SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

La competència documental en els títols de Grau de les Universitats catalanes

•Als PPT, PDF herunterladen•
•
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Presentat a les 12es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació, Barcelona, 19-20th May 2010.

Bildung
1 von 1
Alexandre López Borrull, professor dels Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). alopezbo@uoc.edu Pilar Cid Leal, professora de l’Àrea de Documentació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Pilar.Cid@uab.cat Remei Perpinyà Morera, professora de l’Àrea de Documentació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Remei.Perpinya@uab.cat La competència documental en els títols de Grau de les Universitats catalanes Resultats Metodologia Conclusions Introducció Bibliografia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Empfohlen

Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025
Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025
Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025majano1980
 
La Llei d'Educació de Catalunya
La Llei d'Educació de CatalunyaLa Llei d'Educació de Catalunya
La Llei d'Educació de CatalunyaJosep Bargalló Valls
 
Comunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra IrlComunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra Irlserracasals
 
Escuer Vinué Cas2
Escuer Vinué Cas2Escuer Vinué Cas2
Escuer Vinué Cas2marisaescuer
 
Presentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CPresentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CEscola Claret
 
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Marta Estella
 
(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiques
(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiques(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiques
(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiquesUniversitat de Barcelona - Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals
 
Pac 2 contextos
Pac 2 contextosPac 2 contextos
Pac 2 contextosAlbert Fai
 

Empfohlen

Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025
Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025
Cuadro resumen actualizado_a_enero_2011_97025majano1980
 
La Llei d'Educació de Catalunya
La Llei d'Educació de CatalunyaLa Llei d'Educació de Catalunya
La Llei d'Educació de CatalunyaJosep Bargalló Valls
 
Comunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra IrlComunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra Irlserracasals
 
Escuer Vinué Cas2
Escuer Vinué Cas2Escuer Vinué Cas2
Escuer Vinué Cas2marisaescuer
 
Presentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CPresentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CEscola Claret
 
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Marta Estella
 
(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiques
(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiques(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiques
(12.06.2012) Trobada de centres de pràctiquesUniversitat de Barcelona - Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals
 
Pac 2 contextos
Pac 2 contextosPac 2 contextos
Pac 2 contextosAlbert Fai
 
091006 Cdl Ccgi
091006 Cdl Ccgi091006 Cdl Ccgi
091006 Cdl CcgiMiquel Duran
 
Terminologia i Xarxa Vives
Terminologia i Xarxa VivesTerminologia i Xarxa Vives
Terminologia i Xarxa VivesServei de Llengües i Terminologia de la UPC
 
Què significa dipositar la tesi al TDX ?
Què significa dipositar la tesi al TDX ?Què significa dipositar la tesi al TDX ?
Què significa dipositar la tesi al TDX ?CRAI Universitat de Barcelona
 
Taller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXI
Taller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXITaller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXI
Taller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXIConsorci per a la Normalització Lingüística
 
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe Francesc Vila i Batallé
 
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i PlurilingüismeMarc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüismercastel7
 
7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab7. Presentació Edulab
7. Presentació EdulabeLearn Center (Universitat Oberta de Catalunya)
 
Guia estudiants mec mat 2021_2022_cat
Guia estudiants mec mat 2021_2022_catGuia estudiants mec mat 2021_2022_cat
Guia estudiants mec mat 2021_2022_catUOC Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
 
Presentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup JasticPresentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup Jasticfresquet
 
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüismeIsidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüismeServei de Llengües. Universitat Autònoma de Barcelona
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catsdocencia
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiquesmfolguer
 
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, BarcelonaLes TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, BarcelonaInstitut Torre del Palau
 
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...CSUC - Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya
 
Uoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 UpfUoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 UpfOficina Oberta d'Innovació
 
Xerrada Orientació Acadèmica 2016
Xerrada Orientació Acadèmica 2016Xerrada Orientació Acadèmica 2016
Xerrada Orientació Acadèmica 2016IES Escola Intermunicipal del Penedès
 
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacteDos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacteMiquel Duran
 
Presentació tfm
Presentació tfmPresentació tfm
Presentació tfm-
 
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtAval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtLlurba
 
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Joan Simon
 
Retos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdf
Retos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdfRetos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdf
Retos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdfUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Covid 19 infodemia
Covid 19 infodemiaCovid 19 infodemia
Covid 19 infodemiaUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)
 

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie La competència documental en els títols de Grau de les Universitats catalanes

Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe Francesc Vila i Batallé
 
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i PlurilingüismeMarc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüismercastel7
 
Presentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup JasticPresentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup Jasticfresquet
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catsdocencia
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiquesmfolguer
 
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, BarcelonaLes TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, BarcelonaInstitut Torre del Palau
 
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacteDos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacteMiquel Duran
 
Presentació tfm
Presentació tfmPresentació tfm
Presentació tfm-
 
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtAval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtLlurba
 
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Joan Simon
 

Ähnlich wie La competència documental en els títols de Grau de les Universitats catalanes (20)

091006 Cdl Ccgi
091006 Cdl Ccgi091006 Cdl Ccgi
091006 Cdl Ccgi
 
Terminologia i Xarxa Vives
Terminologia i Xarxa VivesTerminologia i Xarxa Vives
Terminologia i Xarxa Vives
 
Què significa dipositar la tesi al TDX ?
Què significa dipositar la tesi al TDX ?Què significa dipositar la tesi al TDX ?
Què significa dipositar la tesi al TDX ?
 
Taller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXI
Taller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXITaller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXI
Taller portafoli III Jornades Aprendre Llengües al segle XXI
 
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
Erasmus+ - Presentació Marc Plurilingüe
 
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i PlurilingüismeMarc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
 
7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab
 
Guia estudiants mec mat 2021_2022_cat
Guia estudiants mec mat 2021_2022_catGuia estudiants mec mat 2021_2022_cat
Guia estudiants mec mat 2021_2022_cat
 
Presentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup JasticPresentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup Jastic
 
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüismeIsidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual cat
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, BarcelonaLes TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
Les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona
 
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
 
Uoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 UpfUoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 Upf
 
Xerrada Orientació Acadèmica 2016
Xerrada Orientació Acadèmica 2016Xerrada Orientació Acadèmica 2016
Xerrada Orientació Acadèmica 2016
 
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacteDos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
Dos MOOC a la plataforma MiriadaX: descoberta i impacte
 
Presentació tfm
Presentació tfmPresentació tfm
Presentació tfm
 
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtAval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
 
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
 

Mehr von Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?
Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?
Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...
Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...
Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Improving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open Science
Improving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open ScienceImproving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open Science
Improving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open ScienceUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...
Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...
Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...
La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...
La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...
New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...
New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...
Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...
Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...
Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...
Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...
10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...
10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 

Mehr von Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (20)

Retos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdf
Retos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdfRetos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdf
Retos de la revistas académicas ante la desinformación (4).pdf
 
Covid 19 infodemia
Covid 19 infodemiaCovid 19 infodemia
Covid 19 infodemia
 
Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?
Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?
Revistas Depredadoras: ¿están todas las que son, y son todas las que están?
 
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
 
Open science conferencia
Open science conferenciaOpen science conferencia
Open science conferencia
 
Ecic gracia
Ecic graciaEcic gracia
Ecic gracia
 
(De)construyendo la (des)(in)formacion
(De)construyendo la (des)(in)formacion(De)construyendo la (des)(in)formacion
(De)construyendo la (des)(in)formacion
 
Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...
Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...
Libraries fighting fake news challenges, allies, resources and opportunities...
 
Improving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open Science
Improving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open ScienceImproving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open Science
Improving the scholarly publishing ecosystem: Plan S and Open Science
 
Plan s crecs
Plan s crecsPlan s crecs
Plan s crecs
 
Alopezbo jornada uab2018
Alopezbo jornada uab2018Alopezbo jornada uab2018
Alopezbo jornada uab2018
 
Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...
Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...
Noves revistes, nous continguts, nous formats: canvis en la comunicació cient...
 
La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...
La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...
La irrupció de les fake news en l’ecosistema informacional, oportunitat o ame...
 
New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...
New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...
New skills for information professionals in knowledge intensive organizations...
 
Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...
Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...
Escenarios estratégicos de las revistas científicas de ciencias de la informa...
 
Revistes i dades en el nou paradigma de la ciència oberta
Revistes i dades en el nou paradigma de la ciència obertaRevistes i dades en el nou paradigma de la ciència oberta
Revistes i dades en el nou paradigma de la ciència oberta
 
Show me your data!
Show me your data!Show me your data!
Show me your data!
 
Maredata: métricas de una red temática
Maredata: métricas de una red temáticaMaredata: métricas de una red temática
Maredata: métricas de una red temática
 
Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...
Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...
Eclosión de nuevos modelos de revista: aprendizajes para las revistas de cien...
 
10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...
10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...
10 aspectos a considerar por parte de las revistas científicas en Ciencias So...
 

Kürzlich hochgeladen

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Kürzlich hochgeladen (10)

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

La competència documental en els títols de Grau de les Universitats catalanes

  • 1.