1. ALEXANDRA MORENO
TRABAJO EN EL COLEGIO
«JUAN DE SALINAS»
2011-2012

2. C A R AC T E R Í S T I C A S D E L A
E D U C AC I Ó N P O R C O M P E T E N C I A S
El enfoque por competencias en educación, aparece [en México] a
fines de los años sesenta relacionado con la formación laboral en los
ámbitos de la industria, su interés fundamental era “VINCULAR EL
SECTOR PRODUCTIVO CON LA
ESCUELA, ESPECIALMENTE CON LOS NIVELES
PROFESIONAL Y LA PREPARACIÓN PARA EL EMPLEO”

3. A P O R TA C I O N E S D E C O M P E T E N C I A S
Con respecto a las publicaciones del enfoque de competencias en el
ámbito educativo, son varias las aportaciones, que hablan de
competencias en los niveles de educación básica, media superior,
superior y en posgrado relacionadas con aspectos de diseño curricular,
perfiles de egreso, competencias profesionales, competencias de los
docentes, entre otras que se ubican en un nivel más genérico de
abordaje.

4. CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA COMPETENCIA

5. D I E Z N U E VA S C O M P E T E N C I A S
PA R A E N S E N A R
1. Organizar y animar situaciones 1. Trabajar en equipo;
de aprendizaje; 2. Participar en la gestión de la
2. Gestionar la progresión de los escuela;
aprendizajes; 3. Informar e implicar a los
padres;
3. Elaborar y hacer evolucionar
dispositivos de diferenciación; 4. Utilizar las nuevas tecnologías;
5. Afrontar los deberes y los
4. Implica al alumnado en su
dilemas éticos de la
aprendizaje y en su trabajo;
profesión, Organizar la
formación continua.