formar a los usuarios internos y externos
del Espacio TIC.

Formación
asociada

Recursosyy
Recursos
equipo
equipo
profesional del
profesional del
Espacio TIC
Espacio TIC

La formación en
el Espacio TIC

Recursos
tecnológicos del
Espacio TIC.

Módulo formativo 6
(120 horas)

Módulo formativo 1
(90 horas)

Módulo
formativo 2
(60 horas)

Módulo formativo 5
(120 horas)

Módulo formativo 3
(90 horas)

Módulo formativo 4
(120 horas)

Planificación,
programación y
ejecución de la
actividad del
Espacio TIC

Comunicación y
actuación en el
Espacio TIC.

Programación de
actividades de
difusión y
promoción
del Espacio TIC

Los módulos formativos
permiten desarrollar
las capacidades formativas
necesarias para alcanzar las
competencias profesionales

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  • 1. Cualificación Professional del Dinamizador/a del Espacio TIC QdeTIC Competencia profesional: conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional de acuerdo con la exigencias del puesto de trabajo. Cualificación profesional: Conjunto de competencias profesional que pueden ser adquiridas mediante formación o experiencia laboral. Certificado de Profesionalidad: acredita la competencia profesional del poseedor, se adquiere mediante formación o experiencia laboral. La Cualificación Profesional del Dinamizador de Espacio TIC es de nivel 3 segun el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y se corresponde con el nivel 3 del Marco Europeo de Calificaciones. Sectores productivos Se sitúa en todos los sectores del tejido empresarial por su característica de transectorialidad derivada de la necesidad de todo tipo de empresas y organizaciones de tratar y administrar su información y de contar con personal cualificado para hacerlo. Están presentes de manera especial en los espacios gestionados por entidades y administraciones para favorecer el uso de las TIC y su aprendizaje. Entorno profesional del dinamizador de Espacio TIC Ámbito profesional Desarrolla normalmente su actividad profesional en los telecentros o Espacio TIC, ya sean de acceso público o formen parte de la estructura de una empresa. Ocupaciones y puestos de trabajo tipo: Dinamizador/a del Espacio TIC Competencia general Dinamizar y gestionar el Espacio TIC, garantizar su funcionamiento y operatividad, atender y asesorar al público usuario y diseñar e impartir acciones formativas precisas, promoviendo el empoderamiento de las TIC y mejorando las habilidades de la personas en su uso. Competencias profesionales UC 1: Administrar los recursos económicos y de infraestructura y gestionar el equipo humano del Espacio TIC. UC 2: Gestionar y mantener los recursos tecnológicos del Espacio TIC. UC 3: Definir y realizar las políticas y programas de relaciones públicas del Espacio TIC. Unidades de competencia UC 4: Gestionar la comunicación en el Espacio TIC, con y entre las personas usuarias, y el funcionamiento cotidiano del espacio. UC 5: Llevar a cabo la actividad del Espacio TIC de manera autónoma o en equipo. Las unidades de competéncia son las tareas y responsabilidades que definen el perfil profesional UC 6: Formar a los usuarios internos y externos del Espacio TIC. Formación asociada Recursosyy Recursos equipo equipo profesional del profesional del Espacio TIC Espacio TIC La formación en el Espacio TIC Recursos tecnológicos del Espacio TIC. Módulo formativo 6 (120 horas) Módulo formativo 1 (90 horas) Módulo formativo 2 (60 horas) Módulo formativo 5 (120 horas) Módulo formativo 3 (90 horas) Módulo formativo 4 (120 horas) Planificación, programación y ejecución de la actividad del Espacio TIC Comunicación y actuación en el Espacio TIC. Programación de actividades de difusión y promoción del Espacio TIC Los módulos formativos permiten desarrollar las capacidades formativas necesarias para alcanzar las competencias profesionales