SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Sessió 4_ IES Núm. 1
Transposició Didàctica
Planificació del desenvolupament de la UDI
Objectius
• Dissenyar una estructura integrada de
tasques, activitats i exercicis que
permeta l’aprenentatge de les
Competències, millorant les
possibilitats de tot l’alumnat.
Objectius
• Conèixer i valorar les possibilitats i
limitacions dels diferents models
d’ensenyament per a determinar quins
d’ells i en quina combinació són més
adequats per a l’aprenentatge de les
Competències.
Objectius
• Reflexionar sobre les pròpies
pràctiques i les seues conseqüències
directes i indirectes
Activitats= tipus de pensament
•4.1.A Doc. Lectura
•4.1.B
Activitats= Models d’ensenyament
•4.2.A Doc. Lectura
•4.2.B
Conclusions
•4.3
•QÜESTIONARI
Obligatori
“Deures”
•Transposició
didàctica de la UDI
L’Orfeu a la Marina

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Aprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectesAprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectes
laia80
 
Les PDi a l'aula
Les PDi a l'aulaLes PDi a l'aula
Les PDi a l'aula
susana
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
pilarolivares
 
M. Ensenyament: Projectes
M. Ensenyament: ProjectesM. Ensenyament: Projectes
M. Ensenyament: Projectes
immavallse
 
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
Francesc Segura
 
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiquesPpt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
tpietx
 
Les PDi a l'aula
Les PDi a l'aula Les PDi a l'aula
Les PDi a l'aula
susana
 
00.objectius jornada
00.objectius jornada00.objectius jornada
00.objectius jornada
dtbaix
 
Reunio De Pares Definitiu Ppt
Reunio De Pares Definitiu PptReunio De Pares Definitiu Ppt
Reunio De Pares Definitiu Ppt
cincblaves
 

Was ist angesagt? (17)

Aprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectesAprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectes
 
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball  per projectesMetodologia de treball  per projectes
Metodologia de treball per projectes
 
Curs abp
Curs abpCurs abp
Curs abp
 
Les PDi a l'aula
Les PDi a l'aulaLes PDi a l'aula
Les PDi a l'aula
 
Node 4 INS Moises Broggi
Node 4 INS Moises BroggiNode 4 INS Moises Broggi
Node 4 INS Moises Broggi
 
Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17
Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17
Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17
 
Metodologies actives
Metodologies activesMetodologies actives
Metodologies actives
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
 
M. Ensenyament: Projectes
M. Ensenyament: ProjectesM. Ensenyament: Projectes
M. Ensenyament: Projectes
 
Els treballs per projectes
Els treballs per projectesEls treballs per projectes
Els treballs per projectes
 
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
 
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiquesPpt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
 
Les PDi a l'aula
Les PDi a l'aula Les PDi a l'aula
Les PDi a l'aula
 
Treball per projectes
Treball per projectesTreball per projectes
Treball per projectes
 
00.objectius jornada
00.objectius jornada00.objectius jornada
00.objectius jornada
 
Reunio De Pares Definitiu Ppt
Reunio De Pares Definitiu PptReunio De Pares Definitiu Ppt
Reunio De Pares Definitiu Ppt
 
Primària - CASP
Primària - CASPPrimària - CASP
Primària - CASP
 

Andere mochten auch

Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3
Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3
Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3
jacobantoniorochacassiani
 
Compartiendo vivencias
Compartiendo vivenciasCompartiendo vivencias
Compartiendo vivencias
jschwaller
 
Web2.0 flickr slideshare
Web2.0 flickr slideshareWeb2.0 flickr slideshare
Web2.0 flickr slideshare
Meyer-Hudi
 
Spielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhalten
Spielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhaltenSpielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhalten
Spielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhalten
Stephan Schmidt
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
sero89
 
La guanacastequidad
La guanacastequidadLa guanacastequidad
La guanacastequidad
06igte811
 

Andere mochten auch (20)

Gd james rodriguez
Gd james rodriguezGd james rodriguez
Gd james rodriguez
 
Persönliche Verantwortung und Haftungsrisiken des CISO / IT-Sicherheitsbeauft...
Persönliche Verantwortung und Haftungsrisiken des CISO / IT-Sicherheitsbeauft...Persönliche Verantwortung und Haftungsrisiken des CISO / IT-Sicherheitsbeauft...
Persönliche Verantwortung und Haftungsrisiken des CISO / IT-Sicherheitsbeauft...
 
Plan de gestion para el uso de tic
Plan de gestion para el  uso de ticPlan de gestion para el  uso de tic
Plan de gestion para el uso de tic
 
Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3
Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3
Plan de uso_de_tic_1_._inetfradpas[1] rafael uribe uribe3
 
Tríptico AMPA CEIP Vicente Tena, Xàbia
Tríptico AMPA CEIP Vicente Tena, XàbiaTríptico AMPA CEIP Vicente Tena, Xàbia
Tríptico AMPA CEIP Vicente Tena, Xàbia
 
Compartiendo vivencias
Compartiendo vivenciasCompartiendo vivencias
Compartiendo vivencias
 
Higiene y Seguridad
Higiene y SeguridadHigiene y Seguridad
Higiene y Seguridad
 
Web2.0 flickr slideshare
Web2.0 flickr slideshareWeb2.0 flickr slideshare
Web2.0 flickr slideshare
 
Domingo uso de las ti cs
Domingo uso de las ti csDomingo uso de las ti cs
Domingo uso de las ti cs
 
Parte b. virus y vacunas informáticas (
Parte b. virus y vacunas informáticas (Parte b. virus y vacunas informáticas (
Parte b. virus y vacunas informáticas (
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Was sind eigentlich Open Educational Ressources (OER)?
Was sind eigentlich Open Educational Ressources (OER)?Was sind eigentlich Open Educational Ressources (OER)?
Was sind eigentlich Open Educational Ressources (OER)?
 
BLOGGEN FÜR KÜNSTLER
BLOGGEN FÜR KÜNSTLERBLOGGEN FÜR KÜNSTLER
BLOGGEN FÜR KÜNSTLER
 
Achiiv
AchiivAchiiv
Achiiv
 
Plan de gestión de uso de las tic del iticsa
Plan de gestión de uso de las tic del iticsaPlan de gestión de uso de las tic del iticsa
Plan de gestión de uso de las tic del iticsa
 
RECURS 5.2 b) val_IES NÚM. 1, XÀBIA
RECURS 5.2 b) val_IES NÚM. 1, XÀBIARECURS 5.2 b) val_IES NÚM. 1, XÀBIA
RECURS 5.2 b) val_IES NÚM. 1, XÀBIA
 
Tuberculosis
TuberculosisTuberculosis
Tuberculosis
 
Spielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhalten
Spielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhaltenSpielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhalten
Spielverderber Juristen? Sich in Social Media rechtssicher verhalten
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
La guanacastequidad
La guanacastequidadLa guanacastequidad
La guanacastequidad
 

Ähnlich wie Introducció Sessió bloc IV de l'IES Núm. 1, Xàbia

La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
iftolos
 
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
Carme Bové
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Carme Bové
 
21model didactic
21model didactic21model didactic
21model didactic
formaciobcn
 
La seqüència didàctica (grup 5)
La seqüència didàctica (grup 5)La seqüència didàctica (grup 5)
La seqüència didàctica (grup 5)
Carme Bové
 
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 cebSessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
albertingles
 
01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada
dtbaix
 
Projecte escoltam
Projecte escoltamProjecte escoltam
Projecte escoltam
Aina Martin
 

Ähnlich wie Introducció Sessió bloc IV de l'IES Núm. 1, Xàbia (20)

La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
 
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
La seqüència didàctica - Text (Grup 5)
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
 
Treballar competències
Treballar competènciesTreballar competències
Treballar competències
 
La programació
La programacióLa programació
La programació
 
21model didactic
21model didactic21model didactic
21model didactic
 
La seqüència didàctica (grup 5)
La seqüència didàctica (grup 5)La seqüència didàctica (grup 5)
La seqüència didàctica (grup 5)
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
 
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene GalmesAnàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
 
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol TevaEl meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
 
Aprendizaje cooperativo en el aula
Aprendizaje cooperativo en el aulaAprendizaje cooperativo en el aula
Aprendizaje cooperativo en el aula
 
Orientacio ins arboc
Orientacio ins arbocOrientacio ins arboc
Orientacio ins arboc
 
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 cebSessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
treball per projectes
treball per projectestreball per projectes
treball per projectes
 
01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
 
Proces d'elaboració d'UDIs IES Núm. 1, Xàbia
Proces d'elaboració d'UDIs IES Núm. 1, XàbiaProces d'elaboració d'UDIs IES Núm. 1, Xàbia
Proces d'elaboració d'UDIs IES Núm. 1, Xàbia
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
 
Projecte escoltam
Projecte escoltamProjecte escoltam
Projecte escoltam
 

Mehr von Raquel Gómez Paredes

Mehr von Raquel Gómez Paredes (20)

Avaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las Heras
Avaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las HerasAvaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las Heras
Avaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las Heras
 
Transposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel GómezTransposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel Gómez
 
Taula resum tipus de pensaments_Raquel Gómez
Taula resum tipus de pensaments_Raquel GómezTaula resum tipus de pensaments_Raquel Gómez
Taula resum tipus de pensaments_Raquel Gómez
 
Transposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel GómezTransposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel Gómez
 
Plantilles programacio reduida bloc III IV i V
Plantilles programacio reduida bloc III IV i VPlantilles programacio reduida bloc III IV i V
Plantilles programacio reduida bloc III IV i V
 
Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel GómezElaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
 
Plantilla 2016 concreció curricular tasca_Raquel Gómez
Plantilla 2016  concreció curricular tasca_Raquel GómezPlantilla 2016  concreció curricular tasca_Raquel Gómez
Plantilla 2016 concreció curricular tasca_Raquel Gómez
 
Document Pont i Concreció curricular_Raquel Gómez
Document Pont i Concreció curricular_Raquel GómezDocument Pont i Concreció curricular_Raquel Gómez
Document Pont i Concreció curricular_Raquel Gómez
 
Plantilla disseny curricular UDI amb diverses tasques
Plantilla disseny curricular UDI amb diverses tasquesPlantilla disseny curricular UDI amb diverses tasques
Plantilla disseny curricular UDI amb diverses tasques
 
Plantilla disseny curricular tasca
Plantilla disseny curricular tascaPlantilla disseny curricular tasca
Plantilla disseny curricular tasca
 
Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17
Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17
Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17
 
Competències Clau_ Raquel Gómez
Competències Clau_ Raquel GómezCompetències Clau_ Raquel Gómez
Competències Clau_ Raquel Gómez
 
Anàlisi DAFO/ CAME
Anàlisi DAFO/ CAMEAnàlisi DAFO/ CAME
Anàlisi DAFO/ CAME
 
Diagnòstic de grup_6 barrets per a pensar
Diagnòstic de grup_6 barrets per a pensarDiagnòstic de grup_6 barrets per a pensar
Diagnòstic de grup_6 barrets per a pensar
 
AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106
AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106
AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106
 
Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014
Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014
Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014
 
Estatutos ampa
Estatutos ampaEstatutos ampa
Estatutos ampa
 
Tripticocolor03clarohojacolor
Tripticocolor03clarohojacolorTripticocolor03clarohojacolor
Tripticocolor03clarohojacolor
 
Udi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 Xàbia
Udi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 XàbiaUdi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 Xàbia
Udi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 Xàbia
 
Pantone Competències
Pantone CompetènciesPantone Competències
Pantone Competències
 

Introducció Sessió bloc IV de l'IES Núm. 1, Xàbia

Hinweis der Redaktion

  1. Primer passarem la presentació de l’Estructura de Tasques