Gramática 5. Nombres I. El género. <ul><li>Nombres masculinos </li></ul><ul><li>Nombres femeninos </li></ul><ul><li>Import...
Gramática 5. Nombres II. <ul><li>Femenino de los sustantivos </li></ul><ul><li>Plural de los sustantivos </li></ul><ul><li...
Vocabulario 5. La cocina. <ul><li>Cosas para cocinar </li></ul><ul><li>Cosas para comer </li></ul><ul><li>Cosas para limpi...
Conversación 5. En la cocina  <ul><li>Pongamos la mesa </li></ul><ul><li>¿Dónde guardo los cubiertos? </li></ul><ul><li>Un...
Deberes 5. Repaso lección 4 y 5. <ul><li>Gramática </li></ul><ul><li>Vocabulario </li></ul><ul><li>Conversación </li></ul>...
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  1. 1. Gramática 5. Nombres I. El género. <ul><li>Nombres masculinos </li></ul><ul><li>Nombres femeninos </li></ul><ul><li>Importante!!! </li></ul><ul><li>Son femeninos los nombres: </li></ul><ul><li>propios o comunes de personas y animales de sexo femenino. Tengo una perrita blanca. </li></ul><ul><li>de las ciencias, de las artes y de las virtudes, Me gusta un poco todo, las lenguas, la pintura, el ganchillo... menos mal que tengo mucha paciencia. </li></ul><ul><li>de las letras del alfabeto. Los diccionarios van de la A a la Z. </li></ul><ul><li>También los que acaban en: </li></ul><ul><li>-a (s.t. -cia, -esa, -eza, -ina, -isa, -ncia, -nza) La reina y la condesa vinieron ayer. </li></ul><ul><li>-ie, Fue una barbarie de aficionados. </li></ul><ul><li>-umbre, Es una costumbre familiar. </li></ul><ul><li>-ción, -sión, La canción de la misión me gustó. </li></ul><ul><li>-d (s.t. -tud, -ad, -idad) La juventud va toda la noche por la ciudad celebrando la amistad </li></ul><ul><li>-z (s.t. -ez) Tiene una voz preciosa. </li></ul>Nombres femeninos <ul><li>El género de los nombres puede ser masculino o femenino. </li></ul><ul><li>Son masculinos los nombres: </li></ul><ul><li>propios y comunes de personas y animales de sexo masculino. El abuelo es muy anciano. El perro es muy juguetón. </li></ul><ul><li>de ríos, mares y océanos. Por Alcalá pasa el río Henares. </li></ul><ul><li>Me gusta mucho el Mediterráneo, el Atlántico es más frío. </li></ul><ul><li>de montañas y volcanes. El Teide es un volcán que está en Tenerife . El Aneto es el pico más alto de la península. </li></ul><ul><li>de meses, días de la semana, y estaciones del año (excepto la primavera) El lunes es el peor día de la semana. El mes que más me gusta es diciembre. Este invierno es muy frío, pero la primavera fue preciosa. </li></ul><ul><li>de las notas musicales Dame un do. </li></ul><ul><li>de muchos árboles y arbustos. En el jardín hay un olmo centenario y un pino de tres metros. </li></ul><ul><li>También los que acaban en: </li></ul><ul><li>-á, ¿Puedo sentarme en el sofá? </li></ul><ul><li>-e, (sobre todo -aje, -ambre, -ete) El rodaje de la película lo han hecho en un banquete, pero ¡viendo la comida entra un hambre! </li></ul><ul><li>-í, -i, -y, El rey vino en taxi a comprar un rubí. </li></ul><ul><li>-o, -ú, -u, El cabello se lava con champú. Soy un espíritu libre. </li></ul><ul><li>-l (s.t. -el, -il, -al) El final era demasiado lento. </li></ul><ul><li>-n (s.t. -ón) El camión llegó a la estación. Hay muchas excepciones. </li></ul><ul><li>-r (s.t. -or) ¡Qué bonito es el amor! </li></ul><ul><li>- s, -t, -x, Un compás sirve para dibujar circunferencias. Necesitas un poco de relax. El mamut es un elefante prehistórico. </li></ul>Nombres masculinos <ul><li>el árbol es masculino pero la fruta femenino: El naranjo da naranjas. </li></ul><ul><li>los nombres acabados en -or y-ora pueden significar una persona o maquina que hace usa acción: El panadero una la panificadora. </li></ul><ul><li>A veces la profesión es masculino y la ciencia femenino. El abogado practica la abogacía. </li></ul>Importante!!!
  2. 2. Gramática 5. Nombres II. <ul><li>Femenino de los sustantivos </li></ul><ul><li>Plural de los sustantivos </li></ul><ul><li>Palabras dobles </li></ul>Yo bebo tú bebes el/ella bebe nosotros bebemos vosotros bebéis ellos beben Yo como tú comes el/ella come nosotros comemos vosotros coméis ellos comen Yo leo tú lees el/ella lee nosotros leemos vosotros leéis ellos leen Yo escribo tú escribes el/ella escribe nosotros escribimos vosotros escribís ellos escriben <ul><li>El femenino de los sustantivos se forma generalmente: </li></ul><ul><li>añadiendo -a a los nombres que terminan en consonante. Llorón, llorona . </li></ul><ul><li>cambiando por una -a la última vocal de los nombres que acaban en -o, o -e. Cerdo, cerda, jefe, jefa </li></ul><ul><li>Las cinco excepciones más comunes son: </li></ul><ul><li>algunos nombres de persona. José, Josefa . </li></ul><ul><li>algunos animales cuyo nombre cambia completamente: caballo, yegua., hombre, mujer. </li></ul><ul><li>algunos nombres que tienen distintos significados: pero, pera cerezo, cereza </li></ul><ul><li>otros animales tienen un solo nombre al que se añade hembra o macho: buitre hembra, buitre macho . </li></ul><ul><li>algunas profesiones, en que variamos solo el artículo, el juez, la juez, el artista, la artista </li></ul>Femenino de los sustantivos <ul><li>El plural se hace añadiendo una -s cuando los nombres acaban en: </li></ul><ul><li>vocal no acentuada, casa, casas, perro, perros, </li></ul><ul><li>-e tónica o acentuada, pie, pies, puré, purés, </li></ul><ul><li>Añadiendo -es cuando terminan en: </li></ul><ul><li>vocal acentuada (excepto -é), rubí, rubíes, jabalí, jabalíes </li></ul><ul><li>en -y o consonante (excepto -s), camión, camiones </li></ul><ul><li>en -s sólo los monosílabos y palabras agudas: mes, meses, inglés, ingleses. </li></ul><ul><li>Importante: </li></ul><ul><li>cambian la consonante final en c antes de añadir -es los nombres que acaban en -x o -z, pez, peces, ónix, ónices </li></ul><ul><li>no cambian los nombres que ya acaban en -s, martes </li></ul><ul><li>algunos sustantivos de los que se usa solo el plural, tijeras, pantalones, gafas </li></ul>Plural de los sustantivos Las palabras dobles en castellano se componen normalmente de un verbo y un nombre, y en general es igual el singular que el plural, y termina en -s: Sacapuntas, pararrayos, paraguas, pasatiempos, Palabras dobles
  3. 3. Vocabulario 5. La cocina. <ul><li>Cosas para cocinar </li></ul><ul><li>Cosas para comer </li></ul><ul><li>Cosas para limpiar </li></ul><ul><li>Electrodomésticos </li></ul>Yo pregunto tú preguntas el/ella pregunta nosotros preguntamos vosotros preguntáis ellos preguntan Yo creo tú crees el/ella cree nosotros creemos vosotros creéis ellos creen Yo pienso tú piensas el/ella piensa nosotros pensamos vosotros pensáis ellos piensan Yo he tú has el/ella ha nosotros hemos vosotros habéis ellos han Yo contesto tú contestas el/ella contesta nosotros contestamos vosotros contestáis ellos contestan Yo respondo tú respondes el/ella responde nosotros respondemos vosotros respondéis ellos responden La cocina de mi casa tiene tres fuegos eléctricos y uno de gas. Además lleva el horno incorporado. Pero a mí me gustaría tener la vitrocerámica. Una cacerola, un cazo, un cacito La plancha, la grill Una cafetera Una olla, una olla exprés El tostador Una sartén grande o pequeña Una barbacoa Una tetera Cosas para cocinar Un trapo Una bayeta un estropajo el fregadero el jabón líquido Los guantes de plástico el lavavajillas (fregaplatos) El jabón en polvo o en pastillas Cosas para limpiar El microondas La nevera La lavadora El lavavajillas El pasapurés La batidora Electrodomésticos Una fuente, grande, pequeña, redonda, ovalada, cuadrada Una botella, una garrafa La vajilla : Un plato hondo, llano, de postre, Un vaso, una taza, una copa Los Cubiertos : Una cuchara (sopera), Una cucharita o cucharilla (de té o de café o de postre), Un cuchillo, una navaja, Un tenedor Cosas para comer o beber...
  4. 4. Conversación 5. En la cocina <ul><li>Pongamos la mesa </li></ul><ul><li>¿Dónde guardo los cubiertos? </li></ul><ul><li>Una receta facilísima </li></ul>Vamos a poner la mesa antes de comer. Poner la mesa significa preparar el mantel, los cubiertos, los vasos, y los platos: Lo normal es poner un mantel que cubra la mesa, aunque también se pueden poner mantelitos personales. Luego se ponen los platos, los vasos y los cubiertos. La cuchara y el cuchillo a la derecha del plato y el tenedor a la izquierda. (excepto para los espaguetis que la cuchara va a la izquierda y el tenedor a la derecha. Los vasos grandes son para el agua y los pequeños para el vino. Pongamos la mesa En la cocina se prepara la comida, se puede también comer, y lo normal es que en la cocina esté el fregaplatos, que hay que sacarlo... 1.- ¿Me ayudas a sacar el fregaplatos? Claro. ¿Dónde guardo los cubiertos? En el tercer cajón. 2.- ¿Las tazas van con los vasos? No van en el estante de arriba. 3.- ¿Has cogido tú mi taza de té? Sí la he metido con las demás. 4.- Esta cacerola no cabe. ¿Qué hago? Déjala sobre la mesa. 5.- ¿Hago algo más? Sí, por favor, limpia la encimera con el trapo blanco que está en el primer cajón. ¿Dónde guardo los cubiertos? Vamos a preparar una receta facilísima para el almuerzo, filetes de pechuga pollo con limón. INGREDIENTES: pechugas de pollo 1 o 2 limones una pizca de sal un poco de aceite (o mantequilla) Una receta facilísima MODO DE ELABORACIÓN: En primer lugar se deben cortar las pechugas en filetes finitos para que la carne se haga uniformemente por dentro y por fuera. Se pone en una sartén un poco de aceite y se fríen los filetes uno a uno, pero poco, dejándolos blandos pero poco hechos. Después se meten en la sartén todos los filetes y se echa el jugo de limón, y se deja cocer un poco.
  5. 5. Deberes 5. Repaso lección 4 y 5. <ul><li>Gramática </li></ul><ul><li>Vocabulario </li></ul><ul><li>Conversación </li></ul>Vocabulario En la unidad se han visto las cosas que utilizamos para cocinar pero no las formas de cocinar. Aquí hay una lista. Por cada elemento debes hacer una frase completa, en que entre el verbo, un alimento y al menos un utensilio que se utiliza como en el ejemplo: freír.- Para freír un huevo se usa una sartén y un poco de aceite. Cocer.- guisar.- calentar.- tostar.- batir.- Conversación Crear las preguntas para las siguientes respuestas: 1.- ... Ponlos ahí encima de la mesa 2.- ... Sí, ayúdame a secar los platos. 3.- ... Su sitio es el cajón de abajo. 4.- ... No, no me gusta la comida china 5.- ... El menú cuesta 1000 pesetas. Responder a las siguientes preguntas 1.- ¿Dónde se guardan los platos? ... 2.- ¿Quién ha puesto la mesa? ... 3.- Entonces ¿a quién le toca quitarla? ... 4.- ¿Qué te apetece cenar hoy? ... 5.- Entonces ¿qué preparamos de postre? ... Rellenar: cuento pato malo bueno bello feo teñido santo panadero carnicero verdulero frutero lechero cartero portero florero orador cantante serpiente jirafa sombrero pañuelo miedo Gramática

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