SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
PROJECTE DE TREBALL EIVISSA ED. INFANTIL 4 I 5 ANYS  CAN CANTÓ 07 -08
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROJECTE DE TREBALL EIVISSA ED. INFANTIL 4 I 5 ANYS  CAN CANTÓ 07 -08 -------------------------------  ---------  --------------  -------------------------- , DE LES ILLES PITIÜSES, ---------  -------------  -----------------  ----------------------------------. ALGUNS POBLES D’EIVISSA 1.-------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- 5.------------------------------------------------------------------------------------- --------------  -------------------------------  ------------------------------------------ HISTÒRIA D’EIVISSA A LA MAR D’EIVISSA ES PODEN TROBAR: 1.--------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- LA POSIDÒNIA LA POSIDÒNIA ÉS COM UN ----------------------- DINS LA ---------------- AL FONS MARÍ --------------------------------- I ----------------------------------- VIU LA POSIDÒNIA QUE ÉS UNA PLANTA QUE TÉ ARREL, TANY, FULLES I FRUITS. APORTA IMPORTANTS BENEFICIS A L’ECOSISTEMA, PER EXEMPLE OXÍGEN I MATERIA ORGÀNICA I GRÀCIES A AIXÒ VIUEN MOLTES ESPÈCIES  ------------------------------------  I  -------------------------------------------. -------------------  ------------------------------------------ SA TALAIA  -----------  -----------  --------------------------------------------  --------------  ------------------------  --------------------------------------------- ANIMALS ENDÈMICS D’EIVISSA 1.------------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------------- MATANCES -----------  --------------------  ------------  ----------------  --------------------  ----------------------------------------------  I  --------------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA DONA 1.---------------------------------------- 2.---------------------------------------- 3.---------------------------------------- 4.---------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA HOME 1.-------------------------------------- 2.-------------------------------------- 3.-------------------------------------- 4.-------------------------------------- INSTRUMENTS D’EIVISSA 1.-------------------------------------------- 2.-------------------------------------------- 3.-------------------------------------------- HAN COL.LABORAT ELS ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS HAN COL.LABORAT ELS/LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS. PROJECTE DE TREBALL EIVISSA ED. INFANTIL 4 I 5 ANYS  CAN CANTÓ 07 -08 -------------------------------  ---------  --------------  -------------------------- , DE LES ILLES PITIÜSES, ---------  -------------  -----------------  ----------------------------------. ALGUNS POBLES D’EIVISSA 1.-------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- 5.------------------------------------------------------------------------------------- --------------  -------------------------------  ------------------------------------------ HISTÒRIA D’EIVISSA A LA MAR D’EIVISSA ES PODEN TROBAR: 1.--------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- LA POSIDÒNIA LA POSIDÒNIA ÉS COM UN ----------------------- DINS LA ---------------- AL FONS MARÍ --------------------------------- I ----------------------------------- VIU LA POSIDÒNIA QUE ÉS UNA PLANTA QUE TÉ ARREL, TANY, FULLES I FRUITS. APORTA IMPORTANTS BENEFICIS A L’ECOSISTEMA, PER EXEMPLE OXÍGEN I MATERIA ORGÀNICA I GRÀCIES A AIXÒ VIUEN MOLTES ESPÈCIES  ------------------------------------  I  -------------------------------------------. -------------------  ------------------------------------------ SA TALAIA  -----------  -----------  --------------------------------------------  --------------  ------------------------  --------------------------------------------- ANIMALS ENDÈMICS D’EIVISSA 1.------------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------------- MATANCES -----------  --------------------  ------------  ----------------  --------------------  ----------------------------------------------  I  --------------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA DONA 1.---------------------------------------- 2.---------------------------------------- 3.---------------------------------------- 4.---------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA HOME 1.-------------------------------------- 2.-------------------------------------- 3.-------------------------------------- 4.-------------------------------------- INSTRUMENTS D’EIVISSA 1.-------------------------------------------- 2.-------------------------------------------- 3.-------------------------------------------- HAN COL.LABORAT ELS ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS HAN COL.LABORAT ELS/LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS.       DE LES ILLES PITIÜSES,   ---------  -------------  -----------------  ----------------------------------.     -------------------------------  ---------  --------------  -------------------------- ,  
ALGUNS POBLES D’EIVISSA 1.-------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- 5.-------------------------------------------------------------------------------------
 
 
 
A LA MAR D’EIVISSA ES PODEN TROBAR: 1.--------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.-------------------------------------------------------------------------------------
 
VIU LA POSIDÒNIA QUE ÉS UNA PLANTA QUE TÉ ARREL, TANY, FULLES I FRUITS. APORTA IMPORTANTS BENEFICIS A L’ECOSISTEMA, PER EXEMPLE OXÍGEN I MATERIA ORGÀNICA I GRÀCIES A AIXÒ VIUEN MOLTES ESPÈCIES  LA POSIDÒNIA ÉS COM UN ----------------------- DINS LA ---------------- AL FONS MARÍ --------------------------------- I ----------------------------------- ------------------------------------  I  -------------------------------------------. LA POSIDÒNIA
 
 
SA TALAIA  -----------  -----------  --------------------------------------------  --------------  ------------------------  ---------------------------------------------
ARBRES D’EIVISSA ARBRES D’EIVISSA ARBRES D’EIVISSA ARBRES D’EIVISSA   ARBRES D’EIVISSA
 
ANIMALS ENDÈMICS D’EIVISSA 1.------------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------------
MATANCES -----------  --------------------  ------------  ----------------  --------------------  ----------------------------------------------  I  ---------------------------------------------
VESTIMENTA PAGESA DONA
VESTIMENTA PAGESA HOME
INSTRUMENTS D’EIVISSA
HAN COL.LABORAT ELS ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS  
                              HAN COL.LABORAT ELS/LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS.  

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Reunións14 galego
Reunións14 galegoReunións14 galego
Reunións14 galegoNai Von Cake
 
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOS
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOSCAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOS
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOSLuis Carlos Alderete Calderón
 
London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)
London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)
London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)Brett Mack
 
Program festival teatru-2011
Program festival teatru-2011Program festival teatru-2011
Program festival teatru-2011Stildeviata .com
 
واجب المسلمين النسخة الإنجليزية
واجب المسلمين النسخة الإنجليزيةواجب المسلمين النسخة الإنجليزية
واجب المسلمين النسخة الإنجليزيةHassan Elagouz
 
Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4PAKLONG CIKGU
 
Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4PAKLONG CIKGU
 
Estadistica aplicada a los negocios y la economía
Estadistica aplicada a los negocios y la economíaEstadistica aplicada a los negocios y la economía
Estadistica aplicada a los negocios y la economíaElvis Marquez Arevalo
 

Was ist angesagt? (16)

Sagardoaren prozesua
Sagardoaren prozesuaSagardoaren prozesua
Sagardoaren prozesua
 
Reunións14 galego
Reunións14 galegoReunións14 galego
Reunións14 galego
 
Meetings
MeetingsMeetings
Meetings
 
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOS
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOSCAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOS
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE BPM E HIGIENE EN PLANTA DE ALIMENTOS
 
London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)
London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)
London Hashicorp Meetup (8th Mar 2016)
 
Program festival teatru-2011
Program festival teatru-2011Program festival teatru-2011
Program festival teatru-2011
 
واجب المسلمين النسخة الإنجليزية
واجب المسلمين النسخة الإنجليزيةواجب المسلمين النسخة الإنجليزية
واجب المسلمين النسخة الإنجليزية
 
Tutorías
TutoríasTutorías
Tutorías
 
Titorías galego
Titorías galegoTitorías galego
Titorías galego
 
fun with english G1 U1
fun with english G1 U1fun with english G1 U1
fun with english G1 U1
 
Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Ujian Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
 
Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
Penulisan Bahasa Melayu Tahun 4
 
Estadistica aplicada a los negocios y la economía
Estadistica aplicada a los negocios y la economíaEstadistica aplicada a los negocios y la economía
Estadistica aplicada a los negocios y la economía
 
Aashura urdu
Aashura urduAashura urdu
Aashura urdu
 
Titorías
TitoríasTitorías
Titorías
 
Gr3 ar ar
Gr3 ar arGr3 ar ar
Gr3 ar ar
 

Andere mochten auch

Satellite Housing CHDO - EE in HOME Workshop
Satellite Housing CHDO - EE in HOME WorkshopSatellite Housing CHDO - EE in HOME Workshop
Satellite Housing CHDO - EE in HOME WorkshopICF_HCD
 
Womendrivingawards
WomendrivingawardsWomendrivingawards
Womendrivingawardsagek2005
 
Antdevhastcevap
AntdevhastcevapAntdevhastcevap
Antdevhastcevapanttab
 
Social Media Perspectives
Social Media PerspectivesSocial Media Perspectives
Social Media PerspectivesJesper Åström
 
Ailehekimligianketi
AilehekimligianketiAilehekimligianketi
Ailehekimligianketianttab
 
Stewardship Verses
Stewardship VersesStewardship Verses
Stewardship Versesrevup321
 
Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...
Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...
Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...Jehn
 
Publishing for the students living in the iPad era: our view of the industry
Publishing for the students living in the iPad era: our view of the industryPublishing for the students living in the iPad era: our view of the industry
Publishing for the students living in the iPad era: our view of the industrySebastien Dubuis
 
Open Access Week | Dag van het onderzoek
Open Access Week | Dag van het onderzoekOpen Access Week | Dag van het onderzoek
Open Access Week | Dag van het onderzoekHendrik Drachsler
 
An API-first approach. Integrating ckan with RDM services
An API-first approach. Integrating ckan with RDM servicesAn API-first approach. Integrating ckan with RDM services
An API-first approach. Integrating ckan with RDM servicesJoss Winn
 
Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016
Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016
Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016Paul Johnston
 
Ilona fpra luncheon
Ilona fpra luncheonIlona fpra luncheon
Ilona fpra luncheonilona418
 
8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France
8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France
8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En Franceguestc60dc6
 
Leveraging social media
Leveraging social mediaLeveraging social media
Leveraging social mediaKinshuk Sunil
 
From Learning Networks to Digital Ecosystems
From Learning Networks to Digital EcosystemsFrom Learning Networks to Digital Ecosystems
From Learning Networks to Digital EcosystemsHendrik Drachsler
 
Potentials and Limitations of Educational Datasets
Potentials and Limitations of Educational DatasetsPotentials and Limitations of Educational Datasets
Potentials and Limitations of Educational DatasetsHendrik Drachsler
 

Andere mochten auch (20)

Nick Bantock
Nick BantockNick Bantock
Nick Bantock
 
Satellite Housing CHDO - EE in HOME Workshop
Satellite Housing CHDO - EE in HOME WorkshopSatellite Housing CHDO - EE in HOME Workshop
Satellite Housing CHDO - EE in HOME Workshop
 
Womendrivingawards
WomendrivingawardsWomendrivingawards
Womendrivingawards
 
新聞報告
新聞報告新聞報告
新聞報告
 
Antdevhastcevap
AntdevhastcevapAntdevhastcevap
Antdevhastcevap
 
Social Media Perspectives
Social Media PerspectivesSocial Media Perspectives
Social Media Perspectives
 
Origen, filosofía
Origen, filosofíaOrigen, filosofía
Origen, filosofía
 
Ailehekimligianketi
AilehekimligianketiAilehekimligianketi
Ailehekimligianketi
 
Palimpsest Maps
Palimpsest MapsPalimpsest Maps
Palimpsest Maps
 
Stewardship Verses
Stewardship VersesStewardship Verses
Stewardship Verses
 
Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...
Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...
Autonomics Computing (with some of Adaptive Systems) and Requirements Enginee...
 
Publishing for the students living in the iPad era: our view of the industry
Publishing for the students living in the iPad era: our view of the industryPublishing for the students living in the iPad era: our view of the industry
Publishing for the students living in the iPad era: our view of the industry
 
Open Access Week | Dag van het onderzoek
Open Access Week | Dag van het onderzoekOpen Access Week | Dag van het onderzoek
Open Access Week | Dag van het onderzoek
 
An API-first approach. Integrating ckan with RDM services
An API-first approach. Integrating ckan with RDM servicesAn API-first approach. Integrating ckan with RDM services
An API-first approach. Integrating ckan with RDM services
 
Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016
Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016
Future of Serverless from ServerlessConf London October 2016
 
Ilona fpra luncheon
Ilona fpra luncheonIlona fpra luncheon
Ilona fpra luncheon
 
8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France
8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France
8.5 Y1 Passes Tu Tes Vacances En France
 
Leveraging social media
Leveraging social mediaLeveraging social media
Leveraging social media
 
From Learning Networks to Digital Ecosystems
From Learning Networks to Digital EcosystemsFrom Learning Networks to Digital Ecosystems
From Learning Networks to Digital Ecosystems
 
Potentials and Limitations of Educational Datasets
Potentials and Limitations of Educational DatasetsPotentials and Limitations of Educational Datasets
Potentials and Limitations of Educational Datasets
 

PresentacióN

  • 1. PROJECTE DE TREBALL EIVISSA ED. INFANTIL 4 I 5 ANYS CAN CANTÓ 07 -08
  • 2.
  • 3. PROJECTE DE TREBALL EIVISSA ED. INFANTIL 4 I 5 ANYS CAN CANTÓ 07 -08 ------------------------------- --------- -------------- -------------------------- , DE LES ILLES PITIÜSES, --------- ------------- ----------------- ----------------------------------. ALGUNS POBLES D’EIVISSA 1.-------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- 5.------------------------------------------------------------------------------------- -------------- ------------------------------- ------------------------------------------ HISTÒRIA D’EIVISSA A LA MAR D’EIVISSA ES PODEN TROBAR: 1.--------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- LA POSIDÒNIA LA POSIDÒNIA ÉS COM UN ----------------------- DINS LA ---------------- AL FONS MARÍ --------------------------------- I ----------------------------------- VIU LA POSIDÒNIA QUE ÉS UNA PLANTA QUE TÉ ARREL, TANY, FULLES I FRUITS. APORTA IMPORTANTS BENEFICIS A L’ECOSISTEMA, PER EXEMPLE OXÍGEN I MATERIA ORGÀNICA I GRÀCIES A AIXÒ VIUEN MOLTES ESPÈCIES ------------------------------------ I -------------------------------------------. ------------------- ------------------------------------------ SA TALAIA ----------- ----------- -------------------------------------------- -------------- ------------------------ --------------------------------------------- ANIMALS ENDÈMICS D’EIVISSA 1.------------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------------- MATANCES ----------- -------------------- ------------ ---------------- -------------------- ---------------------------------------------- I --------------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA DONA 1.---------------------------------------- 2.---------------------------------------- 3.---------------------------------------- 4.---------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA HOME 1.-------------------------------------- 2.-------------------------------------- 3.-------------------------------------- 4.-------------------------------------- INSTRUMENTS D’EIVISSA 1.-------------------------------------------- 2.-------------------------------------------- 3.-------------------------------------------- HAN COL.LABORAT ELS ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS HAN COL.LABORAT ELS/LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS. PROJECTE DE TREBALL EIVISSA ED. INFANTIL 4 I 5 ANYS CAN CANTÓ 07 -08 ------------------------------- --------- -------------- -------------------------- , DE LES ILLES PITIÜSES, --------- ------------- ----------------- ----------------------------------. ALGUNS POBLES D’EIVISSA 1.-------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- 5.------------------------------------------------------------------------------------- -------------- ------------------------------- ------------------------------------------ HISTÒRIA D’EIVISSA A LA MAR D’EIVISSA ES PODEN TROBAR: 1.--------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- LA POSIDÒNIA LA POSIDÒNIA ÉS COM UN ----------------------- DINS LA ---------------- AL FONS MARÍ --------------------------------- I ----------------------------------- VIU LA POSIDÒNIA QUE ÉS UNA PLANTA QUE TÉ ARREL, TANY, FULLES I FRUITS. APORTA IMPORTANTS BENEFICIS A L’ECOSISTEMA, PER EXEMPLE OXÍGEN I MATERIA ORGÀNICA I GRÀCIES A AIXÒ VIUEN MOLTES ESPÈCIES ------------------------------------ I -------------------------------------------. ------------------- ------------------------------------------ SA TALAIA ----------- ----------- -------------------------------------------- -------------- ------------------------ --------------------------------------------- ANIMALS ENDÈMICS D’EIVISSA 1.------------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------------- MATANCES ----------- -------------------- ------------ ---------------- -------------------- ---------------------------------------------- I --------------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA DONA 1.---------------------------------------- 2.---------------------------------------- 3.---------------------------------------- 4.---------------------------------------- VESTIMENTA PAGESA HOME 1.-------------------------------------- 2.-------------------------------------- 3.-------------------------------------- 4.-------------------------------------- INSTRUMENTS D’EIVISSA 1.-------------------------------------------- 2.-------------------------------------------- 3.-------------------------------------------- HAN COL.LABORAT ELS ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS HAN COL.LABORAT ELS/LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS.       DE LES ILLES PITIÜSES,   --------- ------------- ----------------- ----------------------------------.     ------------------------------- --------- -------------- -------------------------- ,  
  • 4. ALGUNS POBLES D’EIVISSA 1.-------------------------------------------------------------------------------------- 2.------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.------------------------------------------------------------------------------------- 5.-------------------------------------------------------------------------------------
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. A LA MAR D’EIVISSA ES PODEN TROBAR: 1.--------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------- 3.------------------------------------------------------------------------------------- 4.-------------------------------------------------------------------------------------
  • 9.  
  • 10. VIU LA POSIDÒNIA QUE ÉS UNA PLANTA QUE TÉ ARREL, TANY, FULLES I FRUITS. APORTA IMPORTANTS BENEFICIS A L’ECOSISTEMA, PER EXEMPLE OXÍGEN I MATERIA ORGÀNICA I GRÀCIES A AIXÒ VIUEN MOLTES ESPÈCIES LA POSIDÒNIA ÉS COM UN ----------------------- DINS LA ---------------- AL FONS MARÍ --------------------------------- I ----------------------------------- ------------------------------------ I -------------------------------------------. LA POSIDÒNIA
  • 11.  
  • 12.  
  • 13. SA TALAIA ----------- ----------- -------------------------------------------- -------------- ------------------------ ---------------------------------------------
  • 14. ARBRES D’EIVISSA ARBRES D’EIVISSA ARBRES D’EIVISSA ARBRES D’EIVISSA   ARBRES D’EIVISSA
  • 15.  
  • 16. ANIMALS ENDÈMICS D’EIVISSA 1.------------------------------------------------------------------------------------------- 2.-------------------------------------------------------------------------------------------
  • 17. MATANCES ----------- -------------------- ------------ ---------------- -------------------- ---------------------------------------------- I ---------------------------------------------
  • 21. HAN COL.LABORAT ELS ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS  
  • 22.                               HAN COL.LABORAT ELS/LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS.